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《給孩子立規(guī)矩的幾個(gè)原則》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、首先,給孩子立規(guī)矩時(shí),信號(hào)要明確?! ”热?,街上的黃燈亮了,那意味著你可以停步,也可以不停。有誰(shuí)主動(dòng)停過(guò)?明明媽媽只是告訴明明,“我要遲到了,你要快點(diǎn)?”怎么快法?什么是快?她并沒(méi)有傳達(dá)出來(lái)。 第二,立規(guī)矩時(shí),需要明確地告訴孩子,這樣做的后果?! ∽詈茫@個(gè)后果跟孩子的切身利益有關(guān)。明明媽媽告訴明明,“我要被開除了?!笨墒牵聦?shí)是,也許她每天都這么說(shuō),開除這件事并沒(méi)有發(fā)生。如果這樣,就等于說(shuō)了謊。孩子更不把她的話當(dāng)真。甚至,也許孩子還巴不得她呆在家里呢!我兒子小時(shí)候最盼的幾乎就是我不上班,被開除在家?guī)?。所以,明明的媽媽如果估?jì)
2、出一個(gè)合理的時(shí)間,比如30分鐘,讓明明吃飯,吃不完,就不讓吃。這可能比說(shuō)“我被開除”要好?! 〉谌?,孩子的長(zhǎng)期記憶比較差。 早上吃飯慢這件事到晚上,他很可能早就忘了。媽媽實(shí)際上也沒(méi)必要再說(shuō)。懲罰一定要及時(shí)?! 〉谒?,對(duì)孩子的懲罰要切實(shí)可行。 明明爸爸的話對(duì)明明是個(gè)不切實(shí)際的“威脅”,這個(gè)威脅對(duì)孩子不起什么警告作用。如果明明的爸爸說(shuō):“今晚你別吃肉”(假如明明愛(ài)吃肉),那效果會(huì)比這么說(shuō)好得多?! 〉谖?,立規(guī)矩的時(shí)候最好能把孩子不遵守規(guī)矩的后果明確告訴他?! ”热?,明明吃飯磨時(shí)間,媽媽一起床就要告訴他:30分鐘吃完,否則端走。吃
3、飯中途,可以提醒他一次,告訴還有多長(zhǎng)時(shí)間。還可以添加一些額外的條件,比如按時(shí)吃完,給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。不按時(shí)吃完,取消某個(gè)優(yōu)惠。 第六,給孩子樹立規(guī)矩,一定要簡(jiǎn)單易懂,讓孩子容易遵守?! ⌒『⒆拥睦斫饽芰](méi)有那么深刻,自我控制能力也不強(qiáng),樹立十分復(fù)雜艱難的規(guī)矩,非但不能夠讓他遵守,反而會(huì)讓他糊涂?!〉谄撸褪抡撌?,別輕易給孩子貼標(biāo)簽?! 澳銖纳聛?lái)就給我找麻煩”這話會(huì)使明明把自己和壞孩子連同起來(lái),從而喪失信心。“既然我生下來(lái)就這樣,那我也就只能這樣了,那還有什么要改的?”所以不要把一件事擴(kuò)大化。第八,自己能解決的事就別再告訴配偶?! ?/p>
4、明明早上吃飯慢這件事,明明的媽媽作為一個(gè)成半人,應(yīng)該能夠自己解決。她把這件事告訴明明的爸爸,會(huì)降低自己在孩子心中的威信。孩子會(huì)想,我媽媽也就這么回事,能把我怎么樣?她什么都得靠爸爸?! 〉诰牛⒁?guī)矩,要把道理講清楚?! 〔皇呛?jiǎn)單粗暴地命令孩子,更不要擺出強(qiáng)權(quán)嘴臉——“你聽我的!我說(shuō)了算!”不要以為孩子小,什么都不懂。你講的道理也許他一時(shí)不能夠完全領(lǐng)會(huì),但是你平和的語(yǔ)氣和尊重他的態(tài)度,卻會(huì)讓他信任你的判斷,順從你的要求?! 〉谑瑢?shí)在復(fù)雜或者講不明白的道理?! ?yīng)該和藹地告訴孩子:“這是這里的規(guī)定”或者“這是咱們家的規(guī)矩”,“所有的
