少教多學(xué)馬春輝學(xué)生作文

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1、“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)參評成果家鄉(xiāng)的四季新疆霍城縣三道河鄉(xiāng)中心學(xué)校七年級一班白晶指導(dǎo)教師：馬春輝我的家鄉(xiāng)在祖國的西北角，這里有香甜的瓜果，富饒的土地和熱情好客的人民。對，我的家鄉(xiāng)就是——新疆維吾爾自治區(qū)伊寧哈薩克自治州。在我的家鄉(xiāng)有萬木競秀，繁華似錦的春天;鳥語蟬鳴的夏天；秋色宜人，碩果累累的秋天；還有白雪皚皚，瑞雪紛飛的冬天。如果你要是春天來到伊寧，我建議你去伊寧的人民公園看一看，這里不但有美麗的風(fēng)景，還有三區(qū)革命時(shí)犧牲烈士的遺體，毛澤東主席親筆題寫的紀(jì)念碑。當(dāng)你身在人民公園中，你可以充分地感受到伊寧的春天有多么的生機(jī)勃勃。在人民公園中，有姹紫嫣紅的郁金香爭前恐后

2、的盛開著，兩排樹木，綠綠蔥蔥地，這里可真是春色滿園呀！如果你是夏天來到伊寧，我建議你可以去伊犁河去逛一逛，在伊犁河有美味的小吃，歡快的游樂場，美不勝收的風(fēng)景。你可以吹著涼爽的微風(fēng)在伊犁河邊欣賞風(fēng)景，也可以去游樂場玩耍。在游樂場有許多娛樂設(shè)施比如：旋轉(zhuǎn)木馬，旋轉(zhuǎn)風(fēng)象，超級秋千，激流勇進(jìn)，高空攬?jiān)?，驚喊狂叫，還有：動物園，電影院，魔鬼城等等。如果你是秋天來到伊寧，我建議你可一區(qū)伊寧第一綠洲沙漠——圖開沙漠。這里有金黃色的沙丘，這里的沙丘各式各樣，高大的樹木。在這里有人塞馬，有人賽車，有人摔跤。還有一些人來這里拍婚紗照，在這里拍的婚紗照十分好看。如果你是冬天來到伊寧

3、的，我建議你可以去妖魔山滑雪場玩一玩。在這里，你可以感受到伊寧的冬天有多么朔風(fēng)凜冽。整個(gè)滑雪場都銀裝素裹的。人們在這里滑雪十分快樂。這就是我的家鄉(xiāng)，有著美不勝收的風(fēng)景。十分歡迎你們來我的家鄉(xiāng)參觀?！吧俳潭鄬W(xué)”實(shí)驗(yàn)參評成果童年趣事新疆霍城縣三道河鄉(xiāng)中心學(xué)校七年級一班白晶指導(dǎo)教師：馬春輝我們每個(gè)人都有一個(gè)有聲有色，快樂無比的童年。在童年里的我們是快樂的，幸福的，無憂無慮的，但是也有不開心，痛苦，委屈的事，但最多的還是快樂。我相信，每個(gè)人一生中最快樂的時(shí)光應(yīng)該就是童年。我的童年，有很多趣事。下面，我就給大家講一兩件。首先，我給大家講一件我把菜當(dāng)做草扒了的事我在小時(shí)候

4、，非常調(diào)皮，好動。又一次，我爸爸在院子的菜地里拔草，我過去，對爸爸說：“爸爸，我?guī)湍惆尾莅?！”爸爸說：“你個(gè)小孩子，認(rèn)識什么是草嗎？”“我不認(rèn)識，但爸爸你可以教我呀！”爸爸教我認(rèn)識了什么是草，什么是菜苗。我那時(shí)十分高興，因?yàn)榻K于可以好好在這里完了，衣服臟了，媽媽也不會罵我。反正爸爸會幫我呀！我開開心心，放心大膽地在土里玩著，當(dāng)然也不忘了幫爸爸拔草，但是我不是很認(rèn)真，只是亂拔一通。才不管什么是菜苗，什么是草呢！后來，我玩夠了，就走了。過后，只聽到爸爸地一聲慘叫。媽媽問爸爸怎么了，爸爸說：“白晶，把菜苗都拔掉了，留下的只是草，我的菜苗呀！爸爸還在那里慘叫。后來，我

5、被媽媽批評了一頓，你看看，小時(shí)候的我是不是很調(diào)皮哪！還有一件事，是我在蘇聯(lián)的時(shí)候發(fā)生的，那時(shí)的我才有三歲。我講的是我和蘇聯(lián)的姐姐，哥哥們，他們帶我去大核桃，因?yàn)槟莻€(gè)地方鷹比較多，所以，當(dāng)鷹站在核桃樹上啄核桃的時(shí)候，你用手拍一拍，便會有核桃掉下，那里的核桃皮是很薄的，果實(shí)飽滿，味道好，十分好吃，在那里的幾天，我天天都要去拍核桃，我非常喜歡吃核桃，那里的姑姑向我開玩笑說：“要不然，你回去時(shí)，把這里的核桃樹帶回去好不好?！蹦菚r(shí)的我真是太好玩了，居然還說：“好，你真的愿意給我嗎？”姑姑說：“嗯嗯?！痹趫龅娜巳抗笮ζ饋?。其實(shí)，我非常非常喜歡自己的童年，因?yàn)橥陼r(shí)的

6、我自由自在，快樂，沒有痛苦，相比之下，現(xiàn)在的我，要好好學(xué)習(xí)，不能玩耍。但小時(shí)候，我再貪玩，爸爸媽媽也不會管，但是現(xiàn)在不行了，也許，這是我們長大了，所要承擔(dān)的責(zé)任吧！我一定會好好學(xué)習(xí)的。但是，我也十分愛我的童年?！吧俳潭鄬W(xué)”實(shí)驗(yàn)參評成果真善美，伴我同行新疆霍城縣三道河鄉(xiāng)中心學(xué)校七年級一班馬健指導(dǎo)教師：馬春輝我國自古以來就號稱文明古國，重禮教、講文明行為不僅是一個(gè)人心靈文明程度的反映，也在一定程度上象征一個(gè)民族、一個(gè)國家的文明程度。文明行為在以儒家為主統(tǒng)的中國傳文化中就占有中心位置，行為是為人的標(biāo)志、律己的規(guī)范、交往的準(zhǔn)則。文明行為是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健

7、康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會又有何用?　　我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園。但是我們的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，剛打掃完的衛(wèi)生區(qū)，就有同學(xué)拿著毛筆在瓷瓦墻上亂畫;在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟;打過學(xué)校上課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語;還有一些同學(xué)受—些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且

8、破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。