將來(lái)你想干什么024

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1、多問(wèn)問(wèn)自己“憑什么”，這是你唯一可依恃的資本　一、起點(diǎn)就比別人落后，你憑什么獲得翻盤(pán)的機(jī)會(huì)？“你將來(lái)想干什么？”第一次向我提出這樣問(wèn)題的人，是我的外公。外公雖然沒(méi)有正式讀過(guò)書(shū)，但他早年四處闖蕩，去過(guò)很多大城市，也參過(guò)軍，和日本人打過(guò)仗，屬于見(jiàn)過(guò)世面的人。我從小在外公家長(zhǎng)大，他教給我許多做人的道理。這也是我最初的人生啟蒙。當(dāng)年外公提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我也不知道該怎么回答。外公喜歡看電視新聞，我也跟著看，覺(jué)得做記者挺好的，想去哪里就去哪里，想曝光誰(shuí)就曝光誰(shuí)，有很大的權(quán)力和自由。于是就對(duì)外公說(shuō)：“我想當(dāng)個(gè)記者?！焙髞?lái)到快要高考時(shí)，有一同學(xué)拿來(lái)了上一年的報(bào)考指南，我忽然發(fā)現(xiàn)了編輯出版學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。于是

2、欣喜若狂，在我看來(lái)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)比新聞學(xué)更有吸引力，于是，考大學(xué)時(shí)，果斷填報(bào)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。但大學(xué)入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，全班50人，只有3個(gè)人是第一志愿，其他人全部是調(diào)劑的。再加上老師所講的課程全都枯燥乏味，我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也產(chǎn)生了很大的失落感。大學(xué)的第一年，基本上是在渾渾噩噩的狀態(tài)下度過(guò)的。我有時(shí)候也偶爾會(huì)想：難道我就注定要一輩子做編輯了嗎？我的內(nèi)心里似乎有一種能量，無(wú)法釋放。但這種能量是什么，我不知道。我只感覺(jué)我這輩子不可能平平庸庸過(guò)一生，不甘心只做一個(gè)小編輯，雖然看起來(lái)很穩(wěn)定。但我的骨子里，從來(lái)就不是一個(gè)喜歡安穩(wěn)的人。轉(zhuǎn)折發(fā)生在大二。那是一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，我到學(xué)校圖書(shū)館（整個(gè)大一一年，從來(lái)沒(méi)有去過(guò)圖書(shū)館，今天

3、想想這是一件多么可笑的事情），發(fā)現(xiàn)了一本雜志叫《中國(guó)廣告》?？吹竭@份雜志的封面，我第一眼就被那絕頂?shù)膭?chuàng)意吸引住了，我不禁在內(nèi)心里感嘆：太震撼了！于是，我迫不及待地打開(kāi)來(lái)看，看里面的創(chuàng)意，如饑似渴。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我能夠?qū)σ粯訓(xùn)|西保持這么大的能量和熱情！類(lèi)似的雜志，還有《國(guó)際廣告》和《現(xiàn)代廣告》。于是，去圖書(shū)館已經(jīng)成為我的必修課，幾乎每天必去。而且每次去，第一要看的，就是那幾本雜志。如果雜志被別人拿去看了，我一定會(huì)守在書(shū)架旁邊，等它被歸還的時(shí)候，我就可以以最快的速度拿過(guò)來(lái)。于是，我就有了一個(gè)想法：假如我也能做出那樣的創(chuàng)意該多好！但轉(zhuǎn)念一想：不可能，我沒(méi)有任何美術(shù)基礎(chǔ)，怎么能做出那樣的創(chuàng)意呢？后