5、人都要遵守的”。第十一,立下的規(guī)矩,無(wú)論時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合,都要遵守?! ”热缭诩也辉S隨地吐痰,在外邊也不許。而不是今天這個(gè)樣子,明天那個(gè)樣子,在家一套,外邊一套。這樣只會(huì)讓孩子糊涂,無(wú)所適從?! 〉谑械囊?guī)矩都不僅僅是立給孩子的,而是父母也要嚴(yán)格遵守,以身作則?! ”热?,要讓孩子規(guī)律進(jìn)食,父母自己就要在飯桌上舉止規(guī)范,不挑食,不浪費(fèi)。要讓孩子懂禮貌,父母自己就要對(duì)所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用語(yǔ)。 第十三,規(guī)矩不是絕對(duì)不能夠打破的,在孩子的要求下,偶然“放寬政策”?! ”热?,以零食代替正餐、中午看一
6、場(chǎng)電視、晚睡一個(gè)小時(shí),等等——會(huì)減輕壓力,讓孩子更加自覺(jué)地遵守規(guī)矩。相信孩子,不要以為偶然的一次“放縱”就會(huì)養(yǎng)成什么壞習(xí)慣(從數(shù)學(xué)角度來(lái)看,一次不足以稱為習(xí)慣;習(xí)慣是多次積累的后果)?! 〉谑?,有些事情,可以放手讓孩子親自體會(huì)一下“放縱”的后果?! 鹤尤龤q后的那個(gè)夏天,有一陣子他要求每天吃兩次冰激凌。我對(duì)他說(shuō)冷飲吃多了會(huì)不舒服,他不理解。我就依著他每天吃兩次,一個(gè)星期過(guò)后,他開始咳嗽、流鼻涕,還吐了兩次清水,說(shuō)他“難受、不舒服”。我告訴他這就是冷飲吃多了的后果。從那以后,他再也沒(méi)有要求過(guò)一天兩次冷飲,而是主動(dòng)約束自己,只吃一次
7、?! 〉谑澹行┦虑?,規(guī)勸不管用,就換一種辦法,不一定正面要求。比如寶寶愛(ài)吃肉,不愛(ài)吃青菜。我們勸他吃青菜,告訴他吃青菜的好處,他就是咽不下去,我們也不要求他一定吃。經(jīng)常做一些帶餡兒的食品,比如包子、餃子、餡餅等,以此種方式讓寶寶進(jìn)食青菜。每頓飯的青菜,我們自己吃得津津有味,讓他看著眼饞。有時(shí)他會(huì)主動(dòng)要求吃一些,還對(duì)我們講道理:“吃了這個(gè)菜,我就身體好,不得病?!钡谑?,有些我們看著不恰當(dāng)?shù)男袨?。 比如,說(shuō)“狠”話(“我要拿槍把他打死!”)、咬人打人,更正無(wú)數(shù)次也不見(jiàn)效,甚至發(fā)脾氣、懲罰孩子都沒(méi)有用,就干脆“冷處理”好了,多給
8、別人道歉,少對(duì)孩子做過(guò)激反應(yīng)。這些行為是階段性的,孩子在試探自己的力量。過(guò)激的反應(yīng)倒會(huì)強(qiáng)化他的印象,感到自己有能力激怒他人,就更不愿意放棄了。耐心等一段時(shí)間,他看著觀眾反應(yīng)不強(qiáng)烈,也就索然寡味,不再“表演”了。 第十七,不要以成年人的行為準(zhǔn)則來(lái)規(guī)