水鄉(xiāng)歌的教學設計

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1、水鄉(xiāng)歌教學設計第一課時一、教學目標：1、能正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文，讀好問句。2、結(jié)合插圖，展開想象，了解水鄉(xiāng)的四個特點，層層遞進，讓學生初步感受江南水鄉(xiāng)美麗的風光和水鄉(xiāng)人民的美好生活。3、隨文識記11個漢字，培養(yǎng)學生自主識字的能力。4、學會寫7個生字，注意間架結(jié)構(gòu)和筆順，培養(yǎng)學生正確的寫字習慣。重點指導“片”和“條”。二、教學重難點：1、識記11個漢字，學會寫7個生字。2、有節(jié)奏地朗讀課文，讀好問句。3、結(jié)合插圖，展開想象，了解水鄉(xiāng)的四大特點。三、教學準備：水鄉(xiāng)音像資料、課件、生字卡片。四、教學過程:（一）創(chuàng)設情境，引入

2、新課師：孩子們，上節(jié)課，我們游覽了美麗的小山村去。今天呀，我們要到江南水鄉(xiāng)去走走。江南水鄉(xiāng)主要分布在我國長江以南的浙江和江蘇境內(nèi)的古鎮(zhèn)。那里風景秀麗，讓人向往。（播放背景音樂及水鄉(xiāng)風景畫）師：游覽了江南水鄉(xiāng)，你看到了什么，有怎樣的感受呢？生匯報師：是呀，美麗的水鄉(xiāng)有青山綠水環(huán)繞，有小橋流水人家。有一首歌唱、贊美水鄉(xiāng)的小詩，孩子們一定會喜歡。來，咱們今天一起來學習《水鄉(xiāng)歌》?？蠢蠋煂懻n題。師板書課題，相機教寫生字：鄉(xiāng)。"鄉(xiāng)"是我們今天要學習的一個生字，舉起小手來，（生書空"鄉(xiāng)"字）咱們一起寫。師要說筆畫和筆順。歌就是歌唱、贊美的

3、意思。齊讀課題（兩次）,讀得再美點。(二)初讀課文，整體感知1、師：請孩子們翻開書，小手指著課題，先聽老師來讀這首《水鄉(xiāng)歌》，邊聽邊用心體會，看看這首詩歌中告訴了我們水鄉(xiāng)的什么特點？師范讀。生匯報，師板書（水多，橋多，船多，歌多）這就是水鄉(xiāng)的特點。孩子們找得很正確。師：這首詩共有幾個小節(jié)？每個小節(jié)中都有一個相同的句子，你找到了嗎？生匯報，師板書（水鄉(xiāng)什么多）怎樣把這句話讀好呢？誰來試試看？生讀。你為什么這么讀呀？生匯報。這個句子后面是個“？”（師板書“？”，當你有疑問的時候，就可以用上這個小鉤子—問號了。）誰再來讀讀？生個別讀

4、。生評價師：孩子們，水鄉(xiāng)什么多？生回答。（師示范讀好問句，并指導生讀好幾個多）2、孩子們，你們想讀一讀這首小詩嗎？請同學們自己試著讀讀，注意要讀準字音，讀通句子。3、學生自己讀，師巡視指導。（三）再讀課文，隨文識字1、師：剛才孩子們都特別認真，課文會讀了嗎？好，誰來讀一讀第一小節(jié)？個別讀，評價。重點學習：渠、河塘、接、揚再讀這個字“渠”，渠是什么呀？出示課件。渠：人工開鑿的水道,渠里蓄滿了水，莊稼就會喝得飽飽的。再讀“渠”。課文里怎么形容渠的，就是“千條”，出示字卡“條”。記住，渠是一條一條的。師：河塘是什么？河塘就是池塘。河

5、塘怎么樣？一個接一個?！敖印保R讀。能夠找個意思差不多的詞來替換“接”嗎？生匯報，師指導（靠，挨，連），河塘可真多呀。男女生分別讀“河塘一個接一個”處處綠水揚清波，這個“揚”字可以換成“楊”字嗎？（課件出示楊和揚）為什么？生匯報。師補充，揚就是向上播撒，來，我們一起來做一做，處處綠水揚清波，師生邊做動作邊念這句詩。全班齊讀第一小節(jié)。2、師：因為水鄉(xiāng)的水多，所以水鄉(xiāng)的什么多？橋多。來，男生問，女生答。女生問，男生答。齊讀后邊幾句。出示課件“橋”。這個字，你怎么記住它？生匯報。師補充：在古代，橋最早是用木頭做成的，所以是木字旁。水

6、鄉(xiāng)的橋是什么樣子的？看課文的插圖。生匯報。水鄉(xiāng)的橋彎彎的，一座連一座，真多呀。誰再來讀一讀。水鄉(xiāng)的橋是一座一座的，還有什么是一座一座的呢？生匯報（山，房子，堡壘，塔，寶藏，城市）。這個座你怎么記住它?（廣字里邊坐）這個座的里邊也是一個坐字。這個坐，(會意?！墩f文》古文作象形字,象兩人坐在土上。本義:人的止息方式之一。古人席地而坐,坐時兩膝著地,臀部壓在腳跟上)這個坐表示動作。能給它組個詞嗎?(坐下，坐船，坐車，坐飛機)齊讀第二小節(jié)。3、因為水鄉(xiāng)的水多，所以，水鄉(xiāng)還有什么多?船多。咱們齊讀第三小節(jié)。師出示課件（船多，白帆片片），

7、你看見什么了？生匯報。帆就是利用風力使船前進的布篷。學習帆字。出示白帆詞語卡片，讀詞。白帆就像什么呀？出示云朵詞語卡片，齊讀詞語。片片白帆就像天上飄動的朵朵白云，為什么呢？你們找到白帆和云朵的有什么相同的地方了嗎？（都是白色的，云在空中飄動，船在河面飄蕩，都在輕輕地浮動）隨著風兒，輕輕浮動，輕輕搖擺。這就是“飄”，出示詞卡，指導讀字。咱們開火車，給飄組個詞。（飄動，飄蕩，飄走，飄舞）一片片白帆從湖面上輕輕地飄過，就像是片片白云飄蕩在天空中一樣美麗迷人。誰能美美地讀一讀？評價。男女賽讀。師評價。你還能說個這樣的句子嗎？——像——

8、（課件出示）咱們齊讀第三小節(jié)。4、師:這么多的船在河面上，用來做什么呢？（捕魚，捕蝦）師：是呀，船艙里裝滿了沉甸甸的收獲，此時此刻，水鄉(xiāng)人高興得忍不住想放聲歌唱了。所以，水鄉(xiāng)什么多？（歌多）引讀第四小節(jié)。分小組賽讀第四小節(jié)，評價。師：哎呀，水鄉(xiāng)的歌可真多呀。大船小船裝滿了歌，