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1、新時期班主任工作淺談今天做班主任工作是不容易的（一）學生思想趨于復雜化、多元化（二）班主任的地位和作用決定的1．班主任是全面貫徹教育方針、落實教育方針的第一責任人2．班主任是本班任課教師群體的組織者，教育教學工作的協(xié)調者（1）真誠地和每位老師合作，熱情關心每一位科任老師（2）做好老師間的協(xié)調工作（3）發(fā)揮好學生和科任老師之間的樞紐作用表現(xiàn)在:A.經常宣傳科任老師的敬業(yè)﹑奉獻精神和事跡B.及時發(fā)現(xiàn)問題，做好工作C.將學生的學習情況及時通報給老師D.虛心聽取各科任老師的意見，主動取得他們的幫助3.班主任是班集體的組織者、教育者、指導者和管理者，同時還是學生主要的
2、精神關懷者4.班主任是學校教育與家庭教育相結合的紐帶我們要做到:（1）尊重家長、了解家長、和家長溝通（2）幫助家長克服不正確的教育思想（3）虛心聽取家長的意見和建議（4）開好家長會5.班主任是學校教育與社會教育溝通的橋梁怎樣做好班主任工作呢?一.“愛”字當先師愛不是一般的愛,它高于母愛,大于友愛,勝過情愛,是至高無上的愛。師愛是真誠的、理智的、科學的、博大無私的。（一）真誠——“愛”是發(fā)自內心的,由衷的愛。（二）科學——要知道怎么去愛。1.我們的愛是有目的的2.我們的愛要符合孩子的心理，適合孩子的特點，用他們需要的方式去愛他們3.我們的愛，要對學生一生負責做
3、好管理工作——管：不是被動的看管 一個標準 批評重在“評” 平等 理：指導、引導、輔導做好管理工作4.我們的愛，必須愛得有層次(1)生存的需要(2)享受的需要(3)發(fā)展的需要5.我們要通過我們的愛，讓學生感到“人間自有真情在”，使他們從自己的小天地里走出來。（三）博大——愛每一個學生，把愛撒向每一個學生。（四）理智——我們的愛不僅是感情上的表露，應是更高境界思考后的表現(xiàn)二.把握正確的態(tài)度和切實的方法(一)滿懷感情地去了解學生、理解學生、把握學生1.了解當今學生的特點從整體看：（1）層次性和差異性（2）開放性和自主性（3）不確定性和不穩(wěn)定性（4）知和行的脫離
4、性從個體看：（1）很重視個人價值（2）中華民族傳統(tǒng)美德的約束力減弱（3）信息的吞吐量大（4）情感需要很強烈（5）民主意識很強（6）重金錢，重物質，缺少艱苦奮斗精神（7）心理成熟度低，承受力差,依賴性強（8）責任意識淡薄（9）自我保護意識淡薄2.了解學生的方法（1）細致的觀察A.有意觀察和無意觀察B.粗略觀察和細微觀察C.普遍觀察和重點觀察D.專題觀察和比較觀察E.長期觀察和反復觀察（2）親切的談話A.平等相待，坦誠交流B.選好時機和場合C.注意談話對象的特點D.談話前既要做好充分的準備，又要在談話時做到靈活機動（3）真摯的筆談A.寫日記或周記B.師生互相通信
5、C.活動后的小結D.期末思想總結E.學期末的操行評語F.網上交流（4）有目的的家訪（5）平等地參與學生的活動（二）建立健全的班集體健全的班集體——正確的發(fā)展方向、明確的共同目標、堅強的領導核心、健康的輿論和良好的班風。1.正確的發(fā)展方向——培養(yǎng)學生：“做班集體主人”的意識，樹立責任感。2.明確的共同目標——成為高素質的全面發(fā)展的人才“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀律“六學會”：會做人、會求知、會辦事、會健體、會審美、會創(chuàng)造艱苦奮斗的精神踏實刻苦的態(tài)度嚴肅緊張的作風堅韌自信的品格團結協(xié)作的氣氛五具有:3.建立堅強的領導核心——要求干部“今日學做學生干部，
6、明朝當好社會公仆”對待干部：慎重選擇干部實踐考察干部民主選舉干部定期評議干部要求干部樹立：全心全意為同學服務的公仆意識平等待人、虛心聽取意見的民主意識以身作則、為班表率的律己意識獨立思考、大膽敢為的創(chuàng)新意識培養(yǎng)干部的方法：壓擔子、樹威信提要求、教方法嚴要求、重實踐勤總結、找教訓4.健康的輿論——把握集體正確方向的重要途徑，增強民主管理意識的具體體現(xiàn)（1）建設好班級的輿論陣地（2）創(chuàng)設班級管理工作崗位（3）充分運用班里宣傳工具（4）應形成健康輿論的系統(tǒng)（5）遇事大家討論一事一議（6）有意識參加同學“侃大山”5.良好的班風——既有統(tǒng)一意志又有個性的健康發(fā)展養(yǎng)成教
7、育必不可少好的行為習慣的養(yǎng)成主要靠訓練（三）讓學生在豐富多彩的生活中度過青春1.安排活動有計劃性（1）年級特點、班級特點、學生特點（2）本學期有利的客觀環(huán)境（3）學校的工作計劃、教育計劃2.活動有明確的目的性3.活動內容有教育性（1）富有時代氣息的愛國主義教育（2）切合實際的社會主義教育（3）學會為人民服務的教育（4）新形勢下的艱苦奮斗教育（5）光榮傳統(tǒng)教育（6）遵紀守法教育（7）傳統(tǒng)美德教育（8）身心健康教育（9）自我修養(yǎng)教育4.注意孩子們的需求性5.選擇主題要有針對性6.活動形式具有生動性7.講求活動的實效性8.發(fā)揮學生的主體性9.活動開展有群眾性10.
8、體現(xiàn)教師的指導性11.打破活動的封閉性12.注意活動
