060402011409 體教四班 靳瑞

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1、本科畢業(yè)論文題目：陽(yáng)光體育對(duì)山西大同大學(xué)學(xué)生體育情感的影響學(xué)院：體育學(xué)院班級(jí)：06級(jí)體育教育專業(yè)四班姓名：靳瑞指導(dǎo)教師：田濤職稱：助教完成日期：2010年5月25日12陽(yáng)光體育對(duì)山西大同大學(xué)學(xué)生體育情感的影響摘要：通過就陽(yáng)光體育對(duì)山西大同大學(xué)學(xué)生體育情感的調(diào)查研究，從而了解學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育的認(rèn)識(shí)程度，以及對(duì)其體育情感的影響程度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到陽(yáng)光體育的體育活動(dòng)，使學(xué)生的體育情感在“體會(huì)”中得以升華，為進(jìn)一步使陽(yáng)光體育工程在大同大學(xué)健康、順利發(fā)展提供一定的參考。關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育；情感；體育情感；體

2、育文化12目錄1前言（1）2研究對(duì)象與方法（1）2.1研究對(duì)象（1）2.2研究方法（1）2.2.1文獻(xiàn)資料法（1）2.2.2問卷調(diào)查法（1）2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法（2）2.2.4邏輯推理法（2）2.2.5訪談法（2）2.2.6抽樣方法（2）3調(diào)查的結(jié)果與分析（2）3.1陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和體育情感的概念（2）3.2培養(yǎng)學(xué)生體育情感的途徑（3）3.3山西大同大學(xué)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基本情況（3）3.4山西大同大學(xué)實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)存在的問題分析（4）4結(jié)論與建議（6）4.1結(jié)論（6）4.2建議（7）參考文獻(xiàn)（8

3、）致謝（10）121前言高等師范院校是培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)型人才的基地，其人才的培養(yǎng)水平高低將直接影響到社會(huì)教育發(fā)展速度。它的任務(wù)就是要將高校學(xué)生培養(yǎng)成身心健康、充滿活力、意志堅(jiān)強(qiáng)，能勝任未來(lái)工作的棟梁人才。教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合提出的《關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》（教體藝【2006】6號(hào)），正是為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而推行的重要措施。此項(xiàng)活動(dòng)的目的，是改變長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)教育中“重文輕體”的不良現(xiàn)象和青少年體質(zhì)逐年下降的現(xiàn)狀。幾年來(lái)，全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的推廣給學(xué)校體育帶來(lái)了新的

4、活力，為學(xué)校體育進(jìn)行全面系統(tǒng)的改革提供了良好的契機(jī)。為了進(jìn)一步推動(dòng)陽(yáng)光體育工程在高校的開展，還應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的體育情感。加強(qiáng)體育中的情感教育，既是體育教育的需要，又是對(duì)大學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的需要。山西大同大學(xué)也在全面施行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它與原有的校園文化、學(xué)校體育管理、體育評(píng)價(jià)以及對(duì)學(xué)生的體育情感都可能存在矛盾和沖突。因此，為了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)能在大同大學(xué)更好地推廣實(shí)施，試圖通過就陽(yáng)光體育對(duì)山西大同大學(xué)學(xué)生體育情感的調(diào)研分析，尋求有效促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在大同大學(xué)順利開展

5、的對(duì)策。2研究對(duì)象與方法2.1研究對(duì)象根據(jù)研究的需要，以山西大同大學(xué)在校學(xué)生為研究對(duì)象。從山西大同大學(xué)中抽取6個(gè)學(xué)院的在校學(xué)生（900名）為調(diào)查樣本。（見表2-1-1）表2-1-1問卷發(fā)放的學(xué)院一覽表發(fā)放學(xué)院份數(shù)發(fā)放學(xué)院份數(shù)發(fā)放學(xué)院份數(shù)政法學(xué)院100文史學(xué)院200藝術(shù)學(xué)院100化工學(xué)院150外語(yǔ)學(xué)院150數(shù)計(jì)學(xué)院2002.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法通過中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，萬(wàn)方信息數(shù)據(jù)庫(kù)收集相關(guān)論文35篇，查閱相關(guān)書籍為本文研究做好理論鋪墊。2.2.2問卷調(diào)查法12通過查閱有關(guān)資料，根據(jù)陽(yáng)光體育

6、運(yùn)動(dòng)實(shí)施的內(nèi)容、條件等方面來(lái)設(shè)計(jì)問卷，問卷包括了學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度、校園體育文化、場(chǎng)地器材、學(xué)生鍛煉狀況、陽(yáng)光體育實(shí)施情況以及學(xué)校的重視程度等因子，可以反應(yīng)山西大同大學(xué)學(xué)生目前體育鍛煉的現(xiàn)狀及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施的情況。2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法用SPSS13.0軟件對(duì)調(diào)查問卷的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析。2.2.4邏輯推理法對(duì)山西大同大學(xué)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基本情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，分析推理出陽(yáng)光體育對(duì)學(xué)生體育情感的影響程度。2.2.5訪談法通過對(duì)山西大同大學(xué)學(xué)生就參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)情況的訪問調(diào)查，進(jìn)一步了解

7、學(xué)生參與體育鍛煉的熱情。2.2.6抽樣方法本研究為保證樣本對(duì)于總體的代表性，確定研究對(duì)象為山西大同大學(xué)在校學(xué)生。發(fā)放問卷900份，回收問卷850份，回收率94.4%，無(wú)效問卷38份，有效問卷812份，有效率為90.2%。（見表2-2-1）表2-2-1問卷的發(fā)放與回收情況統(tǒng)計(jì)表問卷發(fā)放數(shù)問卷回收數(shù)問卷回收率%有效問卷有效回收率%90085094.481290.2表2-2-2有效問卷中所調(diào)查的學(xué)院的分布情況學(xué)院百分比%序次文史學(xué)院23.61數(shù)計(jì)學(xué)院21.62外語(yǔ)學(xué)院17.23化工學(xué)院14.84藝術(shù)學(xué)院

8、11.75政法學(xué)院11.163調(diào)查的結(jié)果與分析3.1陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和體育情感的概念陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是指堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活五十年，幸福生活一輩子”為口號(hào)，以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”12為目標(biāo)，以增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)為目的，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極參與體育鍛煉，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。通過陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展，使學(xué)生在精神領(lǐng)域獲得自由，充分滿足人的社會(huì)化