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《真心無愧,真愛無悔》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、真心無愧，真愛無悔——師德師風(fēng)先進(jìn)個人經(jīng)驗交流材料我首先向大家做一下自我介紹，我叫何文娟，來自根德鄉(xiāng)中心小學(xué)。我于1997年7月畢業(yè)至今已經(jīng)工作了十五個年頭了。在這十五年里我和大家一樣，在工作中收獲著喜與憂，苦與樂。在我的工作歷程當(dāng)中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒催人淚下的感人故事，我只是在平凡之中做著簡單而平凡的事，并享受著這種簡單而平凡快樂的一名普通的老師。在我的工作當(dāng)中我不求有多少至高無尚的榮譽，也不為從中落有多少灰色的利益，我只為那一張張可愛而稚嫩的笑臉，只為和孩子們一同成長的快樂，享受著那份特有的人生幸福。正是因為有了這份平常的心，長期以來，我與同
2、事們圍繞著“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”從這八個方面嚴(yán)格要求自己，以德立身，以身立教，真心付出，全心工作。我堅信只要我們帶著一顆愛心和誠心，把它獻(xiàn)給我們熱愛的事業(yè)和孩子們就足以。下面我就把我的一點經(jīng)歷和大家做一下交流。真心付出，收獲真情作為一名小學(xué)教師，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，由于我參加了《小學(xué)生段篇積累與讀寫能力之內(nèi)在聯(lián)系的實踐與研究》教科研立項，讓我在實際教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生平日的積累習(xí)慣和良好的閱讀與習(xí)作能力，從一年級抓起，到了三年
3、級正式習(xí)作，學(xué)生順理成章會寫作文，而且興趣濃厚，從不覺得習(xí)作很難。我班的學(xué)生習(xí)作多次發(fā)表在《燕都晨報》、《小學(xué)生報》上，讓學(xué)生和我共同嘗到了成功的喜悅。因為我是青年教師計算機(jī)操作熟練，所以我經(jīng)常熱心幫助同志，除了做好自己的本職工作和學(xué)校安排的任務(wù)之外，其他教師邀請我?guī)兔Φ模叶际怯星蟊貞?yīng)。幫助老師們設(shè)計課件，制作教具、掛圖。為學(xué)校查找資料、打印文件，活動錄象等，我都是毫無怨言的接受并出色的完成。正因為我無怨無悔的付出得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，每當(dāng)同事們投來感謝和贊許的目光，我的心里總是暖暖的。在我從事班主任的工作當(dāng)中，我對學(xué)生嚴(yán)而有度、與同學(xué)們真誠相處，用愛
4、與學(xué)生溝通。我經(jīng)常和學(xué)生們一起玩，學(xué)生覺得老師像好朋友，這樣有助于了解學(xué)生的思想動態(tài)，更好的幫助學(xué)生，學(xué)生信賴?yán)蠋?，就會愿意學(xué)習(xí)。在班主任工作中，我積極探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度。根據(jù)小學(xué)生的特點組織開展了一系列豐富多采的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。我還積極組織學(xué)生開展豐富多采的班隊活動，在活動中培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀。關(guān)愛自己的學(xué)生就像愛自己的孩子一樣，現(xiàn)在班級里有七名留守兒童，還有五名單親孩子，這些孩子更需要關(guān)心，需要呵護(hù)。我班有一名叫陳晨的男
5、生，父母離異，不僅單親還留守，在叔叔家生活，平時少言寡語，有點自卑自閉，我經(jīng)常讓學(xué)生跟他一起玩，有時間就跟他說話，讓他感覺到班集體的溫暖，現(xiàn)在他已經(jīng)融入了班級這個大家庭之中，不僅學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，性格也開朗了一些。班內(nèi)還有一名女孩叫李芳菲，也是單親留守，與八十多歲的爺爺生活在一起，因為她很小媽媽就離開了她，爸爸常年在外打工不回家，缺少母愛和父愛，她小小年紀(jì)不懂得照顧自己更不懂得關(guān)心別人，對人冷漠，同學(xué)們都不喜歡和她玩，都說她身上有一種怪味，為了此事我也是煞費了苦心，一邊要教育孩子們不要排擠她，一面教育她，要學(xué)會照顧自己，做一個講衛(wèi)生懂得關(guān)心他人的好孩子。去年有一
6、次下雨，沒有人來接她，我就把她帶回了家，給她洗頭，洗衣服，做好吃的，孩子吃飯的時候有些怪怪的，我問她：“老師做的飯菜不合口，不好吃嗎？”孩子努力的搖搖頭，大顆的淚珠順著臉頰流下來，我慌了，忙問孩子：“怎么了？”她放下碗筷緊緊的抱住我說：“老師自從我媽媽走了以后從來沒有人對我這么好過，從來沒吃過這么好吃的飯菜，你要是我媽媽多好啊，同學(xué)們也不會瞧不起我了?！蔽彝蝗幻靼滓粋€失去母親的孩子是多么的可憐多么的需要關(guān)愛，孩子又是多么的容易滿足?。哪且院笪医?jīng)常把她帶回家，她也變的越來越懂事了并講衛(wèi)生了，同學(xué)們也愛和她玩了。以后的日子只要一下課，她就在我身邊說這說那的。教
7、師節(jié)的時候，她還親手畫了一張賀卡送給了我，上面畫著，雨天一個大人牽著一個孩子的手，旁邊寫著：老師像媽媽！孩子把賀卡放在我的手里并在我的臉上親了一下，然后飛快的跑開了。禮物雖然小，可是孩子知道感恩了，我很感動也很欣慰。這雖然只是一些小事，讓我明白了，只要你真心付出，哪怕是很小的事，也會有意想不到的收獲。以德立身，以身立教在如今這個飛速發(fā)展的社會，在這個物欲橫流的時代，社會、家長等對教師的評價也褒貶不一。當(dāng)然在教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，也要承受來自社會的批評與
8、不滿，也要抵住一些社會環(huán)境的影響，抵得住那些利益的誘