4、來(lái)同班同學(xué)中有人選修了PhotoShop課程，可以按照自己的需要來(lái)處理畫(huà)面。這下又讓我看到了希望。于是，我也在下一年報(bào)了這個(gè)選修課，并且如饑似渴地學(xué)習(xí)。我每個(gè)月的生活費(fèi)只有300塊，但為了學(xué)好這個(gè)課程，我仍然花了80塊錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)了一本最詳盡的專(zhuān)業(yè)彩色教程。同時(shí)，為了能開(kāi)闊自己的眼界，我甚至跑到圖書(shū)館的古舊文獻(xiàn)室，把最近20年的舊雜志都找了出來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地翻著看。在看這些東西的時(shí)候，我有一種無(wú)比的滿足感，我沒(méi)有沒(méi)有享受過(guò)這樣美妙的學(xué)習(xí)過(guò)程。后來(lái)，創(chuàng)意方面的知識(shí)了解得越多，我越發(fā)現(xiàn)自己眼界的局限。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題：假如我只知道如何制作一幅創(chuàng)意圖片，但卻不知道這幅創(chuàng)意背后隱含的策略，那么，

5、我的創(chuàng)意就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。為了解決這個(gè)問(wèn)題，于是我又開(kāi)始到圖書(shū)館，通過(guò)一篇又一篇的創(chuàng)意案例，來(lái)了解別人創(chuàng)意背后的策略性思考。于是，同樣的問(wèn)題又出現(xiàn)了：我了解得越多，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)分析、運(yùn)營(yíng)管理等一系列知識(shí)的無(wú)知，而這些，又是保證一個(gè)創(chuàng)意策略能夠真正實(shí)施的背后力量，這才是我真正追求的東西！至此，我內(nèi)心那股無(wú)法釋放的力量，終于弄明白了：我要成為一個(gè)影響整體公司運(yùn)營(yíng)管理的人，如果有可能，我的終極目標(biāo)是成立一家屬于自己的公司！這個(gè)目標(biāo)進(jìn)一步明確之后，在畢業(yè)找到工作之前，我把90%的業(yè)余時(shí)間全都泡在了圖書(shū)館里，以?xún)?chǔ)備我所需要的所有知識(shí)。我很感謝大學(xué)的圖書(shū)館，這里有我汲取不盡的營(yíng)養(yǎng)。

6、在精力的分配方面，對(duì)于那些無(wú)用的公共課，我只要求不掛科就可以；對(duì)于我實(shí)現(xiàn)理想有用的課程，哪怕是選修課，我也要盡最大的努力去學(xué)習(xí)。我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)最好的時(shí)候排名是28位，更多的時(shí)候是排在30多位甚至40位以后。但我絕不后悔，因?yàn)槲覍W(xué)到了我認(rèn)為最有價(jià)值的東西，這些東西，正是我以后立足社會(huì)的最原始資本。事實(shí)證明，我的這些努力全都得到了回報(bào)。假如沒(méi)有這些努力，也不會(huì)有我后來(lái)的職業(yè)發(fā)展；假如我沒(méi)有積極去改變命運(yùn)，而只是抱著一種“被安排”的心態(tài)，我的人生將會(huì)是另一種顏色。在做職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多客戶(hù)，抱怨自己是二本三本，抱怨自己的專(zhuān)業(yè)不好，抱怨大學(xué)沒(méi)有學(xué)到任何東西。我當(dāng)年畢

7、業(yè)時(shí)，也曾經(jīng)有身邊的人在抱怨：這個(gè)大學(xué)白上了，什么東西都沒(méi)有學(xué)到。我覺(jué)得這是一種悲哀。假如環(huán)境決定一切的話，那么，在相同環(huán)境下生存的人，其命運(yùn)應(yīng)該是相同的。但事實(shí)是：在同樣的環(huán)境背景下，有的人很失敗，但有的人卻非常成功。這其中的差距在哪里？在于環(huán)境，還是在于自身？答案已經(jīng)很明確了。很多人持著一種“大學(xué)無(wú)用論”，我并不同意這樣的看法。我覺(jué)得大學(xué)帶給了我人生成長(zhǎng)最有價(jià)值的三樣?xùn)|西：一是自立精神。我沒(méi)有隨波逐流，沒(méi)