40、實用類文本閱讀指導

40、實用類文本閱讀指導

ID:38700634

大?。?8.00 KB

頁數(shù):7頁

時間:2019-06-17

40、實用類文本閱讀指導_第1頁
40、實用類文本閱讀指導_第2頁
40、實用類文本閱讀指導_第3頁
40、實用類文本閱讀指導_第4頁
40、實用類文本閱讀指導_第5頁
資源描述:

《40、實用類文本閱讀指導》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、實用類文本閱讀指導常見題型(1)鑒賞文體表現(xiàn)手法及作用例題:這篇短短的通訊用了許多數(shù)字。請舉例說說作者為什么要這樣寫?!恫列哒f》(2)分析詞語或句子含義,概括內(nèi)容要點或中心思想例題:作者稱父親為“逝去的儒者”,綜觀全文,請指出父親身上所具有的“儒者”特征?!妒湃サ娜逭摺业母赣H梁漱溟》(3)評價文章的主要觀點例題:梁漱溟說“我不能死。我若死,天地將為之變色,歷史將為之改轍”,許多人認為他“狂妄”“口氣大”,你是否認同他們的看法?為什么?——《逝去的儒者——我的父親梁漱溟》(4)探究文本中的疑點和難點

2、,人生價值和時代精神,文本的深層意蘊例題:《人民日報》發(fā)表本文時,加上邊框排在第一版,還加上“編后”語;2006年本文又被評為十七屆中國新聞獎二等獎。這篇短短的通訊得到如此的重視,你認為它具有哪些新聞價值?——《擦鞋者說》關于實用類文本的知識儲備1、定義:科普文是介紹、普及科學知識的說明文體。大致分為科學說明文和科學小品文。2、特點:知識性、趣味性、通俗性3、閱讀要點:(1)把握說明對象特征(2)理清結構,分析順序結構:總(概說)——分(具體)式、總(概說)——分(具體)——總(概說)式、分(具體)——總(概

3、說)式、并列式、遞進式等順序:空間順序、時間順序、邏輯順序(3)分析說明方法常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋、列圖表等。(4)分析語言特點主要是準確和簡明,除此之外,科普文的語言還具生動活潑、通俗易懂的特點。答題注意要點:(1)關注答題范圍提示語:①內(nèi)向型:a《現(xiàn)代漢語詞典》對“特殊”這個詞的解釋是:不同于同類的事物或平常的情況的。文中“特殊”一詞一共出現(xiàn)了8次,請你結合文意闡述“特殊”一詞在文中的幾種特殊含義?!读羰貙W子,校園過節(jié)別有滋味》b鄧肯在后來的回憶中談起芝

4、加哥的這段經(jīng)歷時說:“這個夏季是我一生中最痛苦時期之一。”在本文中,你看到她什么痛苦?她又是怎樣面對的?——《舞者之歌》c從選文看,李清照創(chuàng)作《烏江》一詩的背景和目的分別是什么?請用自己的話簡要概括。7——《李清照傳》這類提示語提示我們需要從原文篩選信息來答題②外聯(lián)型:a聯(lián)系實際,談談你對第三部分小林、小王以及志愿者所說的話的理解?!读羰貙W子,校園過節(jié)別有滋味》b對此,你如何評論。這類提示語提示我們答題時應該結合實際,或者是有自己的想法③內(nèi)外結合型:a一個人事業(yè)的成功,有人認為天賦是關鍵,有人則認為后天的

5、影響更重要。請以鄧肯為例,談談你的看法。——《舞者之歌》b作者在讀到李清照《烏江》一詩的時候感慨地說:“氣節(jié),是人的精神風貌中至關重要的因素?!闭埥Y合文本談談你對“氣節(jié)”的理解?!独钋逭諅鳌愤@類提示語類提示我們把上面兩者結合起來答題(2)關注答題規(guī)范提示語:①從選文看,李清照創(chuàng)作《烏江》一詩的背景和目的分別是什么?請用自己的話簡要概括。——《李清照傳》這類提示語要求我們不應原文照抄,要在篩選整合的基礎上用簡潔的語言概括。②鄧肯被譽為“時代最偉大的藝術家”。請根據(jù)文本,分點概述鄧肯作為一位“偉大藝術家”所具

6、有的特質(zhì)。——《舞者之歌》這類提示語要求我們答題時要注重條理,分點說明。審題要求:仔細閱讀題目,劃出相關提示語,按照提示要求規(guī)范答題。例1.(2008年江蘇卷)從文中看,哪幾件事對楊守敬的學術生涯產(chǎn)生了重要影響?(6分)答:參考答案(1)青年時代接觸考據(jù)學,臨摹《輿地圖》。(2)赴京參加會試,結識了許多名流學人。(3)在日本搜訪典籍,??闭浔尽#?)第七次會試失敗后,絕意科舉,專注學問。【解析】從文中看,概括對楊守敬的學術生涯產(chǎn)生了重要影響的事情,第一段是青年時代接觸考據(jù)學,臨摹《輿地圖》。第二段中有兩點,分

7、別是赴京參加會試,結識了許多名流學人;在日本搜訪典籍,??闭浔?。第三段開頭是第七次會試失敗后,絕意科舉,專注學問。例2.(2008年江蘇卷)根據(jù)文章內(nèi)容,請概括楊守敬取得多方面學術成就的原因。(6分)參考答案(1)好學精神:聰明好學,刻苦用功,博覽群書。(2)治學方法得當:既有考據(jù)學的基礎,又能吸收新知識;既能吸收前人研究成果盲從。(3)廣泛交游,視野開闊;結識名流學人,游學日本,多方涉獵。【解析】分析成功的原因,主要通讀全文,從作者的行文中可以找尋到三方面,分別是良好的精神品質(zhì),正確的學習方法,還有交友這一

8、方面。7例3.(2009年)江蘇卷根據(jù)文章內(nèi)容,概括形成黃永厚獨特畫風的主要因素。(6分)參考答案①對繪畫藝術的畢生追求和熱愛,②豐富、傳奇、坎坷的人生經(jīng)歷,③涉獵廣泛的閱讀,④對社會人生的關注與思考,⑤獨特的生活態(tài)度。答題誤區(qū):審題不嚴,答非所問;未能整合,大段摘抄。答題方法:根據(jù)要求,劃定區(qū)域,整合呈現(xiàn)。例4.(2009年江蘇卷)從全文看,黃永厚的“冰炭同爐”具體體現(xiàn)在哪些地方?(6分)參考答案

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。