走向優(yōu)秀走向成功

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1、走向優(yōu)秀走向成功——讓愿景成為現(xiàn)實(shí)的對(duì)話何謂成功？實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)——成功是個(gè)點(diǎn)？成功是從起點(diǎn)到終點(diǎn)的努力過程——是條線？成功很簡(jiǎn)單，失敗很容易，對(duì)嗎？成功是一個(gè)充滿試錯(cuò)、檢討、抉擇的創(chuàng)新程。有志者的詞典上沒有失敗二字，只有暫時(shí)沒有成功?。瓘年惇?dú)秀、王明到毛澤東。從從沃森、喬布斯到比爾·蓋茨。請(qǐng)問：人類會(huì)失去成功的機(jī)會(huì)嗎？比爾·蓋茨能封剎IT業(yè)后繼者的上升通道嗎？成功有規(guī)律可循嗎？成功規(guī)律的兩個(gè)公式：宏觀公式：成功＝素質(zhì)＋機(jī)遇＋人脈微觀公式：成功＝100％意愿×100％方法×100％行動(dòng)素質(zhì)分解：IQ——智商EQ——情商AQ——逆商智商（IQ）戈?duì)柭陌l(fā)現(xiàn)愛因斯坦的IQ1

2、35分，世界排序10名。第一名是意大利科學(xué)家兼工程師、藝術(shù)家的達(dá)爾西；第二名是莎士比亞,牛頓則位居第五。情商（EQ）美國行為科學(xué)家的EQ研究。臺(tái)灣學(xué)者逆向追蹤分析。逆商（AQ）——對(duì)挫折、困境的承受能力。。孝荘如何栽培康煕。三起三落的鄧小平。結(jié)論：成功的人是聰明的，但聰明的人未必成功。世界研究表明：IQ對(duì)人們成功與否的作用僅20％;而EQ、AQ則起80％的作用。案例：韓信甘忍胯下之辱。蔣介石說：“毛澤東此人，不可小視！”阿丑教孔明要彌補(bǔ)自己的不足。結(jié)論：高EQ是成大事者的必備條件。高IQ低EQ——青年英才的通病Δ特別自我，難以適應(yīng)環(huán)境；Δ自愛走向自負(fù)，不能委曲求全；Δ固執(zhí)己見

3、，不能顧全大局；Δ因孤芳自賞而缺乏群眾基礎(chǔ)。以史為鑒、以人為鏡唐太宗武則天毛澤東都是高IQ高EQ的人。劉備關(guān)羽張飛都是EQ不高的人。有志者鑒：加強(qiáng)自我修煉，謀求IQ、EQ、AQ三者的同步增長(zhǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展，是一切有志于成功的人們不可或缺的必備條件！素質(zhì)的綜合與外化：人的一切行為都是內(nèi)在素質(zhì)的外化；能力是主體快速回應(yīng)環(huán)境變化所發(fā)生的內(nèi)在素質(zhì)重構(gòu)和外在行為表現(xiàn)。習(xí)慣是人們素質(zhì)構(gòu)成的最小單元。優(yōu)秀不是一種行為，而是一系列良好的習(xí)慣。行為科學(xué)的兩個(gè)重要結(jié)論：結(jié)論1：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。結(jié)論2：一個(gè)人21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；9

4、0天的重復(fù)，會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣的好壞是相對(duì)的，因應(yīng)環(huán)境變化自覺修正習(xí)慣是永續(xù)進(jìn)步的必需。＊習(xí)慣形成三階段：第一個(gè)階段：1-7天左右，特征是：刻意，不自然。第二個(gè)階段：7-21天左右，特征是：刻意，自然。第三個(gè)階段：21-90天左右，特征是：不經(jīng)意，自然。習(xí)慣形成的方式：（1）經(jīng)驗(yàn)感悟式：通過試錯(cuò)和利益比較　　的體驗(yàn)逐步生成。（2）理性倡導(dǎo)式：基于理性認(rèn)識(shí)和榜樣示范而形成。(3)習(xí)慣往往是經(jīng)過多數(shù)重復(fù)，因強(qiáng)化、鞏固而形成的。結(jié)論：走向優(yōu)秀必須點(diǎn)擊習(xí)慣，從培養(yǎng)良好習(xí)慣做起。在諸習(xí)慣中，人的思維習(xí)慣領(lǐng)先且決定其它習(xí)慣。說服自己，只要努力，沒有不可能！案例：大黃蜂是怎么飛起來的？

5、鄧亞萍成功的啟示。上海有所用工人名字命名的大學(xué)。新觀念新標(biāo)準(zhǔn)年齡不等于本領(lǐng)閱歷不等于能力文憑不等于水平多做多錯(cuò)，不做全錯(cuò)！倡導(dǎo)：多做少錯(cuò)，力爭(zhēng)不錯(cuò)！無功便是過，平庸即是錯(cuò)；有為就有位，無為請(qǐng)讓位。成功人士共有的六大習(xí)慣：鳥瞰全局超前思維的習(xí)慣深思熟慮事前計(jì)劃的習(xí)慣分類處事的習(xí)慣遇事強(qiáng)調(diào)主觀的習(xí)慣事后檢討總結(jié)的習(xí)慣勇于創(chuàng)新、敢為人先的習(xí)慣養(yǎng)成鳥瞰全局超前思維的習(xí)慣悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？——毛澤東未來涌耒吧，我來安排!——王蒙當(dāng)人們?cè)陉P(guān)注資訊的時(shí)候，我已經(jīng)在研究趨勢(shì)了?！葼枴どw茨悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？——毛澤東未來涌耒吧，我來安排!——王蒙當(dāng)人們?cè)陉P(guān)注資訊的時(shí)

6、候，我已經(jīng)在研究趨勢(shì)了。——比爾·蓋茨沁園春雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。*養(yǎng)成深思熟慮事前計(jì)劃的習(xí)慣孫子曰：多算勝，少算不勝，而況于無算乎。計(jì)劃要圍繞目標(biāo)展開，體現(xiàn)階段性。計(jì)劃要依條件制定，才現(xiàn)實(shí)可行。講條件但不惟條件條件分析：必要條件、充分條件、輔助條件；有利條件、不利條件、有害條件；現(xiàn)有條件、待創(chuàng)造條件；結(jié)論：計(jì)劃就是

7、依據(jù)條件走揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利　　　避害的道路，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的步驟和　　　方法之集成。*養(yǎng)成分類處事的習(xí)慣按事情的性質(zhì)分類處事：常規(guī)的事——制度化面上的事——案例化例外的事——決策化重點(diǎn)的事——親自抓排序?yàn)椋?、2、3、4按事情的重要度、緊急度分類處事：*養(yǎng)成遇事強(qiáng)調(diào)主觀的習(xí)慣我是一切之源！沒有不可能！移山銘：山不過去，我就過去人的潛能知多少﹖強(qiáng)調(diào)主觀長(zhǎng)志氣六多講六少講：多講主觀，少講客觀；多講目標(biāo)，少講問題；多講未來，少講過去；多講方法，少講理由；多講自己，少講別人；多講創(chuàng)新，少講經(jīng)驗(yàn)。*養(yǎng)成事后檢討總結(jié)的