細(xì)節(jié)描寫(劉小轟)

《細(xì)節(jié)描寫(劉小轟)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、精描細(xì)節(jié)，讓文章更精彩初中作文非常講解系列定義：細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。作用：細(xì)節(jié)描寫可以讓膚淺走向深刻，讓枯燥走向生動。巴爾扎克說：“當(dāng)一切的結(jié)局都已準(zhǔn)備就緒，一切情節(jié)都已經(jīng)過加工，這時，在前進一步，唯有細(xì)節(jié)組成作品的價值?！奔?xì)節(jié)描寫韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說，“我—我—”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字；“法蘭西萬歲！”都德

2、《最后一課》面對即將要喪失的祖國語言內(nèi)心的極大悲痛，使出全身的力量寫“法蘭西萬歲！”這兩個大字。寫出了他對侵略者的強烈的憤恨和喪失國土給他的沉重的打擊，表明他具有強烈的愛國情感，深化了文章的主題。吝嗇鬼——嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生豎起兩根指頭——晚間擠了一屋子的人，桌上點著一盞燈；嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭；大侄子上前問道：“二叔！你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔！莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜

3、的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。媳婦抱著兒子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此惦念？”他聽了這話，兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動。趙氏慌忙擦擦眼淚，走近上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油；我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，他點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向

4、上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。初中作文非常講解……可我能夠感受到媽媽并沒有出去，好像來到了我的床前，我似乎能聽到媽媽輕柔的呼吸聲。我微微睜開眼，媽媽果然站在我床前，她就那么站著，眼睛愣愣地看我。那是什么樣的眼神啊!世界上任何形容母親的好詞都加上也不為過。我曾經(jīng)在一本書上讀過一篇文章，說所有的母親都喜歡在孩子睡覺時端詳他們，當(dāng)時我還不信……病例無細(xì)節(jié)，無感染力！初中作文非常講解方法一細(xì)化動作·延長過程寫人寫事時，應(yīng)將關(guān)鍵的細(xì)膩的動作神態(tài)如眼神、手勢、蹙眉、微笑

5、等進行細(xì)細(xì)地分解，放慢鏡頭，把每一個細(xì)微的變化細(xì)致地展現(xiàn)給讀者。可拖動滾動條，也可以直接添加文字。中考作文非常講解試一試訓(xùn)練一下面一段文字寫君君的動作行為過于籠統(tǒng)，請你運用“細(xì)化動作”法進行修改，使之具體。君君右手把芝麻燒餅送進嘴巴，左手接著，吃完燒餅，把左手上的芝麻也吃掉了。初中作文非常講解方法二運用修辭·增添神韻細(xì)節(jié)描寫時若能扇動修辭這雙靈動的翅膀，借助比喻、擬人、排比等修辭方法，定能讓細(xì)節(jié)熠熠生輝。中考作文非常講解試一試訓(xùn)練二下面文段寫我得到老師贊許的眼神過于籠統(tǒng)，請運用修辭對劃線部分進行修改，使之更具體。

6、我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答了老師的提問，他夸獎我：“說得非常好！”并且向我遞過來一個贊許的眼神。這眼神，讓我從頭到腳都感到暖洋洋的，我回敬老師一個微笑。初中作文非常講解方法三變換角度·增加層次寫細(xì)節(jié)，不單寫描寫主體，而且要學(xué)會從“我”視角寫，寫出“我”的內(nèi)心波瀾，這樣能擴大文章的容量和感染力。初中作文非常講解方法四類比聯(lián)想·添其內(nèi)涵善于聯(lián)想，通過類比粘連對細(xì)節(jié)進行擴展和充實，這是細(xì)節(jié)描寫的重要手段。中考作文非常講解試一試訓(xùn)練四下面文段寫得比較籠統(tǒng)，請運用類比聯(lián)想進行描寫，使之更具體。語文老師講課有一個習(xí)慣性動作，講著講著，

7、他就會將眼睛向上看，令人忍俊不禁。當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時候，他的眼光就會一點點遠(yuǎn)離我們，開始望向天花板，那是什么樣的眼神??！牛刀小試：請對下面的話進行擴充描寫。她罵他混蛋。要求：①盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實起來；②運用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼鳌⒈砬?、神態(tài)、語言、心理、場景等。1．添加“語言描寫”2．添加“動作描寫”3．添加“肖像描寫”4．添加“心理描寫”5．添加“場景描寫”添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個混蛋！”（11）添加“動作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（18）

8、添加“肖像描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（37）她罵他混蛋添加“心理描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個混蛋！”（71）她罵他混蛋添加“場景描寫”真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而