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《人音版小學(xué)音樂五年級(jí)上冊《蘋果豐收》教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《蘋果豐收》教案課型：綜合音樂課年級(jí)：五年級(jí)課時(shí)：一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)《蘋果豐收》的音樂情緒，了解朝鮮的風(fēng)土人情，感受朝鮮音樂特色及樂曲豐富的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂的熱愛。2、能用優(yōu)美的歌聲演唱全曲。3、讓學(xué)生會(huì)用打擊樂為樂曲伴奏，進(jìn)一步感受樂曲所表達(dá)的歡樂情緒，提高學(xué)習(xí)的興趣與愿望。二、教材分析：歌曲《蘋果豐收》是朝鮮影片《金剛山姑娘》中的一首插曲。歌曲為4
2、4拍宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)明快活潑熱情奔放，表現(xiàn)了在蘋果豐收的季節(jié)里姑娘們喜摘蘋果時(shí)歡樂的勞動(dòng)場面。歌曲的第一樂段共四個(gè)
3、樂句，采用了齊唱的演唱形式，曲調(diào)完整，節(jié)奏型相同，只是在第四樂章中稍有變化，旋律以摸進(jìn)的手法輕快而富有舞蹈性，每一句在歌詞上都做了重復(fù)的補(bǔ)充，增強(qiáng)了歡樂心情的語氣表達(dá)，描繪了在風(fēng)和日麗、彩虹滿天的季節(jié)里，身著民族服飾的姑娘，身背籮筐、載歌載舞喜摘蘋果的生動(dòng)情景。第二樂段是歌曲合唱部分，第一、第二聲部三度、四度的對(duì)位和聲進(jìn)行使得演唱效果更為豐滿，曲調(diào)舒展而又熱烈，旋律以四度的摸進(jìn)逐漸把歌曲的情緒推向高潮。把人們眼望著一片大豐收景象而掩飾不住內(nèi)心的喜悅之情在這里得到了盡情的抒發(fā)。歌曲最后一句在下移八度
4、跳進(jìn)中歡快地結(jié)束全曲。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用熱情飽滿的情緒、流利演唱歌曲。難點(diǎn)：豎笛吹奏6166535前十六分音符教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、本課曲目光碟三、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)1、師生問好：2、發(fā)聲練習(xí)：（二）激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們你們喜歡水果嗎？你們最愛吃的水果有哪些？生：蘋果、葡萄、桃子、荔枝師：今天老師帶領(lǐng)大家到我國的少數(shù)民族去摘果子，大家看看這是都是哪些民族？哪個(gè)同學(xué)知道踴躍回答。（多媒體展示藏族、維吾爾族、傣族圖片）師：同學(xué)們對(duì)我國的少數(shù)民族都很了解，現(xiàn)在老師再領(lǐng)大家去一個(gè)美麗的民族，大家請看視
5、頻。視頻看完請同學(xué)思考是什么民族？生：朝鮮族師：（《蘋果豐收》是朝鮮影片《金剛山姑娘》中的一首插曲。曲調(diào)明快活潑、熱情奔放，表現(xiàn)了在蘋果豐收的季節(jié)里姑娘們喜摘蘋果時(shí)歡樂的勞動(dòng)場面。）教師：我們國家地大物博，幅員遼闊，光少數(shù)民族就有五十五個(gè)。下面老師邊唱邊跳請同學(xué)們來猜一猜老師所表現(xiàn)的是那一個(gè)民族。1）、蒙古族《美麗的草原我的家》2）、藏族《北京的金山上》3）、傣族《金孔雀輕輕跳》4）、朝鮮族《蘋果豐收》教師介紹朝鮮族歌舞：朝鮮人民具有悠久而優(yōu)美的民族文化藝術(shù)傳統(tǒng)，尤其是能歌善舞，節(jié)日或勞動(dòng)之余都喜
