《英語寫作》課程實習計劃

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1、實習計劃書實習名稱英語寫作課程實習系別外語系年級專業(yè)2010級英語專業(yè)實習時間2012年下學期第二十周擬訂人（簽名）邵陽學院2013年1月5日《英語寫作》課程旨在通過科學的教學方法，系統(tǒng)地教授寫作知識，使學生掌握必要的寫作知識和技巧；注重培養(yǎng)學生的跨文化交際能力，并加強培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。本課程要求學生不僅掌握遣詞造句等語言項目，而且注意材料組織，結構布局和邏輯安排等寫作技巧，提高表達思想的準確性和鮮明性，自如地寫出各類文體的文章。出于此目的，特對2010級英語本科專業(yè)學生進行《英語寫作》課程實習。一、實習目的該課程在第五、第六學期開設，實習時間安排在第五學期，

2、目的在于讓學生運用所學的寫作基礎知識和實用文體的寫作方法和技巧，寫出各類體裁的文章及常用的應用文體，并能做到內容充實，語言通順，用詞恰當，表達得體，為未來的工作、科研以及深造打下良好基礎。二、實習對象2010級英語本科412人三、實習內容根據該門課程教學大綱的要求，主要檢驗學生掌握該課程如下幾個方面的內容及具備的相應能力。1、通知、便條寫作2、個人簡歷3、私人信件寫作4、求職信5、讀書報告四、實習方式及步驟1.結合所學的寫作基礎知識和寫作技巧，周一、周二集中訓練應用文寫作中的通知、便條、個人簡歷寫作，采用啟發(fā)→討論→學生實踐→范文閱讀→學生互評→老師點評的形式進行。2.周

3、三、周四集中訓練書信寫作，包括私人信件及求職信的寫作，采用初寫→討論→定稿→教師批改→學生自評→老師點評的形式進行。3.周五進行讀書報告寫作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進行。五、實習時間與地點周次班級時間地點指導教師第20周翻譯1班周一至周五1L-209唐志欽楊柳第20周翻譯2班周一至周五1L-211朱放成肖婷第20周翻譯3班周一至周五1L-106張愛雄向雅芳第20周翻譯4班周一至周五1L-108汪虹伍旻第20周翻譯5班周一至周五1L-210王銀屏付芬第20周翻譯6班周一至周五1L-213張琳肖玉凌第20周翻譯7班周一至周五1L-104周花平肖躍田第20周語言1班

4、周一至周五1L-111徐龍飛成祖堰第20周語言2班周一至周五1L-206唐瑛陳紅第20周語言3班周一至周五1L-113范瑛劉麗華六、學生實習進度安排表起止日期實習單位和部門主要實習內容和方式組別指導老師2013年1月7日邵陽學院外語系運用所學應用文寫作的寫作方法和技巧，根據提示寫出符合要求的通知、便條。以學生為主體，教師為主導，采取范文閱讀、學生互評、教師講解相結合的方法，掌握通知、便條寫作的基本方法和技巧。翻譯1、2、3、4、5、6、7班；語言1、2、3、班；唐志欽楊柳朱放成肖婷張愛雄向雅芳汪虹伍旻王銀屏付芬張琳肖玉凌周花平肖躍田徐龍飛成祖堰唐瑛陳紅范瑛劉麗華2013年

5、1月8日邵陽學院外語系根據所學個人簡歷的寫作要領，撰寫出層次清楚，內容充實，語言得體的個人簡歷。采用啟發(fā)式、討論式，注重培養(yǎng)學生的實際寫作能力；并采取范文閱讀、學生互評、教師講解相結合。翻譯1、2、3、4、5、6、7班；語言1、2、3、班；2013年1月9日邵陽學院外語系根據私人信件寫作要領，撰寫內容充實、結構合理、寫作規(guī)范、語言表達準確得體的私人信件。私人信件寫作以初寫，小組討論和定稿的形式，教師批改后，要求學生訂正錯誤并對自己的寫作作出評語，最后教師提出改進措施。翻譯1、2、3、4、5、6、7班；語言1、2、3、班；2013年1月10日邵陽學院外語系根據求職信的語義結

6、構及語言特征，寫出符合規(guī)范的求職信。求職信以初寫，小組討論和定稿的形式，教師批改后，要求學生訂正錯誤并對自己的寫作作出評語，最后教師提出改進措施。翻譯1、2、3、4、5、6、7班；語言1、2、3、班；2012年1月11日邵陽學院外語系根據所學撰寫讀書報告的基本方法，寫出層次分明，語言地道，表達準確的讀書報告。采取范文閱讀，小組討論，教師講解相結合的方式。翻譯1、2、3、4、5、6、7班；語言1、2、3、班；七、實習考核與成績評定重點檢驗學生英語寫作能力，主要方式是筆試，成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五等。