《英語口語》課程實習計劃

《《英語口語》課程實習計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、實習計劃書實習名稱口語課程實習系別外語系年級專業(yè)2011級英語實習時間2012年下學期第二十周擬訂人（簽名）邵陽學院2013年1月12日《英語口語》課程是培養(yǎng)學生英語語言交際能力的基礎課程，對提高學生英語交際能力起著十分重要的作用?？谡Z能力的提高需要大量、反復的實踐，僅靠口語課上的訓練是遠遠不夠的。要搞好英語口語課的教學，不能局限于課內(nèi)輔導，還要創(chuàng)造條件引導學生開展豐富多彩的英語課外活動，以便提高學生參加口語練習的興趣和積極性，保證該門課程教學達到最佳效果。出于此目的，特對2011級英語本科專業(yè)學

2、生進行《英語口語》課程實習。一、實習目的本課程教學實習是為了檢查學生英語語音語調(diào)是否達標，重點檢驗學生在各個領域的基本的口語表達能力和交際技巧是否符合本科生的要求。本課程的教學實習將強化課程內(nèi)容的學習，使學生在了解和掌握英語口語的基礎上，加強英語口語句型的學習和應用，進一步熟悉常用句型，培養(yǎng)學生的口語表達能力和交際技巧。二、實習對象11級英語本科366人三、實習內(nèi)容根據(jù)該門課程的教學大綱的要求，設置以下內(nèi)容為檢測目標：1.英語語音發(fā)音正確，語調(diào)變換合理。發(fā)音技巧運用得當。2.能熟練地就課文中的話題

3、進行簡單的討論。3.經(jīng)過準備能簡單而連貫地復述聽到或讀過的語段。4.能就所聽到的語段進行提問和復述。5.能就日常生活中的話題進行交流。6.能清楚而連貫地講述熟悉的題材。1.能比較流暢地介紹國內(nèi)的名勝古跡，我國當前的形勢政策，能發(fā)表自己的見解。四、實習方式及步驟1.外教利用上課時間在每班挑選出十名語音比較規(guī)范、口語表達流利的學生，按照實習的目標進行訓練，然后再進行考核。2.通過考核前6名的學生分別分配到劃分好的小組擔任負責人，對本組的同學進行訓練及指導。3.最后再利用一周的時間對每名學生進行考核，對

4、未過關者再加強訓練，逐個過關。五、實習時間與地點周次班級時間地點指導教師第20周翻譯1班周一至周五1-209伍旻陳紅第20周翻譯2班周一至周五1-211楊春葉朱桂花第20周翻譯3班周一至周五1-106石銀華劉紅新第20周翻譯4班周一至周五1-108周云霞成祖堰第20周翻譯5班周一至周五1-210張愛雄劉文紅第20周語言1班周一至周五1-104劉麗華羅蘭蘭第20周語言2班周一至周五1-111周芳翊李璐第20周語言3班周一至周五1-206石子娟麻建學六、學生實習進度安排表起止日期實習單位和部門主要實習

5、內(nèi)容和方式組別指導老師2013年1月7日邵陽學院外語系通過不同難度的篇章復習和檢測學生的發(fā)音，將語音中的音素，發(fā)音技巧，連讀等難點部分逐個糾正，并布置作業(yè)，要求學生反復練習自己不熟練的部分語言1、2、3，班；翻譯1、2、3，4，5班伍旻陳紅楊春葉朱桂花石銀華劉紅新周云霞成祖堰張愛雄劉文紅劉麗華羅蘭蘭周芳翊李璐石子娟麻建學2013年1月8日邵陽學院外語系檢驗學生的作業(yè)情況，并進一步給出建議，通過具體實例講解口語交際的技巧，訓練學生的英語思維能力。布置作業(yè)，給予一些話題，讓學生分組練習。語言1、2、3

6、，班；翻譯1、2、3，4，5班2013年1月9日邵陽學院外語系檢驗學生的作業(yè)情況，然后具體練習日常生活中的常見話題（如購物，學校生活等），目的在于培養(yǎng)學生的熟練地道的語言，布置作業(yè)，給予一些話題，讓學生分組練習。語言1、2、3，,班；翻譯1、2、3，4，5班2013年1月10日邵陽學院外語系檢驗學生的作業(yè)情況，然后具體練習一些綜合性的社會話題（如就業(yè)，房地產(chǎn)等），目的在于培養(yǎng)學生多留心社會的各種現(xiàn)象，注重積累。布置作業(yè)，給予一些話題，讓學生分組練習。語言1、2、3，班；翻譯1、2、3，4，5班20

7、13年1月11日邵陽學院外語系總結學生在口語交際過程中存在的問題，為學生以后的口語學習的方式方法提出更多的建議。語言1、2、3，班；翻譯1、2、3，4，5班七、實習考核與成績評定考核方式采取單個學生或2人為一組進行面試，成績設為5個等級：優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格。不及格者再加強訓練，最后要求都能達到及格。