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1、標點符號——高考英語中不可忽略的重要因素高三復習心得之一楊春芝標點符號在英語中占有一席之地，它是書面語言的有機組成部分。其主要功能在于精確地記錄語言，幫助確切地表達自己的思想感情和理解別人的語言信息。標點符號看似貌不驚人，微不足道，實則“八仙過海，各顯神通。 同學們在平時的學習中是否能正確理解和運用標點符號至關重要(尤其是逗號和句號)，用得不好，在寫作時，會引起句意的變化，會給讀者以內容含糊不清的感覺，甚至造成誤解。理解不當，在閱讀理解時，也會誤解文章的意思。學以至用，在做題中標點符號也會影響著答案的選擇。仔細觀察下面每組例句可以發(fā)現(xiàn)句意大相徑庭，標點的重要性便可見一斑。1.有無標點符號會影響
2、句意的整體理解①LiPingsaidnothing____madehermothersadthedaybeforeyesterday.②LiPingsaidnothing,____madehermothersadthedaybeforeyesterday.A.thatB.whichC.it析：①句選A，這是限制性定語從句，先行詞有nothing,用that。句意為“前天李平沒有說使她母親傷心的話。”②句選B，用了逗號，變成非限制性定語從句，用which。句意為“前天李平什么都沒有說，這使她母親很傷心?！雹賂hestudentswhoknewaboutthefloodstookanotherro
3、ad.知道道路被淹的那些學生改道走了。(言外之意：只有那些知道道路被淹的學生才改道走了，不知道的學生仍走被淹之路。)②Thestudents,whoknewaboutthefloods,tookanotherroad.同學們知道道路被淹都改道走了。(言外之意：同學們都知道道路被淹，都改道走了。)①Ihavejustrememberedsomethingshesaid.我剛想起她說過的一件事。②“Ihavejustrememberedsomething,”shesaid.她說：“我剛想起一件事。”二、標點符號的位置影響句意的確切意思①Thepolicemansaid,“Thebusdriverw
4、astoblamefortheaccident.”警察說：“那位公共汽車司機應對這次事故負責?！雹凇癟hepoliceman,”saidthebusdriver,“wastoblamefortheaccident.”那位公共汽車司機說：“那個警察應對這次事故負責?！比?、標點符號的類型可以影響對正確答案的一錘定音①Myneighbourhasfourcousins,____arecollegestudents.②Myneighbourhasfourcousins.____arecollegestudents.A.allofwhomB.AllofthemC.ofthemallD.whom析：①句，
5、用了逗號，說明……arecollegestudents是個非限制性定語從句，應選用關系代詞，故答案為A。②句，用了句號，說明前后兩句在語法結構上是完整的兩個句子，故選B。析：①句，句中用了逗號，表明前一部分不是句子。因為逗號通常不能連接兩個獨立的句子，正確選項為B，構成獨立主格結構。②句，句中用了句號，表明前后兩部分是兩個完整的句子，又因為在表示存在句的there后不用have,故正確選項為D。①____nobuses,wehadnochoicebuttowalkhome.②____nobuses.Wehadnochoicebuttowalkhome.A.TherehadB.Therebein
6、gC.ItbeingD.Therewere瞄準標點符號跳出信息誤區(qū)一、逗號“，”可將稱呼語和祈使句的主體部分隔開，如：Jane,____suretocomebyhalfpastsixthisevening.A.willbeB.isC.isabouttoD.be應選D。因逗號，不能再把Jane看成句子的主語。應選C作插入語。若當非限制性定語從句時應把D中的by習慣上用to。逗號可將插入語和句子的其他部分隔開，如：Thesoutherners,____,livemainlyonrice.A.whoB.thatyouknowC.youknowD.asisknownbyus二、逗號可暗示出前后可能是復
7、合句或含非謂語動詞作狀語的句子，如：(MET90)____moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.A.GivenB.TogiveC.IfgivingD.Havinggiven句中thetrees暗示須用表被動的過去分詞作條件狀語，應選A。若選D應為Havingbeengiven.選C應為If(itwas)given.三、句號“.”說明前后為兩個獨立的句
