《景泰藍(lán)的制作》教（學(xué)）案

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1、課題《景泰藍(lán)的制作》授課時(shí)間教材分析本文介紹我國(guó)傳統(tǒng)手工藝品景泰藍(lán)的制作過(guò)程。作者抓住手工操作這一特點(diǎn)和掐絲、點(diǎn)藍(lán)兩道關(guān)鍵工序，按照景泰藍(lán)生產(chǎn)過(guò)程的先后順序進(jìn)行說(shuō)明，重點(diǎn)突出，條理分明。學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)本文，對(duì)景泰藍(lán)制作的六道工序的把握應(yīng)不成問(wèn)題，而對(duì)景泰藍(lán)的特征的歸結(jié)把握可能有難度，對(duì)課文多種說(shuō)明方法的綜合運(yùn)用可能有些困難。對(duì)課文通俗、平實(shí)、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言的體會(huì)也須在老師指導(dǎo)下體會(huì)掌握教學(xué)目標(biāo)1、掌握本文綜合運(yùn)用多種說(shuō)明法說(shuō)明事物特征的寫(xiě)法。2、領(lǐng)會(huì)文章以制作過(guò)程為說(shuō)明順序，有詳有略地進(jìn)行說(shuō)明的布局方法。重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握

2、本文綜合運(yùn)用多種說(shuō)明法說(shuō)明事物特征的寫(xiě)法。2、領(lǐng)會(huì)文章以制作過(guò)程為說(shuō)明順序，有詳有略地進(jìn)行說(shuō)明的布局方法。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課文今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《景泰藍(lán)的制作》，下面先請(qǐng)大家看幾幅圖片，注意圖片的顏色。二、解題問(wèn)：什么是景泰藍(lán)？學(xué)生從課文中找答案。明確：中國(guó)特種手工藝品之一，最早產(chǎn)于代，至明景泰年間開(kāi)始廣泛流行，用銅胎制成，當(dāng)時(shí)以藍(lán)色為最出色，因此習(xí)慣稱(chēng)為“景泰藍(lán)”。三、作者介紹問(wèn)：本文作者是葉圣陶，初中時(shí)我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的文章，下面先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給我們介紹一下作者?，F(xiàn)代著名作家，教育家。名紹鈞，江蘇蘇州人。創(chuàng)作涉及童話、散

3、文、小說(shuō)等領(lǐng)域。他寫(xiě)作態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，風(fēng)格樸素自然，語(yǔ)言洗練優(yōu)美，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)，其代表作有童話：《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小說(shuō)：《夜》、《多收了三五斗》；長(zhǎng)篇小說(shuō)：《倪煥之》。初中時(shí)我們也學(xué)過(guò)一些說(shuō)明文，了解到說(shuō)明文主要要抓住說(shuō)明對(duì)象的特征，按照適當(dāng)?shù)捻樞?，運(yùn)用說(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明。通過(guò)“預(yù)習(xí)提示”我們已經(jīng)了解到本文的說(shuō)明對(duì)象是“景泰藍(lán)的制作”，那么它有什么特點(diǎn)呢？作者又運(yùn)用了那些方法來(lái)說(shuō)明的呢？學(xué)習(xí)本文時(shí)要注意體會(huì)。四、明確教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)這篇課文，我們主要要注意兩個(gè)問(wèn)題：1、掌握本文綜合運(yùn)用多種說(shuō)明法

4、說(shuō)明事物特征的寫(xiě)法。2、領(lǐng)會(huì)文章以制作過(guò)程為說(shuō)明順序，有詳有略地進(jìn)行說(shuō)明的布局方法。五、分析課文1．請(qǐng)同學(xué)自瀆課文，找出景泰藍(lán)制作的六個(gè)步驟，并各用兩個(gè)字概括這六個(gè)步驟學(xué)生討論后回答，歸納，六道步驟是：制胎、掐絲、點(diǎn)藍(lán)、燒藍(lán)、打磨、鍍金2．在此基礎(chǔ)上，給課文劃分段落層次：全文分為三部分第一部分（第1段）：簡(jiǎn)要地說(shuō)明寫(xiě)作本文的緣起和內(nèi)容。第二部分（2—16）：具體說(shuō)明景泰藍(lán)的制作過(guò)程和方法。可分四層：（一）（2-3）制胎（二）（4-9）掐絲（三）（10-13）點(diǎn)藍(lán)（四）（14-16）簡(jiǎn)略說(shuō)明燒藍(lán)、打磨、鍍金第三部分（17

