《綠色千島湖》ppt

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1、綠色千島湖北師大版五年級語文上冊第十單元攻克生詞風光如畫浩瀚身材魁梧落荒而逃津津有味鱖（gui)魚優(yōu)美富庶清澈如鑒貧瘠整體感知你心中的千島湖是怎么樣的？作者心目中的千島湖中心句：千島湖是一首人與大自然合寫的詩，是一個人工創(chuàng)造的綠色奇跡。為什么它是一首詩呢？因為它很美？為什么它是一個奇跡呢？因為它很難以實現(xiàn)、很神奇？我是小偵探！一切謎團都可以解開的！第一個謎團：千島湖在哪里？千島湖的位置黃山西湖第二個謎團：千島湖為什么被稱作綠色千島湖？水綠島翠山青綠色千島湖浩瀚賽_______,秀麗比______。太湖西湖第三個謎團：千島湖只有一千個島嗎？第四個謎團：能找出你認為最美的島嗎？返回猴島五龍島清心島

2、桂花島這里的島嶼，有的因動物知名，有的因花樹著稱，各有特色，可是環(huán)繞在這些島嶼周圍的湖水中確有一個共同的景觀，大家知道是什么嗎？魚躍千島湖千島湖是多么的富庶！千島湖那么的優(yōu)美富庶，你們想知道它是怎么來的嗎？這個問題，我們下一節(jié)課再來探討吧。選讀課文，思考問題文章在介紹了千島湖的景觀之后還寫了什么內(nèi)容呢？千島湖景觀的形成過程：1.新安江水電站的興建。2.科技人員培育“水上森林”。新安江水電站水上森林理解“綠色”學習了課文以后，你對“綠色”含義是否有了更深的理解呢？提示：你還知道哪些東西被冠以“綠色”名稱？“綠色”千島湖“綠色”通常用來代表環(huán)保，代表人與自然的和諧。課文用“綠色”來形容千島湖，是說

3、千島湖是人類認識自然規(guī)律、尊重規(guī)律對自然進行改造和開發(fā)利用，與自然和諧發(fā)展而創(chuàng)造的奇跡。選讀課文，思考問題課文最后一段在文中起到了什么作用呢？結尾句起到了總結全文，揭示課文中心思想的作用。再見