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《不靠譜的美國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、不靠譜的美國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)@呂明_Douglas摘要:美國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)根源于沒有經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐歷練的大學(xué)教授,這導(dǎo)致其存在三個(gè)根本性缺陷:從未提出和確定創(chuàng)業(yè)學(xué)獨(dú)立的研究對(duì)象;始終未能區(qū)別創(chuàng)造企業(yè)與管理企業(yè)的不同;與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容是以融資為核心的猜想。弄清這些問(wèn)題,對(duì)中國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)的學(xué)科建設(shè),以及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)具有重大意義。關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè)學(xué),美國(guó),缺陷,學(xué)科建設(shè)一、思想來(lái)源不靠譜以美國(guó)為代表的西方創(chuàng)業(yè)學(xué)起源于邁爾斯·梅斯教授,他在1947年哈佛商學(xué)院開設(shè)的《小企業(yè)管理》課程,被美國(guó)學(xué)界認(rèn)為是開創(chuàng)了創(chuàng)業(yè)教育的先河。經(jīng)過(guò)30余年的發(fā)展,百森商學(xué)院的羅杰·蒂蒙斯教授的《創(chuàng)業(yè)學(xué)》成
2、為美國(guó)創(chuàng)業(yè)思想的集大成之作,影響了美國(guó)乃至全球的創(chuàng)業(yè)教育。美國(guó)創(chuàng)業(yè)思想起源于對(duì)創(chuàng)造企業(yè)的真實(shí)過(guò)程沒有實(shí)踐歷練的大學(xué)教授,存在三個(gè)根本性缺陷。1、從未提出和確定創(chuàng)業(yè)學(xué)獨(dú)立的研究對(duì)象。沒有對(duì)象也就沒有學(xué)科邊界,沒有邊界就無(wú)以規(guī)范學(xué)科內(nèi)容,只能整合現(xiàn)有的多種學(xué)科,得出了“創(chuàng)業(yè)沒有自己的規(guī)律”的荒謬結(jié)論,堵塞了為完成學(xué)科基礎(chǔ)理論建設(shè)而進(jìn)行探索創(chuàng)業(yè)規(guī)律的道路。2、始終未能區(qū)別創(chuàng)造企業(yè)與管理企業(yè)的不同。從學(xué)科產(chǎn)生到發(fā)展都是以管理學(xué)為基礎(chǔ)。用管理學(xué)的思維理解創(chuàng)業(yè),從管理學(xué)的角度闡釋創(chuàng)業(yè)。把創(chuàng)業(yè)作為管理學(xué)的一個(gè)分支或研究對(duì)象,混淆了創(chuàng)業(yè)與管理的界限。3、與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的
3、內(nèi)容是以融資為核心的猜想?!安孪搿睒?gòu)成了創(chuàng)業(yè)學(xué)的大部分內(nèi)容。脫離了創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和創(chuàng)業(yè)發(fā)生的普遍與真實(shí)。得出了“創(chuàng)業(yè)就是融資”,“創(chuàng)業(yè)主體是職業(yè)金融機(jī)構(gòu)”的結(jié)論,虛化了創(chuàng)業(yè)作為獨(dú)立學(xué)科的存在前提?!皼]有研究對(duì)象”,決定了整合與創(chuàng)業(yè)無(wú)關(guān)的多種學(xué)科;“混淆創(chuàng)業(yè)與管理”,決定了用管理學(xué)代替創(chuàng)業(yè)學(xué);“融資中心論”,決定了脫離創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)理論必將誤導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者?!叭齻€(gè)沒有”證明了創(chuàng)業(yè)學(xué)在美國(guó),從一開始就脫離了創(chuàng)造企業(yè)的真實(shí)過(guò)程,更無(wú)科學(xué)、完整、邏輯和實(shí)用價(jià)值可言。根本原因是沒有產(chǎn)生于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)理論,也就沒有用規(guī)律解釋實(shí)踐問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)而沒有用知識(shí)解決實(shí)踐問(wèn)題的
