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1、凝心聚力謀發(fā)展有為進取續(xù)新篇——大慶市第十二中學2010年工作匯報我校始建于1969年9月，現(xiàn)隸屬大慶油田教育中心。學校占地面積36000平方米，建筑面積8491平方米（兩棟教學樓、一棟實驗樓）?，F(xiàn)有386名學生（近90%的學生屬外來務工子女，東風新村76名），9個教學班。教職工55人（平均年齡45歲），中學一級教師25名，中學高級教師18名，中、高級教師占教師總數76%。一年來，在中心黨委、中心的領導和關懷下，認真貫徹落實中心“4334”總體設想，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，圍繞教育教學這個中心開展工
2、作，在全體師生員工的共同努力下，較好地完成了各項工作，中考成績：省重點高中（含自費）入段率66%，省市重點高中（含自費）入段率95%，兩項指標均超去年同期水平，完成了中心下達的指標。學校黨支部被評為中心先進黨組織，學校被評為中心文明單位。下面將我校一年來的主要工作，向在座的各位領導和同仁做以簡要匯報。一、2009年工作回顧（一）堅持理念為先導，充實辦學思想在學習、總結的基礎上，結合學校實際，我們重新調整確立了學校的辦學思想：辦學理念：面向全體學生，促進全面發(fā)展辦學目標：學生成才、家長放心、社會滿
3、意10辦學精神：教師：敬業(yè)有為、團結奮進學生：勤奮質樸、篤學自立校訓：以學生發(fā)展為本，為學生成人成才奠基辦學思想的確立，為學校的發(fā)展建設指明了方向。（二）堅持德育為首，規(guī)范育人行為1、抓好師德師風建設。一是學習討論教育部新頒布《中小學教師道德規(guī)范》，增強愛崗敬業(yè)意識；二是選樹典型，學?？偨Y出以優(yōu)秀教師于洪杰為代表的四個優(yōu)秀教職工典型，用典型事跡感召教師，增強教師愛心、責任心；三是舉行班主任經驗交流會，相互交流學習，共同提高。通過學習教育，規(guī)范了教師行為，學校沒有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。2、抓好學生行為
4、習慣養(yǎng)成教育。學校以“做文明學生，好習慣伴我行”為主題，開展多種形式的習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生“學習、衛(wèi)生、紀律、秩序”等良好習慣，通過教育，學生行為習慣明顯好轉。3、抓好德育常規(guī)工作。學校通過開展節(jié)日紀念日活動、文明班評比、值周檢查總結、警校共建活動、成立各類興趣小組等，豐富德育內容。4、抓好《弟子規(guī)》學習活動。通過聽專家講座和《弟子規(guī)》的學習，我們感到開展《弟子規(guī)》學習活動，讓學生懂得“仁、義、禮、智、信”，學會感恩、學會做人，對我們的學生非常必要。目前，學10校已啟動中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》的
5、學習，并為師生印發(fā)與購買了《弟子規(guī)》學習材料，還在一年級抓了學習試點。相信通過《弟子規(guī)》的學習，一定會對傳承中華傳統(tǒng)文化和培養(yǎng)學生思想品德起到積極作用。5、抓好校園文化建設。今年我們從學校的實際出發(fā)，制定了“培育良好習慣、傳承鐵人精神、弘揚民族精神、辦學成果展示”為內容的系列校園文化設想，以“培育良好習慣，做合格中學生”、“傳承鐵人精神，激勵我們前行”、“弘揚民族精神，愛我錦繡中華”為主題，新增制作了20余塊宣傳板；還結合建校40周年，制作了“奮斗的歷程，光輝的業(yè)績”視頻宣傳片。（三）堅持教學為
6、主，抓實教學質量一是注重培訓，提升素質。利用兩個假期，集中對教師進行校本培訓。今年的培訓，我們精選了6節(jié)全國優(yōu)質課和專家點評電教片，組織教師培訓；在平時教學中，我們還組織教師外出觀摩聽課學習，先后到過36中、34中、景園中學、14中等學校，我們領導班子還集體到34中學學習取經，通過培訓學習，進一步提升了教師的整體素質。二是注重常規(guī)，夯實基礎。定期常規(guī)檢查，總結督促課堂教學。三是注重活動，促進教學。今年我們確立了目標教學課堂模式，圍繞目標教學思想，在去年“三個一”教學活動（備好一節(jié)課、上好一節(jié)課、
7、評好一節(jié)課）的基礎上，10上學期，學校開展了“走進新課程”的“說課、講課、評課”系列教學活動；在此基礎上，下學期，推出六節(jié)優(yōu)質示范課進行了展示活動。有90%以上的教師參與了活動，并在活動中得到鍛煉提高。四是注重備考，保證質量。對畢業(yè)班工作，采取“四定”（定目標、定責任、定任務、定措施）進行管理，在教學上做到“四落實”（落實計劃、落實標準、落實方法、落實效果），學校領導干部“參與、指導、服務”畢業(yè)班工作。五是注重科研，創(chuàng)新教學。學校定期組織教師開展教科研活動，積極參加中心的教科研活動，有三名教師承
8、擔了國家“十一·五”課題研究，課題分別是“農民工子女數學學習興趣的培養(yǎng)”、“初中信息技術課學生審美情趣的培養(yǎng)”和“初中生英語自主學習能力的評價”。這些課題已取得階段性成果，為教育教學創(chuàng)新奠定了基礎。（四）以發(fā)展為本，探索特色辦學。一是開展辦學展示活動。多年來，由于家屬區(qū)老化，加上周邊兩所小學整合，導致學校生源萎縮，一定程度上影響了學校的發(fā)展。針對生源遞減的實際，我們采取“走出去請進來”方式主動開展工作。一方面，我們走訪學區(qū)內生源校，征求意見、溝通情況、聯(lián)絡感情、取得支持；另一方面，開展了“我們一