5、）總結(jié)，強(qiáng)調(diào)景泰藍(lán)制作過(guò)程中手工操作的特點(diǎn)，突出我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智。3．我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制胎、燒藍(lán)、打磨、鍍金。填寫(xiě)下面表格制作過(guò)程制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨鍍金銜接詞開(kāi)頭該說(shuō)就是還得主要環(huán)節(jié)盡打接合焊放、送、燒、提金剛砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨電鍍主要?jiǎng)幼鞔驘ュ冊(cè)斅园才乓话懵月月灾谱魈攸c(diǎn)學(xué)生對(duì)照課本，自行填寫(xiě)表格。集體填寫(xiě)表格自左邊第二行起的所有內(nèi)容。4．這幾部分中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？六、布置作業(yè)：1。學(xué)生自行填完掐絲、點(diǎn)藍(lán)兩道工序2．完成書(shū)后練習(xí)二、四3．學(xué)生自行找出15個(gè)詞語(yǔ)抄寫(xiě)附：填完整的表格如下：制作過(guò)程

6、制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨鍍金銜接詞開(kāi)頭第二步輪到該說(shuō)就是還得主要環(huán)節(jié)盡打接合焊剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗搗、研、篩、和、舀、填放、送、燒、提金剛砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨電鍍主要?jiǎng)幼鞔蛘程顭ュ冊(cè)斅园才乓话阍斣斅月月灾谱魈攸c(diǎn)制作精細(xì)、操作繁瑣、手工制作課后小記：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容1．作家作品2．景泰藍(lán)制作的六道工序二、分析掐絲1．齊讀第四段問(wèn)：什么叫掐絲？（就是拿扁銅絲粘在銅胎表面上（文中第一段））掐絲的特征是什么？（精細(xì)）作者舉粘柳樹(shù)為例，說(shuō)明粘絲過(guò)程。請(qǐng)找出粘絲過(guò)程中的五個(gè)動(dòng)詞：剪、曲、夾、蘸、粘這段

7、文字用了幾種說(shuō)明方法？（作詮釋、舉例子、打比方、作比較）作者對(duì)掐絲工人的態(tài)度是怎樣的？（贊嘆掐絲工人技藝的精湛）2．第五段講了什么？贊嘆掐絲工人技藝的精湛。3．閱讀第6段問(wèn)：粘在銅胎上的圖畫(huà)有什么特征？有幾種原因？是繁筆。原因有三：4．第7段主要說(shuō)明什么問(wèn)題？說(shuō)明掐絲之難。5．掐絲除了粘之外，還要哪幾道步驟？燒焊、煮、酸洗三、分析點(diǎn)藍(lán)1．什么叫點(diǎn)藍(lán)？為什么叫景泰藍(lán)？1．點(diǎn)藍(lán)的色料是怎樣的？2．色料的研制3．如何填色料4．這幾段文字運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（分析完掐絲和點(diǎn)藍(lán)后，檢查并訂正上節(jié)課布置的作業(yè)）四、思考以下問(wèn)題1．

8、問(wèn)：同是景泰藍(lán)制作過(guò)程中的工序，作者為什么詳寫(xiě)掐絲、點(diǎn)藍(lán)兩道，而略寫(xiě)其他？明確：①這兩道工序最復(fù)雜、最精細(xì)，詳盡地體現(xiàn)了景泰藍(lán)制作的精細(xì)、操作的繁復(fù)和手工制作的特點(diǎn)；②這兩道最重要，是決定景泰藍(lán)質(zhì)量的關(guān)鍵工序。③這兩道工序是景泰藍(lán)制作所特有的，不為別人所熟知的。2．問(wèn)：景泰藍(lán)的制作順序是制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨電鍍，作者在說(shuō)明的時(shí)候也