4、思路與辦法。二、基本內(nèi)容不靠譜美國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)對(duì)中國(guó)的影響,要從以融資為核心的“六塊猜想”說(shuō)起。形成猜想的邏輯結(jié)構(gòu)是這樣的:面對(duì)創(chuàng)業(yè)這個(gè)題目,美國(guó)學(xué)者們習(xí)慣性的沿用經(jīng)濟(jì)學(xué)的“生產(chǎn)要素”的思維模式,首先想到的是創(chuàng)業(yè)需要什么要素(資源)。在羅列了若干要素后,發(fā)現(xiàn)這些要素都是錢可以買來(lái)的,便把創(chuàng)業(yè)的核心問(wèn)題歸結(jié)為資金,得出了“創(chuàng)業(yè)就是融資,融資就是創(chuàng)業(yè)”,“只要融到資金,企業(yè)就高速發(fā)展”的結(jié)論。到哪里去融資呢?自然是職業(yè)金融機(jī)構(gòu)——風(fēng)投,天使和基金。如何得到他們的資金呢?寫計(jì)劃書滿足投資人對(duì)項(xiàng)目的需要:表述商機(jī)如何,團(tuán)隊(duì)如何等。融資不能是自然人,就要講注冊(cè)新企業(yè)
5、。以融資為核心的創(chuàng)業(yè)猜想是這樣產(chǎn)生的:猜想形成了六部分內(nèi)容:1、要素(資源);2、資金(融資);3、計(jì)劃書;4、商機(jī);5、團(tuán)隊(duì);6、組織(新企業(yè)創(chuàng)辦)。這六部分內(nèi)容與“企業(yè)管理”、“概念系列”和“創(chuàng)業(yè)相關(guān)問(wèn)題”一起,產(chǎn)生了影響中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的“美九塊”。各種創(chuàng)業(yè)名目的書籍都是“美九塊”的排列組合?!懊谰艍K”的表現(xiàn)形式是KAB和SYB,“洋二B”教育著中國(guó)學(xué)者產(chǎn)生了一批創(chuàng)業(yè)專家,專家們寫了《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》,在《基礎(chǔ)》上產(chǎn)生了《教學(xué)大綱》。以猜想為主的“九塊”內(nèi)容,是沒有基礎(chǔ)理論,沒有知識(shí)體系,沒有邏輯結(jié)構(gòu)的多種學(xué)科組合。重要的是猜想完全脫離創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。以融資為
6、中心的猜想不符合創(chuàng)業(yè)發(fā)生的普遍與真實(shí),無(wú)視古今中外的企業(yè)家創(chuàng)業(yè)無(wú)一例外的都是白手起家的事實(shí),無(wú)視僅憑一紙計(jì)劃書就能找到資金在這個(gè)地球上并無(wú)先例?!坝?jì)劃書融資”的教育讓所有的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目永遠(yuǎn)的停滯在資金面前不能啟動(dòng)。由此產(chǎn)生的“融資公司”,用“考察項(xiàng)目”和“代寫計(jì)劃書”等名義反而把創(chuàng)業(yè)者的資“融”走了。猜想者不懂得創(chuàng)業(yè)本質(zhì)和資金本質(zhì)。創(chuàng)業(yè)本質(zhì)不是用資金去組合物質(zhì)要素,而是創(chuàng)業(yè)者浴火重生的自我再造的過(guò)程;資金本質(zhì)是職業(yè)金融機(jī)構(gòu)把資金當(dāng)做血液,投入到能夠使其保值和增加的機(jī)體中,永遠(yuǎn)面對(duì)優(yōu)秀的企業(yè)而不是尚未起步的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。猜想者更不知道項(xiàng)目與資金是有條件的相互需
7、要的關(guān)系。項(xiàng)目在其發(fā)生與選擇,核心資源培育的過(guò)程中并不需要或不需要很多資金。而資金需要項(xiàng)目的條件是有前期投入,在運(yùn)作過(guò)程并顯示出特殊優(yōu)勢(shì)的企業(yè),而不是一紙計(jì)劃書。三,翻版底片不靠譜教學(xué)大綱的基本內(nèi)容來(lái)自專家們接受的創(chuàng)業(yè)啟蒙KAB。KAB的全部?jī)?nèi)容與“創(chuàng)造企業(yè)的真實(shí)過(guò)程”——這個(gè)創(chuàng)業(yè)研究的對(duì)象沒有任何關(guān)系。創(chuàng)業(yè),就是創(chuàng)造一個(gè)企業(yè)的過(guò)程。過(guò)程,一定有它起點(diǎn)和終點(diǎn),兩者之間是學(xué)科的研究對(duì)象和范圍。起點(diǎn),一定是以特定目標(biāo)為前提的行動(dòng),目標(biāo)是一個(gè)具體項(xiàng)目,項(xiàng)目的發(fā)生與選擇是創(chuàng)業(yè)過(guò)程的起點(diǎn)。終點(diǎn),一定是新企業(yè)的“誕生”,其標(biāo)志是運(yùn)轉(zhuǎn)的實(shí)現(xiàn),即把創(chuàng)業(yè)推進(jìn)到能用銷售
8、收入補(bǔ)償耗費(fèi)這個(gè)過(guò)程的“點(diǎn)”。它標(biāo)志著啟動(dòng)項(xiàng)目的資本投入結(jié)束,生存條件與動(dòng)力來(lái)源不再是“第一級(jí)火箭”,而是系