創(chuàng)設(shè)情境品味感悟

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1、《美麗的小興安嶺》教學設(shè)計新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)尚介小學李新葵教學目標　　?、倭私庑∨d安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情?！　　、谟懈星榈乩首x課文，背誦自己喜歡的段落。　　?、垠w會作者準確生動的語言，學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。教學重點　　　　感受小興安嶺的四季景色，體會用詞造句的準確，學習作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法。教學難點　　　　感受小興安嶺的四季景色，體會用詞造句的準確，教學過程第二課時一、檢查字詞　　　　認讀詞語。二、感悟品味　　①學生交流自己最喜歡的語句，并引導誦讀品味?！　．根據(jù)學生朗讀，多媒體出示：春

2、天，樹木抽出新的枝條……欣賞自己映在水中的影子。　　◆學生說喜歡的原因，教師板書：抽出◆多媒體播放小興安嶺春天的畫面。　　◆體驗“抽出”的過程。體會“抽出”用得真好。　　◆邊讀邊想春天的畫面，讀出自己喜愛的感情。　b．喜歡的語句。多媒體出示：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層……真像個美麗的大花壇。◆教師引導：讀了這段話，有什么樣的感受？　　　　　　學生回答，教師板書：蔥蔥蘢蘢　密密層層　封　◆學生朗讀體驗，感悟“封”字用得真好。　◆多媒體播放小興安嶺夏天的畫面?！　魧W生再次感受夏日小興安嶺的美麗，用朗讀表達自己的感受?！．朗讀交流，多媒體出示：秋天，白樺和櫟

3、樹的葉子變黃了……還有人參等名貴藥材?！　魧W生讀課文，想像秋天的畫面。　◆多媒體演示“落葉在林間飛舞”的情景?！　魧W生再次朗讀，加深感悟?！．多媒體出示：冬天，雪花在空中飛舞。樹上……看著春天是不是快要來臨?！　魧W生交流喜歡的原因。教師反問：你能把自己的喜歡之情讀出來嗎？　◆指名讀，大家評價?！　糁笇W生體會作者用詞的準確生動，突出“積滿”“又松又軟”“舔著又肥又厚的腳掌?！薄　舳嗝襟w播放小興安嶺冬天的景色，學生在情境中進行朗讀，深入體驗?！、诮處熞龑W生小結(jié)。　剛才大家欣賞了小興安嶺春夏秋冬的美景，此時此刻，作為一名游客，一定會有這樣的感受：（齊讀）小興安

4、嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。三、拓展活動?、俦痴b自己喜歡的段落?！、诋斠淮涡в危迅惺艿降男∨d安嶺的美景講給父母聽。?、圻x擇家鄉(xiāng)的一處景色，仔細觀察，再寫一寫。板書設(shè)計　　　　　　　　　　13美麗的小興安嶺　　　　　　　　　　　綠色的海洋　　　　　　　　春　抽出新枝　長出嫩葉　　　　　　　　夏　蔥蔥蘢蘢　密密層層　　　　　　　　秋　落葉飛舞　果實累累　　　　　　　冬　樹上積雪　動物過冬