走近校本重視校本

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1、走近校本重視校本走近校本因?yàn)槲覀儾涣私?，所以我們不重視。假如你知道她存在的意義和重要性，假如你了解她，或許我們會(huì)更加用心對(duì)待她。那么讓我們?cè)囍呓Ｒ?、校本課程總目標(biāo)浙江省地方課程的設(shè)置和實(shí)施，主要是著眼于學(xué)生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。浙江省地方課程的目標(biāo)是：1．增進(jìn)對(duì)生活背景下的自然、社會(huì)和文化的認(rèn)識(shí)和理解，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和為家鄉(xiāng)、為國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和使命感。2．拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3．關(guān)注自我生活方式，發(fā)展社會(huì)生活能力，形成健康的生活態(tài)度和生活方式，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。二、具體目標(biāo)（一）人與自身1．增進(jìn)自我了解，發(fā)

2、展個(gè)人潛能。2．培養(yǎng)欣賞、表現(xiàn)、審美及創(chuàng)作能力。3．提高自身發(fā)展與終身學(xué)習(xí)能力。（二）人與社會(huì)環(huán)境4．培養(yǎng)表達(dá)、溝通和分享的知識(shí)技能。5．發(fā)展尊重他人、關(guān)注社會(huì)的態(tài)度、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。6．促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。7、增進(jìn)規(guī)劃、組織與實(shí)踐的技能。（三）人與自然環(huán)境8．提高運(yùn)用科技知識(shí)與信息的能力。9．激發(fā)主動(dòng)探索和研究的精神。10．培養(yǎng)獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力。地方課程內(nèi)容主要包括國(guó)家規(guī)定的必須對(duì)學(xué)生開展的安全教育、心理健康教育、體育與健身教育、公民道德教育、性教育、環(huán)境教育、國(guó)防教育、法制教育、民族教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育等內(nèi)容，還包括反映本省特點(diǎn)的有關(guān)內(nèi)容，如浙江資源、歷史

3、和社會(huì)發(fā)展情況等。內(nèi)容共分成4個(gè)模塊。1．安全教育本模塊的內(nèi)容主要包括學(xué)校、家庭、社區(qū)生活的安全教育，交通安全、消防安全、用電安全、傳染病預(yù)防專題安全教育和安全事故中的應(yīng)急、自救及救護(hù)等方面的內(nèi)容。2．心理健康教育本模塊主要包括正常的心理狀態(tài)、和諧的人際關(guān)系以及完善的社會(huì)適應(yīng)能力等三方面的內(nèi)容。3．體育與健康教育本模塊主要包括趣味體育游戲、民間體育活動(dòng)、良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)知識(shí)等方面的內(nèi)容。4．公民道德教育本模塊主要包括基本生活禮儀、誠(chéng)信教育、愛心教育、自尊自強(qiáng)、社會(huì)責(zé)任等方面的內(nèi)容。重視校本依據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《地方對(duì)基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)指南》的有關(guān)

4、精神，為扎實(shí)推進(jìn)我校地方課程改革的深入發(fā)展、規(guī)范教師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，切實(shí)上好每一堂課，提高我校地方課程教育教學(xué)的質(zhì)量，制定小學(xué)地方課程常規(guī)細(xì)則。一、備課備課是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。要認(rèn)真?zhèn)湔n,做到上課必須備課。1.深入學(xué)習(xí)課程開發(fā)目標(biāo)2.認(rèn)真鉆研教材3.做好課前準(zhǔn)備4.了解學(xué)生。要做到全面、深入。要了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法以及需要、興趣、動(dòng)機(jī)等。5、教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等。二、上課上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。三、作業(yè)與輔導(dǎo)檢查練習(xí)與作業(yè)是

5、課堂教學(xué)的延續(xù)與深化，是學(xué)生鞏固、運(yùn)用知識(shí)的重要手段，也是教師檢驗(yàn)教學(xué)效果和改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。1、教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)。練習(xí)和作業(yè)要有代表性,難易適度，堅(jiān)持少而精的原則。要關(guān)注學(xué)生的差異，體現(xiàn)開放性和選擇性。切實(shí)注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、對(duì)于那些社會(huì)小調(diào)查、資料收集等實(shí)踐性作業(yè)，教師要及時(shí)檢查，給予指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，每學(xué)期可以組織一次學(xué)生實(shí)踐作業(yè)作品展。四、檢測(cè)與評(píng)價(jià)1、學(xué)生對(duì)地方課程的學(xué)習(xí)效果可以采用考核的方式，要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，將教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)和集體評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，建立以操作、實(shí)驗(yàn)、報(bào)告、競(jìng)賽、作品展示、集體交流等為主要形式的評(píng)價(jià)體系。2、評(píng)價(jià)要實(shí)行等級(jí)制。