平凡崗位,演繹不朽師魂

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1、平凡崗位??演繹不朽師魂下橋小學(xué)??杜錦萍尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:大家好！我演講的題目是平凡崗位，演繹不朽師魂！沒有一種事業(yè)像教師的事業(yè)松柏常青；沒有一雙手像教師的手無限延伸；沒有一種聲音像教師的聲音像春天般喚醒希望；沒有一種專注能像教師的專注，似螺絲釘般將責(zé)任擰的緊緊！我驕傲，我是一名鄉(xiāng)村教師！無數(shù)個白天黑夜，我們遠(yuǎn)離喧囂的人群，告別燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我們與那清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋里贏取那心靈的海闊天空。教師，這個神圣的稱呼，如磁鐵般吸引我們游離的目光，安撫我們躁動的心河！多少個寧靜的夜晚，我們甘于寂寞，筆耕不輟。有時為了準(zhǔn)

2、備一篇材料，我們翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時為了完成學(xué)校的緊急任務(wù)，我們放棄休息，加班加點。風(fēng)里來雨里去的我們，冬日里披星星戴月亮的我們，幾十年如一日守著這方凈土。看到孩子們點滴進(jìn)步而激動無比，看到孩子們作業(yè)不能完成，考試不能合格而心急如焚！原來，教師這個職業(yè)需要用汗水去澆灌，用心血去滋潤，用愛心去撫慰！誰也不會忘記“5.12”那次突如其來的大地震給人們帶來的巨大災(zāi)難！雖災(zāi)難無情，但人間有愛，在這次地震中，有多少教師用身體護(hù)衛(wèi)著學(xué)生，哪怕面對的是一棟將要坍塌的高樓，一堵就要倒塌的磚墻，一塊即將砸到身體的巨大水泥板……在營救

3、的過程中，跌倒了再爬起來，沒有鏟子用手刨，哪怕雙手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦礫之中……這一幕幕催人淚下的場景，讓我們深深感動。榜樣的力量是無窮的，放眼我們邵剛中心小學(xué)，雖沒有災(zāi)難來臨時的同行們的豪邁與悲壯，但我們，同樣在平凡的崗位上，演繹著不朽師魂。新上任的王校長，年輕而富有魄力，為學(xué)校工作注入了新的活力。在教學(xué)管理上科學(xué)而又富有創(chuàng)新，讓全體教師在繁重而瑣碎的工作中體驗付出的快樂與欣慰；我校吳自東主任，以身作責(zé)，與教師真誠溝通，齊心協(xié)力抓好教學(xué)；在我們的教師群體中：有把學(xué)生當(dāng)作自己孩子的教師;有聽其說能使人茅塞頓開、豁然開朗的教師；有有見解

4、，聽其課如聽美妙絕倫的音樂，久聽不厭的教師；有能激活課堂，讓學(xué)生“小臉通紅、小眼發(fā)光、小手直舉、小口常開”的教師。還有向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向書本上學(xué)習(xí)的教師！正是依賴于這些領(lǐng)導(dǎo)，依賴于這些教師，他們用自己崇高的事業(yè)心、圣神的責(zé)任感、無私的奉獻(xiàn)精神，才使我們邵剛鎮(zhèn)的教育教學(xué)展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，使我們下橋小學(xué)有機(jī)會迎接碩果累累的秋天！有耕耘就會有收獲！請看：我校教師教育教學(xué)論文在市、區(qū)乃至全國獲獎、發(fā)表；電腦上網(wǎng)等現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用自如；教育教學(xué)質(zhì)量測評一年好似一年；學(xué)生才能展示在市、區(qū)級比賽中屢屢得獎；教師教學(xué)設(shè)計，課堂競賽也榜上有名……面對這些

5、，我由衷地想說：平凡的崗位，同樣能演繹不朽詩師魂！沒有夢想的人生是令人乏味的；沒有創(chuàng)造的生活是平庸的；沒有燃燒的事業(yè)是無奈的；讓我們攜起手，鼓足勁，在平凡的崗位上，演繹不朽師魂！相信在王校長的引領(lǐng)下，有全體教師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，我們邵剛中心小學(xué)的明天一定會更加燦爛！我們青銅峽市教育的未來一定會更加輝煌！