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《伸出我們的雙手教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、課題：伸出我們的雙手本學(xué)期總第20課時本單元第10課時課型：口語交際主備人：復(fù)備人：授課日期：3.28教學(xué)目標(biāo)1.同情生活貧困或有困難的人們，愿意幫助他們走出困境盡自己的微薄之力。2.知道幫助有困難的人是每個人的責(zé)任，從小培養(yǎng)仁愛之心，學(xué)會關(guān)心他人。3.通過演、看、說的方法培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。4.口語交際過程中，能積極參與討論培養(yǎng)學(xué)生和別人的交流能力以及待人處事的能力。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程設(shè)計意圖學(xué)生活動一、原有知識，積累再現(xiàn)1.學(xué)習(xí)了這單元的課文，你們最喜歡哪個新伙伴，為什么？2.書上的伙伴們這么熱情地幫助身邊的朋友，那我們小朋友要是遇到了相同的事，你們會怎么做？（
2、相機(jī)板書：伸出我們的手）3.是啊，在生活中，我們每個人都可能遇到困難。（手指板書）如果遇到困難的是你，你希望周圍的人怎么幫你？如果你剛好能幫上別人，你會為他伸出熱情的手嗎？你會怎么做？自己想一想，在學(xué)習(xí)小組里說一說。二、創(chuàng)設(shè)情景，促使交際1.課件出示動畫情景情景一：一位老爺爺在路邊病倒了，你會怎么做？你可以邀請你的朋友一起上來演一演（學(xué)生在表演的過程中，學(xué)會與人交流，如請路旁的大人幫忙；打110求救）情景二：當(dāng)你十分忙，別人又急需你的幫助時，你該怎么辦？（學(xué)生可以通過討論，交流思想，進(jìn)行對話練習(xí)）2.說一說話題一：無論在校內(nèi)還是在校外，你有沒有需要幫助的時候？話題二：你覺得
3、自己的周圍有需要幫助的人嗎？是哪種緊扣單元主題導(dǎo)入交際話題，以學(xué)生平時積累的、熟悉的課文人物打開“話匣子”，正所謂學(xué)語文、愛語文、用語文。通過具體的事物，引導(dǎo)學(xué)生觀察聯(lián)想，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在有趣的活動中，在聯(lián)系已知經(jīng)驗和生活經(jīng)驗中，發(fā)展語言，發(fā)展思維。情形？3.議一議小組同學(xué)在一起商議一下，遇到這樣的事情，該怎么做？A．老人或盲人要穿越馬路B．下雨了，同學(xué)沒帶傘，而你帶了雨傘C．公交車上上來了一位孕婦D．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)E．遇到有人落水F．遇到迷路的小孩……4.演一演你們的辦法真多！如果你能把幫助的具體過程演一演，那就更能打動人心了。（1）小組合作，任意摸擬一種情景，練習(xí)表演?？茨?/p>
4、組表演得最成功，我們就頒發(fā)“最佳表演獎”、“最佳創(chuàng)意獎”。（2）表演展示，師生評議指導(dǎo)隨機(jī)評議，大體把握以下幾點：A．過程具體，內(nèi)容細(xì)致，防止簡單化。B．把心放在具體的事件里去表演，幫助的態(tài)度要誠懇。C．表演真實可信。D．態(tài)度自然、大方，語言得體（如果有表演遇到有人落水的事例，教師要引導(dǎo)學(xué)生不要盲目下水，要想辦法找大人或撥打110、120呼救，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。同樣表演發(fā)現(xiàn)火災(zāi)也要強(qiáng)調(diào)不能盲目沖入火場救人或救火，而是想辦法報警、找大人。）（3）集體評價，頒發(fā)“最佳表演獎”、“最佳創(chuàng)意獎”。5.相互交流，暢談個人經(jīng)歷說說自己曾經(jīng)幫助過什么人，做過什么，每組推薦出做得最好
5、的事例在全班交流。三、感受關(guān)愛，情感升華同學(xué)們都是這么有愛心，知道關(guān)心他人。在我們身邊也生活許多這樣樂于助人的人。出示一組人與人之間互相幫助的照片，并說出看到了什么。然后聯(lián)系2008年5月12日在我國汶川遭受的那場大地震中人們感受到的真情，讓學(xué)生體會，在困難時刻，人們的無私奉獻(xiàn)。播放視頻汶川八級大地震的有關(guān)錄像。努力選擇貼近學(xué)生生活的話題，采用靈活的開式組織教學(xué)。讓學(xué)生在和諧的氣氛中產(chǎn)生交際的欲望，鼓勵學(xué)生自由、愉快地參與口語交際。多向互動，層層推進(jìn)，體現(xiàn)學(xué)生由說得少到說得多、由說得不太好到說得比較好的訓(xùn)練過程。打破封閉的教學(xué)體系，從“小課本”、“小課堂”中走出來。樹立開闊
6、的教學(xué)視野，重新構(gòu)建開放的教學(xué)體系，課外的補(bǔ)充可以豐富學(xué)生的體驗，加深學(xué)生的感悟，掀起孩子內(nèi)心的情感波瀾。四、總結(jié)升華，小結(jié)本課。是?。≌^“花要葉扶，人要人幫”我們每個人都是社會的一部分，如果你能在別人需要的時候伸出自己的手，盡自己的力幫幫他們，那樣我們的社會將充滿溫暖和愛心。師生共同欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。教學(xué)反思：
