垌尾小學誠信教育

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1、誠信專題教育陳錸銘各位老師，各位同學,大家好。根據上級有關部門的有關精神指示，結合我校的實際情況，經學校研究決定，今天，我們全校師生集合在一起，開一個誠信專題教育大會。誠信，在一般意義上，“誠”即誠實誠懇，主要指主體真誠的內在道德品質；“信”即信用信任，主要指主體“內誠”的外化?！罢\”更多地指“內誠于心”，“信”則側重于“外信于人”?！罢\”與“信”一組合，就形成了一個內外兼?zhèn)洌哂胸S富內涵的詞匯，其基本含義是指誠實無欺，講求信用。千百年來，誠信被中華民族視為自身的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，在基本字義的基礎上形

2、成了其獨具特色并具有豐富內涵的誠信觀。誠信是指誠實不欺，講求信用，強調人與人之間應該真誠相待。誠信是一個人的做人根本，人無信則不立，只有你誠實的對待他人，才能得到他人的誠心對待。如果不誠信，只會失去別人的信任和幫助?！独莵砹恕愤@個故事很多人都聽過。故事是這樣的：從前，一個放羊的孩子在一個離森林不太遠的地方放羊。村民們告訴他，如果有危險情況發(fā)生，他只要大聲呼喊救命，他們就會來幫他。有一天，這個男孩想和村民們開個玩笑，給他們制造一點麻煩，以便從中找樂。于是他就一邊向村邊跑，一邊拼命地大喊：“狼來了，狼來了。

3、救命啊!狼在吃我的羊!”3善良的村民們聽到喊聲，放下手中的農活，便拿著棍棒和斧頭趕過來打狼?？墒撬麄儾]有發(fā)現狼，于是就回去了，只剩下放羊的孩子看著他們氣喘吁吁的樣子捧腹大笑。他覺得這樣挺有趣。第二天男孩又喊：“狼來了，狼來了。救命啊!狼在吃我的羊!”人們又來了，不過沒有第一次來的人多。他們還是沒有看到狼的影子，只得搖了一下頭又回去了。第三天，狼真的來了，闖進了羊群，開始吃羊。男孩驚恐萬分，大叫：“救命！救命！狼來了！狼來了！”村民們聽到了他的喊聲，但他們想放羊娃可能又在耍什么花招。沒有人理睬他，也沒有

4、人走近他?！罱K,這個小男孩就這樣眼睜睜的看著那匹狼把他的羊一只一只的吃光了?！独莵砹恕愤@個故事里的小男孩就是不誠信，對別人撒謊，而失去了別人的信任，最終付出了慘重的代價。各位同學，我們是小學生，小學階段正是形成良好思想品質的關鍵時期。那么作為小學生如何做到誠信呢？一、真誠友愛。同學之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動都要從團結的愿望出發(fā)。平時遇見同學一定要打招呼。打招呼的方式很多，可以問好、點頭、微笑、招手或喊一聲名字等。要做到熱情、誠懇。用你的真誠去愛別人，必然會得到別人真誠的回報。二、相

5、互尊重。3每位同學都需要被他人關愛，被他人尊重。首先是尊重他人人格。譏笑、辱罵、給同學起綽號，不僅傷害同學的自尊心，還侮辱了同學的人格，是低級趣味很不禮貌和很不道德的行為。其次，要尊重他人的生活習慣。每位同學的生活習慣是自幼養(yǎng)成的，是受家庭的教育和周圍環(huán)境的影響而潛移默化的結果。尊重別人的生活習慣就等于對他人人格的尊重。三、集體意識。每一個人都離不開集體，正像一滴水離不開浩瀚的江河大海一樣。在集體生活中，要顧全大局，遵守規(guī)章制度，不可我行我素。在你付出的同時，也將會得到社會的尊重和他人的尊重。四、善于交

6、談。同學們之間的交談應該注意一些問題：1、說話態(tài)度要誠懇謙虛，要語調平和，不可裝腔作勢。2、交談中力求語言文雅注意場合分寸。3、聽同學說話時態(tài)度要認真，不得輕易打斷別人的講話，要插話或提問應選擇適當的時機，若同學說得欠妥和說錯了，應在不傷害同學自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。吵架、罵人說難聽話是一種無教養(yǎng)的行為及無禮的表現。五、借物還物。同學們經常在一起，難免相互之間借用東西，但是須謹記有借有還，即使隨便用一下別人的物品，也應事先打招呼，征得他人同意。六、幫助他人。當有同學需要幫助時，應分清是非，弄明

7、情況，如果是對的，應盡力而為、量力而行、助其一臂之力，忌視而不見、置之不理。自己需要幫助時不要強求別人，要學會換位思考多替他人考慮。盡量不給別人造成困難，甚至帶來麻煩。誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個人講誠信，就代表了他是一個講文明的人。講誠信的人，處處受歡迎；不講誠信的人，人們會忽視他的存在。所以，我們每個同學從現在起，要嚴于律己，以實際行動做到誠信。我相信，每一個同學，都能做到有誠信，成為一個別人信任，受別人歡迎的人。3