槐芽鎮(zhèn)教育督導組上半年工作總結

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1、槐芽鎮(zhèn)教育督導組二〇一一年上半年工作總結在“十二五”開局之春，我們在縣教育局、縣督導室和鎮(zhèn)政府的正確領導下，在同教委工作配合下，督導組同志立足本職崗位，堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，堅持以人為本，人文關懷的工作理念和務實創(chuàng)新的工作作風，深入貫徹科學發(fā)展觀和十七屆五中全會精神，貫徹落實省、市、縣鎮(zhèn)教育工作會議精神，全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的要求，依據(jù)《中共陜西省委、陜西省人民政府關于貫徹落實〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要〉

2、的實施意見》，認真貫徹落實《眉縣人民政府教育督導室2011年工作要點》結合我鎮(zhèn)教育實際，認真履行督導工作的督導、評估與監(jiān)督、指導的基本職能，在穩(wěn)定學校常規(guī)管理、特色管理、現(xiàn)代化學校建設；教學秩序，開展教學研究與評價，促進教學工作科學化、規(guī)范化等方面做了一些工作，現(xiàn)予以總結。一、堅定信心，努力學習，提高督學的業(yè)務能力。上半年，為了不斷適應新的工作環(huán)境，新的工作內(nèi)容，新的工作對象和崗位要求，我們認真學習了科學發(fā)展觀的重要理論，學習掌握領會相關的政策法規(guī)和制度及督導評估標準，在督導評估工作實踐中，也深刻的認識

3、到，教育督導也是一門科學，必須認真學習，才能更好地發(fā)揮教育督學的作用，把強化自身素質(zhì)作為做好督導工作的基礎，在工作中不斷地思考和總結，增強運用科學發(fā)展觀的觀點和方法推動督導工作的意識和能力，在實踐中邊學邊干，用理論來指導實踐，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，為下一步工作的開展奠定了較為扎實的基礎。二、爭先創(chuàng)優(yōu)，積極創(chuàng)新，全面開展督導工作。1、根據(jù)年度督導工作計劃，上半年我們對太白廟小學安全教育管理工作、西柿林小學寄宿制管理工作分別進行了專項督導評估。經(jīng)過對兩所學校督導評估，我們督評在一校，工作影響在全鎮(zhèn)，使

4、學校都能以學生自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展為理念，以服務全體教師為宗旨，已實施素質(zhì)教育為目的，一切為了學生，為了學生一切，立足實際，突出各自特色，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，確保了學校教育教學秩序穩(wěn)定、發(fā)展。2、三月份下校摸清了轉入轉出學生人數(shù)及進城務工人員子女人數(shù)，采取多種方法確保適齡兒童接受義務教育，享受優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)教育公平，促進教育均衡發(fā)展。3、對去年已經(jīng)督評過的春芽幼兒園進行了督導回訪，提出問題，限期整改，使幼兒園管理工作規(guī)范化、制度化，提高了保育質(zhì)量，收到了群眾的好評。三、加強現(xiàn)代化學校的培植工作

5、。今年我們把中心校定為現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作苗子校。上半年督導組根據(jù)現(xiàn)代化學校評估體系，對中心校進行了初評。從初評情況來看，中心校全體師生經(jīng)過努力，克服了各種困難，學校教學質(zhì)量、教育科研、現(xiàn)代化教師隊伍成長方面位居全縣之首，面貌變化大，現(xiàn)代化發(fā)展氛圍濃，成績顯著。但在硬件和操場硬化方面還存在不足，也是今后努力的方向。我們督導組爭取以更高的熱情，更大的干勁做好培植工作，加快現(xiàn)代化學校的發(fā)展步伐。四、進學校，進課堂，瞄準教育質(zhì)量不放松。教育督導組成員經(jīng)常深入課堂教學第一線，向課堂要質(zhì)量，主要面向新教師、青年教師

6、，學生意見集中的教師，以及課時量過大的教師。聽課過程中，兼顧教師教風、學生學風狀況調(diào)查。對課堂教學中存在問題，及時與任課教師交換意見和看法，提出有益建議。同時對校長的任課情況進行了督查，目的是了解校長在教學改革、課程改革方面是否走在前沿。在促進教學改革，加強班級管理，提高課堂教學質(zhì)量方面發(fā)揮了促進作用。五、開展學校管理制度督查，提升學校管理水平。本學期我們對轄區(qū)學校管理制度化情況做了調(diào)研指導、督查，發(fā)現(xiàn)了學校在管理制度方面存在的些問題。要求學校健全管理制度，落實管理責任，提升常規(guī)管理水平，指出現(xiàn)代化學校

7、管理辦法，使學校逐步形成職責清晰、程序嚴密、要求具體、行為規(guī)范、評價科學、公正正確、運轉協(xié)調(diào)的管理制度體系建立，使學校管理由被動式變?yōu)橹鲃邮?，推進了學校管理質(zhì)量上新臺階。六、堅持走訪，解決矛盾，構建和諧教育新環(huán)境。堅持走訪各級領導、學生家長、社會各界人士，升華感情，增進友誼，煥發(fā)其投入教育熱情。解決了五起教師與學校、社會、政府之間的矛盾。使矛盾消化于萌芽狀態(tài)，發(fā)揮了“滅火器”作用，維護了和諧教育新局面?？傊?，我們順利完成了上半年督導工作任務，看未來任重道遠，我們將繼續(xù)與時俱進，開拓創(chuàng)新，以加強基礎教育、

8、促進區(qū)域義務教育均衡發(fā)展為重點，以促進區(qū)域教育協(xié)調(diào)、公平、高質(zhì)量發(fā)展為目標，以推進實施素質(zhì)教育為主線，依據(jù)年初工作要點，圍繞中心工作，完善督導機制，創(chuàng)新督導方法，強化督政，深化督學，履行職責，求真務實，扎實工作，進一步做好全年工作。