七下三單元抓住細節(jié)描寫

七下三單元抓住細節(jié)描寫

ID:38473876

大?。?2.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2019-06-13

七下三單元抓住細節(jié)描寫_第1頁
七下三單元抓住細節(jié)描寫_第2頁
七下三單元抓住細節(jié)描寫_第3頁
七下三單元抓住細節(jié)描寫_第4頁
資源描述:

《七下三單元抓住細節(jié)描寫》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫

1、第三單元 寫作 抓住細節(jié)教學目標1.調動學生的閱讀經驗,揣摩細節(jié)描寫在作品中的作用。2.感悟細節(jié),鼓勵學生交流,評析細節(jié)描寫。3.讓學生養(yǎng)成觀察的習慣,留心生活,發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)之美,從而激發(fā)學生的寫作興趣,學會熱愛生活。重難點1.調動學生的閱讀經驗,揣摩細節(jié)描寫在作品中的作用。2.感悟細節(jié),鼓勵學生交流,評析細節(jié)描寫。教學方法寫作——修改——點評教學過程一、導入新課我們讀文學作品時,有時會被其中的一個情節(jié)所吸引,讀來如見其形,如聞其聲,比如《紅樓夢》中對鳳姐出場的描寫,為什么會收到如此神奇的效果呢?因為作者往往運用了細節(jié)描寫,今天我們一起來學習細節(jié)描寫。寫作

2、指導如何寫好細節(jié)1.選用典型細節(jié)。細節(jié)描寫要能抓住典型細節(jié),應選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。這樣才更具有廣泛性,有利于突出文章中心,從而給人留下更為深刻的印象。2.細致觀察事物。要使得描寫生動形象,在觀察事物的過程中,我們要調動自己的各種感官,對事物作非常細致的觀察。3.細節(jié)描寫要服從表現(xiàn)中心的需要,力求使細節(jié)具有深刻意義。4.細節(jié)描寫必須真實。所謂真實,是指細節(jié)描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實生活中的人、事的特征。5.精心錘煉詞語。在細節(jié)描寫中,我們要選擇恰當?shù)脑~語,以期以少勝多,乃至一字傳神。6.巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格,

3、可以增強語言的生動性,變抽象為具體,使無形變?yōu)橛行巍?7.善用標點符號。作文一、修改作文修改上一單元的作文。寫作提示:1.修改時,注意寫一些能表現(xiàn)人物的外貌、語言、動作或心理特點的細節(jié)。2.帶上自己的情感。比如贊賞或厭煩某個人,可以在用詞或者語氣上有所體現(xiàn),也可以直接寫自己的評價。3.將修改后的作文和原文對比著讀一下,體會修改后的優(yōu)點。作文二、________的那一刻寫作提示:1.首先將題目補充完整,如“沖過終點線”“走上領獎臺”等。2.回憶那一刻的細節(jié)或場面,再現(xiàn)當時的情景,要盡量寫得具體,還要寫出當時的感覺。例文欣賞:接過試卷的那一刻滴答,滴答……時間一分

4、一秒地過去。我的思緒仿佛在那一刻永恒地靜止了。一張試卷,一張觸目驚心的試卷。它仿佛一塊千斤重的石頭壓在我的心頭,周圍一切融為一片寂靜的白。那一刻,我看到試卷,心中如打翻了五味瓶,各種苦澀至難以接受的味道在我身體中穿行。我手顫抖著接過試卷,一陣冷風吹過,使我忍不住打了個擺子。我恍若雷擊,呆呆地看著試卷,眼中沒有焦距,腦中更無所想。愛哭如我,都留不下一滴眼淚,似乎淚水也躲避著不愿見到這試卷。臉上的肌肉似乎也在那一刻罷工了,不喜亦不懼,我頂著一張面無表情的臉就這樣靜靜地看著……而在那一刻,同學們的臉上有的掛著爛漫笑容,似乎考得很棒;有的嘴角微微上揚形成優(yōu)美的弧線,似

5、乎考得也不錯。我的心又再一次墜入冰窖,一陣寒風吹過,似乎比之前更涼了一些。那一刻,好冷。那一刻,我想抬起頭,卻著實不敢。與其說不敢,倒不如說心虛。我怕抬頭撞上老師的目光,怕抬頭看見同學們的笑臉。我雙手緊握,指甲在掌心留下一道道白痕,冰涼的身體又似乎在出汗,每改變一下動作都要用盡全力。那一刻,我聽見窗外的鳥兒在歡呼雀躍,4心中的凄涼又莫名地多了一分;湛藍的天空不知何時又蒙上了一層薄薄的灰紗;樹葉在秋風中不那么綠了;花兒也收起了燦爛的笑容。萬物歸于沉寂。一陣秋風吹過,把我的思緒帶回。再看了眼分數(shù),便把試卷折疊了一下,剛好可以握住那刺眼的分數(shù),心思回到課堂,神色平靜

6、地聽老師上課。未來的路還長,那片刻被我銘記于心,在我每一次想放棄的時候,那一刻又浮現(xiàn)在眼前,或許那一刻的痛并非一個悲劇吧。【點評】本文回憶了接到試卷的那一刻的復雜感受。通過細致的動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫,極力表現(xiàn)“我”在那一刻的痛苦、難受。環(huán)境也起到了烘托氣氛的作用。結尾點明主旨:那一刻給“我”鞭策,讓“我”奮發(fā)。作文三、照片里的故事寫作提示:1.可以回顧一下七年級上冊學過的《學會記事》,敘述故事時應條理清楚。2.注意聯(lián)系照片拍攝的時間、地點、背景,對拍照時的細節(jié)做出生動具體的描寫。例文欣賞:照片里的故事從居者憂其屋到居者有其屋,再到居者優(yōu)其屋。住宅正以建

7、筑符號的形式,闡釋著一個鄉(xiāng)村的變遷。它折射出來的,不只是農民居住觀念的更新、消費的升級,更是改革開放以來經濟發(fā)展的一大亮點?!}記閑暇時整理家中那一本本塵封已久的厚厚的相冊,盡管那上面粘上了一層厚厚的灰塵,我還是懷著十分好奇的心情翻開了它……首先映入眼簾的是已經泛黃的黑白照片,照片上站著的是年輕時的爺爺和奶奶。照片上的爺爺穿著一件破舊的軍大衣,褲腳上還打著幾個補丁,腳上蹬著的一雙棉布鞋也笑破了臉,奶奶穿著一身紅色的棉襖,烏黑的秀發(fā)上別著一朵大紅花。這是他們的結婚照。然而最吸引我的是他們身后的那一棟岌岌可危的房子。它是用土磚建筑成的,房頂是用廉價的布瓦蓋的,門

8、前的房梁上還懸著些干玉米,據說那時常常

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。