《登高》《錦瑟》理解性默寫

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1、WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯《登高》理解性默寫題1、杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是“,”。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。2、《登高》詩中由高到低寫出所見所聞,渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是:,。3、《登高》詩中營(yíng)造了一幅氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D的句子是:,。4、《登高》詩中用落葉和江水抒發(fā)韶光易逝、壯志難酬的感傷的兩句是:,。5、《登高》杜甫一生失意,常陷入病痛、孤獨(dú)之境,詩中對(duì)此進(jìn)行直接描述的兩句是:。6、《登高》詩中郁積詩人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨,無限悲涼難以排遣的句子是“,”7、詩

2、中情景交融、意境曠達(dá),極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“,”8、詩人表現(xiàn)個(gè)人潦倒困苦、借酒消愁,深刻表達(dá)自己因國(guó)難家愁而悲憤的句子是“,”《錦瑟》理解性默寫1、《錦瑟》詩中運(yùn)用典故寫自己曾經(jīng)沉迷于美好的夢(mèng)想和有過殷切的思念,給詩歌營(yíng)造了一種迷離意境的兩句是:,。2、詩中用比喻創(chuàng)設(shè)出無比美妙的意境,表達(dá)了詩人悵惘之情的兩句是:,。3、《錦瑟》詩中寫詩人從“追夢(mèng)”中醒來,知道那夢(mèng)已經(jīng)遠(yuǎn)去,并且當(dāng)時(shí)就不太分明,流露出無可奈何的情懷的名句是:,。4、《大話西游》中“曾經(jīng),有一份真摯的愛情擺在我的面前,我沒有珍惜,等我失去的時(shí)候才

3、后悔莫及,人世間最痛苦的事莫過于此??”詩中同樣表達(dá)這種心情的兩句是:,。5、古典詩詞善用杜鵑表達(dá)悲切之意,如《錦瑟》中的:“,?!兜歉摺?、杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是:無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。2、《登高》詩中由高到低寫出所見所聞,渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是:風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。3、《登高》詩中營(yíng)造了一幅氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D的句子是:無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。4、《登高》詩中用落葉和江水抒發(fā)韶光易逝壯志難酬的感傷的兩句是:無邊落

4、木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。5、杜甫一生失意常陷入病痛孤獨(dú)之境,詩中對(duì)此直接描述的兩句:萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。6、詩中郁積詩人的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨無限悲涼難以排遣的句子是:艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。7、詩中情景交融、意境曠達(dá),極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是:萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)8、詩人表現(xiàn)潦倒困苦借酒消愁,深刻表達(dá)因國(guó)難家愁而悲憤的句子是:艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯《錦瑟》1、《錦瑟》詩中運(yùn)用典故寫自己曾經(jīng)沉迷于美好的夢(mèng)想和有過殷切的思念,給詩歌營(yíng)造了一種迷離意境的兩句是:莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望

5、帝春心托杜鵑。--學(xué)習(xí)資料分享----WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯2、詩中用比喻創(chuàng)設(shè)出無比美妙的意境,表達(dá)了詩人悵惘之情的兩句是:滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。3、《錦瑟》詩中寫詩人從“追夢(mèng)”中醒來,知道那夢(mèng)已經(jīng)遠(yuǎn)去,并且當(dāng)時(shí)就不太分明,流露出無可奈何的情懷的名句是:此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。4、《大話西游》中“曾經(jīng),有一份真摯的愛情擺在我的面前,我沒有珍惜,等我失去的時(shí)候才后悔莫及,人世間最痛苦的事莫過于此??”詩中同樣表達(dá)這種心情的兩句是:此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。5、古典詩詞善用杜鵑表達(dá)悲切之意,

6、如《錦瑟》中的:莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。--學(xué)習(xí)資料分享----WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯《登高》理解性默寫題--學(xué)習(xí)資料分享----WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯1、杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是“,”。--學(xué)習(xí)資料分享----WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。--學(xué)習(xí)資料分享----WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯2、詩中由高到低寫出所見所聞,渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是:3、詩中營(yíng)造了一幅氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江秋日?qǐng)D的句子是:,,。

7、。--學(xué)習(xí)資料分享----WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯4、詩中用落葉和江水抒發(fā)韶光易逝、壯志難酬的感傷的兩句是:,5、杜甫一生失意,常陷入病痛、孤獨(dú)之境,詩中對(duì)此進(jìn)行直接描述的兩句是:6、詩中郁積詩人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨,無限悲涼難以排遣的句子是“7、詩中情景交融、意境曠達(dá),極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“8、詩人表現(xiàn)個(gè)人潦倒困苦、借酒消愁,深刻表達(dá)自己因國(guó)難家愁而悲憤的句子是“《錦瑟》理解性默寫。。,”,”,”--學(xué)習(xí)資料分享----WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯1、詩中運(yùn)用典故寫自己曾經(jīng)沉迷于美好的

8、夢(mèng)想和有過殷切的思念,給詩歌營(yíng)造了一種迷離意境的兩句是:,。2、詩中用比喻創(chuàng)設(shè)出無比美妙的意境,表達(dá)了詩人悵惘之情的兩句是:,。--學(xué)習(xí)資料分享----WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編輯3、詩中寫詩人從“追夢(mèng)”中醒來,知道那夢(mèng)已經(jīng)遠(yuǎn)去,并且當(dāng)時(shí)就不太分明,流露出無可奈何的情懷的名句是:,。--學(xué)習(xí)資料

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