積極暗示,積極行動教師行動

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1、積極暗示積極行動——淺談《積極心理暗示在小學(xué)高年級學(xué)生中的實(shí)施策略實(shí)踐研究》成都高新實(shí)驗小學(xué)張莉為什么?解決情緒永遠(yuǎn)是處理事情的第一步!一、學(xué)校的倡導(dǎo):一批批老師都開始了研究,而且都有了成果。你說開始不會做吧,你現(xiàn)在也看會了。其次,我一直在思考。研究什么才對學(xué)生有用,對自己有用?“學(xué)校一直提倡問題即課題”。那我班的問題是什么?我的問題是什么?如果有一種如果有一種方法既能提升自己的教育力,又能促進(jìn)學(xué)生的改變,那么課題的價值就會得以呈現(xiàn).,。自我教育能力的問題,還是改變管理方法,或是改變班級致命弱點(diǎn),從而達(dá)到改造學(xué)生精神世界呢?我反復(fù)思索之后,把行動研究定位在《積極心理暗示

2、在小學(xué)高年級學(xué)生中的實(shí)施策略實(shí)踐研究》。選擇這個課題有兩個原因1、同學(xué)們懶散、沒激情,這可能是這帶孩子有的毛病。2、近10個孩子每周只能見父母一面3、部分孩子膽小、內(nèi)向。到了高年級,學(xué)生的心理發(fā)展開始比較積極心理暗示的核心思想教育無時不充滿暗示.積極的暗示給學(xué)生帶來積極的體驗精神的樂觀思維的平靜,很少焦慮和憂郁.經(jīng)常受到積極暗示的人,容易形成”熱忱積極自信的生活態(tài)度,也利于形成積極的人生觀和價值觀.”消極的暗示對學(xué)生產(chǎn)生通過改變?nèi)说那榫w,對心理形成積極向上的暗示,達(dá)到改造人的思想和行為的效果。其核心是調(diào)動人內(nèi)的動力系統(tǒng)。研究的三個階段起步——多種載體,對學(xué)生進(jìn)行

3、積極的心理暗示。前進(jìn)——運(yùn)用自我談話體操,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極自我暗示。起飛——自我引導(dǎo),自我暗示。第一階段: 多種載體,對學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示開學(xué)寄語——《生活艱苦夢想》面對生活,快樂享受每一天;面對艱苦,苦變樂有魔法;面對自己,有夢想才有作為。第一階段:多種載體,對學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示開學(xué)寄語《生活艱苦夢想》《多一點(diǎn)積攢,多一份收獲》《星級舞臺,群星燦爛》《成功秘笈“三部曲”》第一階段:多種載體,對學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示開學(xué)寄語:《生活艱苦夢想》嘿,老師的這招真靈!我以前做作業(yè),總是愁眉苦臉的,覺得每天有做不完的事,心理很煩躁、焦慮??涩F(xiàn)在,心態(tài)一變,再難的事做起來真的很

4、有趣、有意義了!——柯月第一階段:多種載體,對學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示·開學(xué)寄語——《生活艱苦夢想》面對生活,快樂享受每一天;面對艱苦,苦變樂有魔法;面對自己,有夢想才有作為·幸運(yùn)八十二·交流時空隧道團(tuán)隊式干部管理第一階段:多種載體,對學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示·幸運(yùn)八十二我的身體和頭腦真是太好了!今天,我要快樂地跟每一個人打招呼。我很有信心,很有力量,能做好我想做的事。我快樂,我會成功;我的記憶很好,我能記住一切。我愛這個世界,我愛每一天。課堂上我會認(rèn)真聽講,并全力以赴去思考。學(xué)習(xí)時,我全神貫注,玩耍時,我自由快樂,但不防礙他人。最近我做了一件錯事,我要當(dāng)面向父母或老師說出來。

5、班級活動我要積極參加,出謀劃策,讓大家認(rèn)識我、了解我、欣賞我。爸爸媽媽是愛我的,盡管有時他們對我很嚴(yán)厲,我能理解他們,并對他們說一聲:爸爸媽媽,我也愛你們。第一階段:多種載體,對學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示·時空交流隧道講一講你最近覺得自己做得最好的事;評價一個你周圍的人;最近你最希望得到什么;哪件事,你努力了,但成效不大;深呼吸三次;擁抱一下你最喜歡的人;你的新發(fā)現(xiàn);你的煩惱;你最想對哪個同學(xué)說點(diǎn)什么;用幾個簡短的詞或者語句,說說你期望中的班主任;你的金點(diǎn)子是什么;你理想中的班級是什么樣的?現(xiàn)實(shí)中的班級呢?第一階段:多種載體,對學(xué)生進(jìn)行積極心理暗示·團(tuán)隊式干部管理干部培訓(xùn)師助

6、理協(xié)作、理解、支持。大家不容易,支持最給力。第二階段:前進(jìn)——運(yùn)用自我談話體操,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極自我暗示。積極自我暗示語特點(diǎn):1、暗示語簡單。2、正面暗示。3、語言要肯定。4、不斷重復(fù)。第二階段:前進(jìn)——運(yùn)用自我談話體操,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極自我暗示。自我激勵:我是最棒的,我一定行。自我期望:我當(dāng)上關(guān)愛星,勞動星、將來成為一名作家或老師。自我要求:我一定要努力,加油干,把班級午休清潔管理好,并用自己的愛心關(guān)心更多的人,包括我的同伴、老師、媽媽和姨媽。自我表揚(yáng):我真是好樣的。自我欣賞:我怎么越來越棒了呢!。自我關(guān)心:我要注意身體。自我獎勵:祝賀你,這份禮物送給你啦!自我批評:

7、不該這樣。自我提醒:成功者是不會輕言放棄的。自我開導(dǎo):想開點(diǎn)!何必計較這些小節(jié)。自我安慰:沒有失敗,只是暫時還沒有成功而已。自我總結(jié):做得對,繼續(xù)干。自我命令:關(guān)掉電視,馬上看書!第二階段:前進(jìn)——運(yùn)用自我談話體操,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極自我暗示。我感覺我今天的作業(yè)是寫得最棒的一次,我忍不住把我的作業(yè)從頭到尾讀了一遍,再看看自己的“自我談話體操”,我覺得自己渾身充滿了活力。——佳文當(dāng)我寫完作業(yè)后,走到馬桶邊,“自我談話體操”映入了我的眼簾,我的事情真的干完了嗎?我定睛一看,我的課外閱讀還沒有完成呢!于是我馬上走進(jìn)了書房!———思杰我覺得這個辦法

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