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《15、大禹治水教學設計（南京市同仁小學 陸瑜）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、15、大禹治水南京市同仁小學陸瑜學習目標：1、初讀課文，結合課文理解“治水”的意思，用簡潔的話概括出課文的主要故事。2、能在小組中學習一類生字詞，同桌合作學習二類生字詞，讀準字音；區(qū)分多音字“沒”、“倒”的兩種讀音，并用多音字組詞。3、再讀課文，細讀1、2自然段。聯(lián)系文中詞句體會洪水的兇猛無情，了解大禹是怎樣治理洪水的。在理解的基礎上有感情地朗讀這兩個自然段。4、借助已有的識字方法，記憶本課10個生字。認識“衣字旁”，學寫“被”。教學重點：1、讀通課文，了解課文大意。2、細讀1、2自然段，聯(lián)系文中詞句體會洪水的兇猛無情，了解大禹是怎樣治理洪水的。在理解的基礎上有感情地
2、朗讀這兩個自然段。3、記憶本課10個生字，學寫“被”。教學難點：1、能從“滔滔”、“淹沒”、“沖倒”這些詞中體會洪水的水勢浩大；結合課文、圖片、視頻體會“無家可歸”的含義及其表達的心情。2、在小組中合作學習第二自然段，讀懂大禹治水的方法，體會大禹治水的艱辛，看圖理解“地形”和“水流”兩詞，明白在挖河劈山前察看地形和水流的必要性。教學準備：課件、田字格黑板、生字卡。教學內容：一、揭示課題1、小朋友們，今天我們來認識一位英雄人物，他的名字叫“大禹”，（老師板書：大禹）讓我們一起讀讀他的名字。（學生齊讀）2、這篇課文講的是大禹什么故事呢？請小朋友自己讀讀課文，讀的同時，讀準
3、字音，讀通句子。3、誰來說說看，課文說了大禹什么故事呢？今天我們就來學習第15課，來，我們一起讀課題：15、大禹治水。一、初讀課文1、小朋友們預習了課文，瞧，這些詞語你認識嗎？出示：治理、洪水、百姓、地形、挖通、制服、偉大、害、被（帶拼音）來，在小組中輪流讀讀這些詞，讀不準的，互相糾正。指名小組讀。2、這些詞你們讀的真好！還有一些詞語也想認識你們。出示二類詞。滔滔、房屋、仔細、劈開、感激、英雄、淹沒、沖到和你的同桌互相讀讀這些詞。哪個小朋友愿意做小老師，帶大家讀一讀？（指名上臺領讀）老師相機出示：倒、沒。出示文中讀音：淹沒、沖倒。mò：你還在哪兒見過這個mò？“淹沒”
4、都是三點水，它表示水很多，多得高過了頂。mò還可以念？沒：méi。誰會用méi組詞？dǎo：誰還會用dǎo組詞？dào:什么情況下用dào？誰來組組詞？反過來、向后。師點撥，做動作。多音字可真有趣，小朋友們可要在課文中讀準它們喲！3、好，詞語會讀了，下面，這些詞語寶寶就要回到課文中了，老師想請四位同學分別讀讀課文的四個小節(jié)。其他小朋友仔細聽，想想大禹治水的過程給你留下了怎樣的印象？4、是??！大禹治理洪水多不容易啊！想知道洪水是什么樣子嗎？我們一起來看看。（放錄像）。5、課文里又是怎樣描寫洪水的呢？自己讀一讀第一小節(jié)。（生自讀）（出示第一小節(jié)）（1）通過朗讀，你看到了什
5、么？想到了什么？（生口答）（2）是??！洪水很大很急，這就是“滔滔”（師指著引讀）出示圖片（淹沒）看看，洪水過后，田里還有完好的莊稼嗎？都沒有了，只剩下水了。這就是“淹沒”（出示）來，讀一讀。田也沒了，房也沒了，老百姓都不知要到哪里去，這真是“無家可歸”（指引）誰再來讀讀這個詞？（指讀“無家可歸”：2人）誰來讀讀洪水的可怕無情？（指讀：2人）齊讀。看到百姓這么痛苦，大禹又是什么心情？所以他下決心要治理洪水。他是怎樣治理洪水的呢？接下來，我們將在小組里進行學習。請大家先看看小組學習的要求。（出示）師讀要求：1、在組長的帶領下一起讀一讀第2自然段。2、讀過之后，在小組里討論
6、一下，完成填空：禹下決心要治理洪水。他先（），然后（）。3、哪一小組來匯報一下你們填的答案。（2位組長）怎樣才能找到一條正確的路線將洪水引開呢？這就需要大禹先？（查看水流和地形）是的，大禹要了解地形和水流的情況，（出示：他吃盡了千辛萬苦，走遍了千山萬水，仔細地察看水流和地形。）就必須要翻過很多山，趟過很多河。這么多山、這么多河，都要他親自去查看，這真是走遍了？（引讀：千山萬水）誰來讀讀這個詞？走了那么多路，誰再來讀讀？你能想象一下，在大禹跋山涉水察看地形和水流的過程中，都遇到了哪些困難嗎？（學生匯報）吃的苦數(shù)也數(shù)不完，這就是“千辛萬苦”（引讀）誰再來讀讀這個詞？師：吃
7、盡了千辛萬苦，走遍了千山萬水，太不容易了，你能讀出其中的艱難嗎？（指讀：1-2人）來，讓我們一起讀讀這句話，體會大禹治水的艱辛。齊讀第（1）句。4、了解了地形和水流，大禹接著是怎么做的呢？他帶領（引讀）老百姓……大海。畫圖理解“挖通”。什么叫“挖通”呢？小朋友們，河與河之間往往相隔數(shù)百里、數(shù)千里，為了挖通河道，他們得挖多少土石、得花多少時間?。∵@真是“千辛萬苦”（引讀）（邊板書）5、那么，大禹得帶領老百姓怎么干呢？（生答：不停得挖、鑿）看看圖，得多少人一起挖呀？（很多、成千上萬）再看看圖，他們不僅要挖，還得想辦法把這些山石運走，多不容易啊！這真是？（
