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《古代詩歌鑒賞——鑒賞詩歌語言 (2)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、古代詩歌鑒賞——鑒賞詩歌的語言鑒賞詩歌語言:1、語言的錘煉;2、語言風格(特點)。古代詩人在創(chuàng)作上強調字的推敲和錘煉,力求做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”?!皟删淙甑?,一吟雙淚流”——賈島“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休”——杜甫語言的錘煉詩歌鑒賞1、了解錘煉語言的一般考查方式2、剖析詩歌語言錘煉類題型的一般解題方法1、以賞析生動傳神的詞語的方式考查2、以鑒賞“詩眼”的方式考查3、以分析作品中的關鍵詞語的方式考查4、以比較詞語或句子的優(yōu)劣的方式考查考查方式A、某句中最生動傳神的是哪個字?請簡要分析。B、某字歷來為人稱道,你
2、認為好在哪里?解答分析:這類題目要求品味字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談,要放在句中并結合全詩的意境情感來分析。一、以賞析生動傳神的詞語的方式考查提問方式玉樓春宋祁東城漸覺風光好,縠[hú]皺波紋迎客棹[zhào]。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少,肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照。注:縠[hú]皺,縐紗,此處比喻水的波紋。【提問】“紅杏枝頭春意鬧”是千古名句,有人說“著一‘鬧’字而境界全出”,請說說你的理解。閱讀下面一首詞,回答問題。鬧,本指熱鬧,此處指春意盎然。紅杏的枝頭,開滿了絢爛的花朵。作者用擬人手
3、法生動形象地描寫花滿枝頭充滿生機的景象,以動寫靜,把無聲的姿態(tài)描摹得好像有聲音,在視覺里獲得聽覺的感受。表現(xiàn)了作者對春天的喜愛之情。(步驟三)(步驟二)(步驟一)1、解釋該字在句中的含義。2、展開聯(lián)想把該字放入句中描述景象。3、結合表達技巧闡述該字的表達效果,點出該字烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的情感。清代學者李漁曾說:“‘鬧’字極俗,且聽不入耳,非但不可加于此句,并不當見之于詩詞?!蹦掀謩e白居易南浦凄凄別,西風裊裊秋。一看腸一斷,好去莫回頭。前人認為,“看”字看似平常,實際上非常傳神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎?為
4、什么?答:同意。離人孤獨地走了,還頻頻回望,每一次回望,都令送別的人肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧,想看又不敢看的形象??矗谠娭兄富赝?。一“看”字就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。釋詞描述意境或情感遷移訓練二、以鑒賞“詩眼”的方式考查【詩眼】指詩中最能表現(xiàn)情感意味、精神內涵的最精煉傳神的字或詞?!咎釂柗绞健緼、本首詩歌的詩眼是某一字,請結合全詩加以分析。B、你認為這首詩某一聯(lián)兩句中“詩眼”分別是哪一個字?為什么?【提問】古人有“一詩之眼”的說法。這首詩的“詩眼”是哪個字?以頷聯(lián)為例,說說是如何體現(xiàn)詩眼的?孤雁(杜甫)孤雁不飲
5、啄,飛鳴聲念群。誰憐一片影,相失萬重云。望盡似猶見,哀多如更聞。野鴉無意緒,鳴噪自紛紛。孤?哀?憐?詩眼是“孤”,即孤獨之意。參考“誰憐一片影,相失萬重云”,意思是“一片孤單的雁影,遺失在萬里云天中,有誰會心生憐意啊”?!耙黄?、“萬重”對比,構成極大反差,極言其“孤”;“誰憐”二字直抒胸臆,凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情。(步驟三)(步驟二)(步驟一)頷聯(lián)形象地寫出路遠雁孤、同伴難尋的凄苦之情。(步驟四)1、點出詩眼,并釋義。2、緊扣詩眼,解釋句意。3、結合表現(xiàn)手法指出如何突出詩眼。4、總結該聯(lián)如何點明主旨,突出詩眼。過香積寺王維不知香積寺
6、,數(shù)里入云峰。古木無人徑,深山何處鐘。泉聲咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禪制毒龍?!咀ⅰ堪捕U:佛家語,指閉目靜坐,不生雜念.毒龍:指世俗雜念?!咎釂枴抗湃嗽u詩時常用“詩眼”的說法,所謂“詩眼”往往是指一句詩最精練傳神的一個字。你認為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個字?為什么?請結合全詩簡要分析。遷移訓練參考“詩眼”分別是“咽”、“冷”?!把省奔磫柩手猓袄洹奔搓幚渲?。(第一步)山中的泉流由于巖石的阻攔,發(fā)出低吟,仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎顯得陰冷。(第二步)“咽”、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示
7、出山中幽靜孤寂的景象。(第三步)表現(xiàn)了作者恬靜的心境。(第四步)某詞是全詩的關鍵,為什么?三、以分析作品中的關鍵詞語的方式考查【提問方式】解答分析:古詩講究構思,往往一個字或詞就構成全詩的線索,定下全詩的感情基調,統(tǒng)領全詩的主旨,分析關鍵詞必須圍繞全詩進行賞析。夜歸(宋·周密)夜深歸客倚筇(qiónɡ)行,冷燐依螢聚土塍(chénɡ)。村店月昏泥徑滑,竹窗斜漏補衣燈?!咀ⅰ竣僖畜蹋悍稣?。②燐:燐火,俗稱鬼火。③螢:螢火。④土塍:田埂。【提問】“夜歸”是本詩的關鍵,它是怎樣統(tǒng)攝全篇的?結合全詩簡要賞析。參考開篇直接點明“夜歸”,刻畫出歸客倚
8、杖蹣跚而行的疲憊之態(tài)。隨后最后以“冷燐”“螢”“月”等意象渲染夜色凄涼,烘托歸客孤身夜行的凄涼,反襯歸客急切歸家的心境。以深夜猶見“補衣燈”的感人場面結束。與先前的凄涼形成反差,更烘托出游子深