鄉(xiāng)下孩子（教學(xué)設(shè)計(jì)）.鄉(xiāng)下孩子教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):　　　1學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)新偏旁,理解生字組成的詞語(yǔ)..　　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文?！　　?體驗(yàn)、感受鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)熱愛(ài)農(nóng)村廣闊天地的思想感情。　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):　　　重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦?！　　‰y點(diǎn)：理解語(yǔ)意上的省略與跳躍?！　〗虒W(xué)具準(zhǔn)備:課件、詞卡?！　〗虒W(xué)時(shí)間：三課時(shí)?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　一．導(dǎo)入新課　　小朋友，在新社會(huì)，農(nóng)村面貌起了巨大的變化，農(nóng)村兒童的生活富有情趣。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文就是講農(nóng)村兒童豐富多彩的生活的?！　《沂菊n題、解

2、題　　1、板書(shū)課題：7鄉(xiāng)下孩子　　2、解釋題意?！　∴l(xiāng)下孩子就是農(nóng)村里的兒童，把農(nóng)村里的兒童稱作鄉(xiāng)下孩子，是一般人的口頭說(shuō)法。農(nóng)村和城市環(huán)境不同，鄉(xiāng)下孩子和城里孩子的生活和見(jiàn)聞也不一樣。鄉(xiāng)下孩子有什么特點(diǎn)，這就是這篇課文要說(shuō)的內(nèi)容?！　∪踝x指導(dǎo)　　1、自學(xué)生字詞。　?。?）借助拼音輕聲自由讀課文，讀順語(yǔ)句，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的詞語(yǔ)?！　。?）會(huì)讀本課的生字，能識(shí)記田字格里的生字的字形?！　。?）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思?！　　　　牙铩g唱　編織　含　動(dòng)聽(tīng)　　2、檢查自學(xué)效果。　?。?）出示詞語(yǔ)?！　≡淮i懷里編織　?。?）指名讀生字詞，指點(diǎn)學(xué)生從平翹舌音、前后

3、鼻音、三拼音等方面辨明加點(diǎn)字的讀音?！　。?）了解詞語(yǔ)掌握情況，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語(yǔ)的意思：　　懷里：兩臂相向和胸部之間的空間。（動(dòng)作演示）　　歡唱：歡樂(lè)地唱歌?！　【幙棧哼@里是指編成故事?！　『簴|西放在嘴里，不咽下也不吐出?！　?dòng)聽(tīng)：好聽(tīng)?！　。?）用卡片讀生字詞，包括田字格里外的18個(gè)生字和已解釋的詞語(yǔ)。　　3、個(gè)人練讀課文。　　4、分小節(jié)指名四人讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)?！　?、分讀課文。　　四．寫(xiě)字指導(dǎo)，教認(rèn)新偏旁　　1、指導(dǎo)要點(diǎn)?！　。?）須按筆順描紅的四個(gè)生字?！　〈邯?dú)體字，七筆寫(xiě)成。兩"口"相疊，下"口"比上"口"更寬扁些，末豎中線行筆，穿過(guò)兩"口"下伸收筆?！?/p>

4、　豬：十一筆寫(xiě)成。左右結(jié)構(gòu)。上部"犭"是新偏旁,稱"反犬旁","彎鉤"須寫(xiě)挺直。　　曾：十二筆寫(xiě)成。上中下結(jié)構(gòu)。上部""為"兩點(diǎn)頭".中間不能寫(xiě)成"田".　　編:十二筆寫(xiě)成.左右結(jié)構(gòu)。注意絞絲旁的寫(xiě)法?！　。?）其他六個(gè)要描紅的生字?！　模浩吖P寫(xiě)成。左右結(jié)構(gòu)。注意提土旁末筆是"提"，不是"橫"。　　含：七筆寫(xiě)成。上下結(jié)構(gòu)，上面是"今"不是"令"。　　2、書(shū)上描紅，教師巡視指導(dǎo)。　　五．練習(xí)熟讀課文　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)　　一、聽(tīng)寫(xiě)生字詞　　二、精讀訓(xùn)練　　1、指導(dǎo)看圖?！　。?）畫(huà)面上部畫(huà)著什么？下部畫(huà)著什么？　?。?）右上角畫(huà)的是什么人？身上穿著

5、什么樣的衣服？頭上扎著什么？腳上穿著什么？　?。?）女孩子面部表情怎樣？她左手挎著什么？右手做著手勢(shì)說(shuō)明她在做什么？　?。?）小結(jié)圖意?！　?、指名讀課文?！　?、分小節(jié)講讀?！　〉谝恍」?jié)　?。?）指名讀　?。?）這一小節(jié)共有幾句話？說(shuō)了什么？"曾是"什么意思？"曾是媽媽?xiě)牙餁g唱的黃鸝"是什么意思？"曾是"爸爸背上盛開(kāi)的野菊"是什么意思？　　（3）想一想：這一句當(dāng)中用"媽媽?xiě)牙?和"爸爸背上"有什么含義？請(qǐng)讀一讀這一句話再回答?！　。?）分兩大組，一組讀第一、第二行，另一組讀第三第四行?！　。?）學(xué)生答?！　。?）小結(jié)?！　。?）齊讀。　　第二小節(jié)　?。?）指名讀?！　。?/p>

6、2）這一小節(jié)有幾句話？第一句說(shuō)了什么？為什么說(shuō)捉一只蝴蝶，能編織美麗的故事？（看圖加想象理解）　　（3）第二句說(shuō)了什么？這句話里也用了"能"自然也可以說(shuō)明他的聰明了，"含一片草葉，能吹出動(dòng)聽(tīng)的歌曲"。（說(shuō)明他們能利用隨處可得的條件，吹出好聽(tīng)的歌來(lái)，這又說(shuō)明了鄉(xiāng)下孩子的聰明。　?。?）再分兩大組讀，體會(huì)一下意思?！　。?）小結(jié)?！　。?）齊讀。　　第三小節(jié)　?。?）指名讀　?。?）這一小節(jié)有幾句話？第一句說(shuō)了什么？為什么不用"喂飽"而用"撐圓"呢？這一句話實(shí)際上是在說(shuō)什么？（鄉(xiāng)下孩子幫爸爸媽媽干活）　?。?）鄉(xiāng)下孩子年紀(jì)雖小，卻能幫爸爸媽媽干活，你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)

7、嗎？（能干）　　（4）第二句說(shuō)了什么？為什么"逮一串小魚(yú)"，就會(huì)"樂(lè)壞了讒嘴的貓咪"呢？　?。?）逮小魚(yú)給貓咪吃也算是生產(chǎn)勞動(dòng)嗎？（不算）為什么要寫(xiě)這件事？（說(shuō)明鄉(xiāng)下孩子的能干）　?。?）分組讀，體會(huì)意思?！　。?）小結(jié)　　（8）齊讀　　第四小節(jié)　?。?）指名讀　?。?）這一小節(jié)的一句話同上面三個(gè)小結(jié)里的話是同一個(gè)人說(shuō)的嗎？認(rèn)真讀后再回答。你從哪里看出來(lái)的？　　（3）小結(jié)　?。?）齊讀　　三、總結(jié)課文　　這首詩(shī)說(shuō)的是鄉(xiāng)下孩子生活富有情趣；他們聰明能干，正在農(nóng)村里鍛煉成長(zhǎng)起來(lái)?！　∧銈冏x了這首詩(shī)以后感受到了什么？領(lǐng)會(huì)到了什么道理