北大社會學考研歷年真題(理論)

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1、理論北京大學1997年研究生入學考試試題一、解釋概念（每題4分，共32分）社會物理學鏡中自我社會事實吳文藻社會解組社會結構交換理論邊陲國家二、簡答題（每題10分，共30分）1、試述行動者與社會角色（規(guī)范）的關系。2、什么是社會制度？試述制度的社會功能及制度變遷的原因。3、試述韋伯的社會學方法論的主要觀點。三、論述題（每題19分，共38分）1、什么是二元結構理論？試述近40年來我國城鄉(xiāng)社會二元結構的特征及其變化，并分析這種變化的意義。2、試評拉爾夫·達倫多夫的辯證沖突理論。北京大學1997年研究生入學考試試題一、試論本世紀我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)級政權組織的結構與功能變遷，以及這些變遷中所反映的

2、我國農村基層社會結構的變化。（18分）二、試論自八十年代以來我國城市居民管理體制的變化以及這些變化與城市中其它體制改革之間的關系及相互影響。（18分）三、試述中國傳統(tǒng)社會中婚姻制度的主要特征及導致這些特征的因素。四、最近，極端常常利用在一些公共場合（如車站）志愿者的熱情服務被拒絕的報道，試對這類現象進行社會心理學的分析。（10分）五、什么叫職業(yè)流動？試述改革前后農村勞動者職業(yè)流動的特點及其對中國社會的影響。（18分）六、試述我國人口老齡化的現狀、原因、趨勢與對策。北京大學1998年研究生入學考試試題一、解釋名詞（每個4分，共32分）1．情境（景）定義2．差序格局3．社會趨同論4

3、．精英循環(huán)5．卡爾·曼海姆6．社會解組97．社會靜力學8．《家庭，私有制和國家的起源》二、簡答題（每題10分，共30分）1．試擇“倉稟實，則知禮節(jié)；衣食足，而知榮辱”（管子牧民）2．試述索羅金的“文化類型”說。3．簡述布魯默的符號互動理論與功能主義的區(qū)別。三、論述題（每題19分，共38分。一般考生答1.2題；單獨考試考生答1題，并在2.3兩題中任選一題）1．試析韋伯與杜爾克姆（迪爾克姆）在社會學方法論上的主要區(qū)別。2．什么是社會制度？試用制度功能，制度變遷理論分析我國體制改革的必要性，漸進式改革策略的意義及其效果。3．試述改革以來我國農村城市化的狀況。當前我國城市化道路有哪些觀

4、點？其根據何在？你的觀點如何，請說明。北京大學1998年研究生入學考試試題一、改革以來我國農村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村基層組織發(fā)生了哪些變化？這些變化對農村經濟、社會、文化有什么影響？（18分）二、以某一大城市為例，試比較老城E街道、居委會組織與新居民“小區(qū)”社區(qū)組織和功能方面的主要差別。（18分）三、試聯系中國當前城鄉(xiāng)家庭變遷的實際，評述“家庭是社會的細胞”這一觀點。（18分）四、什么是勞動關系？簡述改革開放以來我國勞動關系的變化，原因及影響。（18分）五、馬爾薩斯人口論的主要內容是什么？你對此作何評論？（18分）六、試述我國民工潮形成的原因、現狀、趨勢及其城鄉(xiāng)社會發(fā)展的影響。（18分）

5、七、結合實際說明減少認知失調的方法。（10分）北京大學1999年社會學考研理論試題一、解釋名詞《群學肄言》《地位相?！贰吧鐣恕奔僭O芝加哥學派情景定義社會結構（彼得.布勞）二、簡答題1、試述默頓“手段-目標”論的內容，并舉例說明之；2、試述非正式群體產生的原因及其對組織運行的影響；3、試述曼海姆的知識社會學意義三、論述題1、什么是社會現代化？試述現代化的社會趨同論的內容。并聯系我國社會現代化的實際對該理論進行評論。2、試比較韋伯和迪爾凱姆關于從傳統(tǒng)社會向現代社會轉變的理論。1999年綜合考試9一、試分析本世紀50年代以來我國城鄉(xiāng)居民之間的結構性差異，并分析形成這些差異的原因。二

6、、當前，關于我國城市發(fā)展的策略（如大中小城市的優(yōu)先順序）有哪些觀點，理由何在？三、試述90年代以來，我國農村社會變遷導致的農村家庭變遷的基本趨勢四、什么是人口轉變理論？試述發(fā)展中國家人口轉變的特點；五、目前我國存在大量下崗人員，試分析其原因，并探討下崗現象的發(fā)展趨勢。六、怎樣用認知失調理論來解釋態(tài)度改變中的“以少致多現象”（less-leads-to-moreeffect）北京大學2000年社會學考研理論試題一、解釋名詞人性的“自然秩序”（羅斯）單位制社會資本哈羅得.加芬克爾中程理論鏡中自我二、簡答題1、什么是社會角色？試述角色扮演中的角色塑造與角色創(chuàng)造的關系；2、什么是二元結

7、構？試述我國城鄉(xiāng)二元結構的特征。3、簡述韋伯的政治社會學理論三、論述題1、試就帕森斯社會行動理論的內容比較帕森斯與韋伯的社會行動概念的異同；2、試對依附理論的內容進行評述，并從全球化的角度分析這一理論的得失。2000年綜合考試一、試分析下一世紀中國農村社會的現代化進程及其主要特點，并與發(fā)達國家（如美國、日本）農村現代化進程相比較；二、試從城市的產業(yè)結構、人口構成與空間布局分析當代社會與經濟發(fā)展中城市的功能與發(fā)展前景；三、試根據90年代以來中國社會轉型導致的社會變遷這一背景分析中國城市家庭功能