6、歡用舞蹈來表達(dá)自己的感情。5）和同學(xué)們一起來跳朝鮮舞。講解幾個(gè)基本動(dòng)作：1）豎橫手，2）胸前晃手3）隨音樂節(jié)奏來舞蹈我們感受了朝鮮舞蹈優(yōu)美典雅，下面請同學(xué)們學(xué)唱這首朝鮮歌曲《蘋果豐收》。（三）新歌教學(xué)：1、幻燈片展示圖片介紹朝鮮歌曲《蘋果豐收》?！短O果豐收》是朝鮮影片《金剛山姑娘》中的一首插曲。歌曲為4
7、4拍，宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)2、教師引導(dǎo)學(xué)初次總體欣賞樂曲：師:你聽，樂曲響起來了，讓我們展開想象的翅膀,伴隨著美妙的音樂，一起飛進(jìn)美麗的朝鮮----3、老師指導(dǎo)學(xué)生劃分段落，(討論、交流)師總結(jié)后P
8、PT展示劃分結(jié)果。4、復(fù)聽歌曲師:再次聆聽這支曲子，體會(huì)歌曲情緒并談一下你對(duì)歌曲的感受。人們在歡天喜地慶豐收，節(jié)奏歡快、活潑，表現(xiàn)出人們慶豐收時(shí)的喜悅心情。5、學(xué)唱歌曲：跟琴分段學(xué)唱小組自學(xué)演唱全曲拓展延伸：四、拓展環(huán)節(jié)1、視頻欣賞《瑤族舞曲》，感受我國少數(shù)民族在喜獲豐收時(shí)怎樣表達(dá)內(nèi)心喜悅的。師：在幽靜委婉的主題６３３６２１．．．．．．中大家紛紛加入舞蹈的行列,情緒逐漸高漲起來。來,我們欣賞一下這段優(yōu)美的音樂。2、學(xué)生隨琴視唱主題音樂3、模仿視頻編創(chuàng)舞蹈根據(jù)a.b.c.d四個(gè)主題,請同學(xué)即興表演瑤
9、族姑娘和小伙子,載歌載舞的場景.五、小結(jié)：同學(xué)們，伴著優(yōu)美的歌聲我們的音樂課就要結(jié)束了，通過本課讓我們了解到農(nóng)業(yè)豐收帶給祖國的繁榮，富強(qiáng)，人民的安居樂業(yè)。也希望同學(xué)們熱愛我們祖國民族音樂，在今后的學(xué)習(xí)生活中多聽、多看、多欣賞好的民族音樂。最后讓我們隨音樂走出教室吧。設(shè)計(jì)意圖：音樂課必須根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行編排設(shè)計(jì)，在本課中要時(shí)刻集中孩子們的注意力，不時(shí)創(chuàng)設(shè)情景。五年級(jí)這個(gè)年齡的孩子相對(duì)安靜，在他們沒有把握的情況下不會(huì)輕易舉手回答問題，而需要他們隨音樂動(dòng)起來，就更有難度了。所以教師要盡可能的把學(xué)生
10、的情緒調(diào)動(dòng)起來。首先自己要放開，在學(xué)生面前盡情的表現(xiàn)個(gè)民族的舞蹈、音樂來感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生們完全放開地去表現(xiàn)音樂、感受音樂。當(dāng)我第一次彈奏這首歌曲時(shí)，就被它歡快、活潑、起伏動(dòng)感的音樂所吸引了，發(fā)揮我的特長，運(yùn)用各民族的音樂、舞蹈導(dǎo)入歌曲。讓朝鮮族舞蹈最基本的動(dòng)作貫穿整節(jié)課，使學(xué)生全身心投入在歌曲學(xué)習(xí)中，分析蘋果豐收所包含的意義，幫助學(xué)生了解農(nóng)業(yè)豐收帶來的農(nóng)家樂，從而處進(jìn)社會(huì)的安定與發(fā)展。這首歌曲速度很快，能夠清晰表現(xiàn)歌曲是本課的另一個(gè)重點(diǎn)，還出現(xiàn)了二樂句二聲部。本節(jié)
