如何發(fā)揮我的優(yōu)勢呢？

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1、如何發(fā)揮我的優(yōu)勢呢？??《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》確實(shí)是個(gè)很誘惑的名字，讓我不得不拿起這本書。???整天疲于奔命，忙于工作，沒有時(shí)間停下來思考一下，我的優(yōu)勢是什么，我的才干是什么。每天忙于應(yīng)付各種業(yè)務(wù)事件，業(yè)務(wù)能力不斷提升，逐漸把自己鍛煉成一臺(tái)經(jīng)過磨合適合生產(chǎn)需要的機(jī)器。可沒有人會(huì)甘心如此，我需要準(zhǔn)確了解自己，準(zhǔn)確了解自己的優(yōu)勢，才更有利于我迅速通過發(fā)揮優(yōu)勢取得成功?？赐赀@本書，唯一留下來的是經(jīng)過測試得出來的我的五個(gè)才干主題：排難、追求、個(gè)別、紀(jì)律、專注，具體解釋的內(nèi)容讀起來很費(fèi)勁，英譯的文章總是讀起來很不對勁。看到這五大主題的內(nèi)容，沒有多少概念，仍然不知道我該怎么做。耐著性子，讀完書

2、后面的內(nèi)容，其中關(guān)于34個(gè)才干主題進(jìn)行了介紹，并有相應(yīng)的例子闡述，這部分使我略微有些感知，尤其對于“責(zé)任”、“追求”，與自己工作中的無意中的表現(xiàn)聯(lián)系起來，這與LIFO性格分析的感覺相似，突然明白了我這么做的內(nèi)在起因是什么。但這些主題并不代表褒義，很多問題的產(chǎn)生也是因?yàn)檫@些主題，每個(gè)主題又與工作中的細(xì)枝末節(jié)的表現(xiàn)緊密聯(lián)系，應(yīng)該說是滲透其中，無法剝離。每個(gè)主題聯(lián)系的事件既有正確的又有錯(cuò)誤的，也就是說每個(gè)主題既能產(chǎn)生正面的效果也能產(chǎn)生負(fù)面的效果，這樣就產(chǎn)生了一個(gè)問題：我如何發(fā)揮這些優(yōu)勢呢？比如：“責(zé)任”主題的例子—“我曾是一家銀行分行的年輕經(jīng)理。一次，公司總裁突然決定取消一處房產(chǎn)的抵押贖

3、回權(quán)。我說‘我不反對，但是我們有責(zé)任讓顧客獲得充分補(bǔ)償’。但他不同意。他想把房產(chǎn)按所欠差價(jià)賣給一個(gè)朋友，并斷言我的問題是無法將商業(yè)道德與個(gè)人道德相區(qū)分。我說，你說對了。我無法區(qū)分，是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)和現(xiàn)在都不認(rèn)為，一個(gè)人能使用雙重標(biāo)準(zhǔn)。于是我辭職不干了，回去當(dāng)負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生，一小時(shí)掙5美元的林務(wù)員。由于我和我太太有兩個(gè)孩子，養(yǎng)家糊口不容易，這是一個(gè)痛苦的決定。但現(xiàn)在回想起來，在某種意義上，這樣做一點(diǎn)兒都不痛苦，因?yàn)槲覠o法忍受在一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)如此低下的公司里工作”在這例子中，你認(rèn)為他應(yīng)該在這個(gè)事情中發(fā)揮這種“責(zé)任”優(yōu)勢嗎？我不認(rèn)為應(yīng)該，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，基本是不符合道德標(biāo)準(zhǔn)的，如果這樣就負(fù)氣辭職，

4、對自己和親人都是不負(fù)責(zé)任，是逃避，又如何能取得成功呢？我在工作中也有同樣的例子：“一次負(fù)責(zé)策劃部門聯(lián)歡會(huì)節(jié)目，我全力以赴，希望能設(shè)計(jì)出最好的節(jié)目，能把我們的團(tuán)隊(duì)凸現(xiàn)出來?？善渌虏⒉辉趺磁浜?，在我需要采購道具尋求一同事的幫助時(shí)，她說“我還有自己的工作沒有完成”，我很生氣，每個(gè)人都有自己的工作，而節(jié)目策劃這件事也是整個(gè)集體的事，為了完成自己的工作，為了自己的績效而不顧忌集體的利益，讓我很氣憤。我當(dāng)時(shí)很不理智的批評了她。結(jié)果是造成我跟這同事間的隔閡?！痹谶@件事情中，確實(shí)是我的“責(zé)任”主題在發(fā)揮作用，可絕對不能說我在這件事情中應(yīng)該如此發(fā)揮這種優(yōu)勢。所以，就不能輕易談“發(fā)揮優(yōu)勢”，反而可

5、能會(huì)走上歧途。發(fā)揮優(yōu)勢是一個(gè)很復(fù)雜的過程，首先你要在每件事件前考慮我在此事件中是不是應(yīng)該用這一主題優(yōu)勢，還是應(yīng)該控制，用對地方可能事半功倍，用錯(cuò)地方可能事與愿違。這使我想到了另一句話“缺點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)的過分發(fā)揮”，確實(shí)如果用錯(cuò)地方優(yōu)勢就變成了缺點(diǎn)！之前看似矛盾的“優(yōu)勢識(shí)別器測試”和“LIFO性格分析”終于實(shí)現(xiàn)融合，呵呵，我終于能解釋通了！[“優(yōu)勢識(shí)別器測試”倡導(dǎo)----成功之道在于最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢，而不是克服弱點(diǎn)；“LIFO性格分析”核心理念----缺點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)的過分發(fā)揮。]《現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢》對于員工個(gè)人的行為指導(dǎo)作用很小，從企業(yè)的角度可能會(huì)有更多指導(dǎo)，一方面體現(xiàn)在人力資源開發(fā)方面

6、，尤其對于員工的招聘、選擇、考評和培養(yǎng)方面。另一方面體現(xiàn)在組織管理方面，其中講到如何管理不同主題人員，有助于管理工作的開展。同時(shí)，了解了每人有不同的主題組合，所以面對同一事件才會(huì)有不同的行為，更增進(jìn)了對同事的了解和理解，有利于和諧團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。