主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)點(diǎn)燃激情舞動(dòng)青春

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1、淺談如何設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)2009年是我第一年在高中校作班主任，在我一年的班主任工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到班會(huì)課的重要性。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我的理念、我的教育思想、我用簡(jiǎn)單的說(shuō)教方式表達(dá)起來(lái)很蒼白的東西，如果借助于班會(huì)課，就會(huì)具有更強(qiáng)的說(shuō)服力，更容易讓學(xué)生接受。班會(huì)課是用氛圍去感染學(xué)生，而不是蒼白的語(yǔ)言去灌輸。在我高一作班主任工作的這個(gè)學(xué)期，我利用好每一節(jié)周會(huì)課，用不同主題的班會(huì)去達(dá)到我預(yù)期的目的。例如學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，第一天的晚自習(xí)，我召開的了“相親相愛一家人”的主題班會(huì)，我的目的是形成團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)氛圍，同學(xué)們踴躍發(fā)言表達(dá)自己對(duì)班級(jí)美好的祝福，既讓學(xué)生充分展示自我，培養(yǎng)信心，增進(jìn)了解，又增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

2、，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在交流中成熟。在一周后又召開了“回顧歷史，展望未來(lái)”的班會(huì)，讓學(xué)生回顧初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)過(guò)去展望未來(lái)，這次活動(dòng)中同學(xué)們立志好好學(xué)習(xí)，改掉初中的不良習(xí)慣，在高中贏在起跑線。接下來(lái)的一周，我用“放飛夢(mèng)想，成就未來(lái)”，的主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生制定了自己的奮斗目標(biāo)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)伴隨我的未來(lái)不是夢(mèng)的歌曲，把定好的目標(biāo)貼在墻上指定的位置，看著他們認(rèn)真嚴(yán)肅把自己的目標(biāo)貼在墻上的那一刻，我知道又達(dá)到了我教育目的，這個(gè)目的的達(dá)到是一種水到渠成的效果。接下來(lái)每一次我都用班會(huì)課的氛圍去感染他們，都達(dá)到了比單純說(shuō)教強(qiáng)百倍的效果。在每一次班會(huì)課之后，我都會(huì)有所收獲，對(duì)班會(huì)課的也有自己的簡(jiǎn)單的理

3、解。下面我談?wù)勛约簩?duì)班會(huì)課的認(rèn)識(shí)。一、主題班會(huì)的重要性主題班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育一種有效形式，是用特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育。在轉(zhuǎn)變學(xué)生思想、增強(qiáng)班集體凝聚力方面所起的作用。是其他教育形式所無(wú)法比擬的，是脫離蒼白語(yǔ)言說(shuō)教的一種有氛圍熏陶的教育方式。師生之間同學(xué)之間進(jìn)行溝通的一種有效方式。是班級(jí)工作的一個(gè)重要的方式?！　《⒅黝}班會(huì)課的設(shè)計(jì)背景主題班會(huì)開展的背景，就是這對(duì)當(dāng)前班內(nèi)存在的問題，需要解決活改善的現(xiàn)狀或者是老師想要達(dá)到的某種教育目。活動(dòng)的背景簡(jiǎn)單的理解就是想要解決的問題是什么，想要去做什么。例如，高一、7班入學(xué)的第一天晚自習(xí)，相親相愛一家人的主題班會(huì)課，活動(dòng)的背

4、景就是，學(xué)生剛剛來(lái)到高中校，同學(xué)之間比較陌生，同學(xué)之間，師生之間需要了解溝通，同時(shí)還要形成班級(jí)凝聚力，使學(xué)生熱愛班集體，讓學(xué)生知道生活在一個(gè)集體中就應(yīng)該像一家人一樣相互關(guān)心相互幫助。接下來(lái)的“回顧歷史，展望未來(lái)的”的主題班會(huì)活動(dòng)的背景就是學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，要進(jìn)行初高中的過(guò)度，讓學(xué)生意識(shí)到自己不再是初中生，自己的環(huán)境改變了，站在了新的起跑線上，要總結(jié)過(guò)去的成功與失敗，滿懷信心的去面對(duì)未來(lái)，讓學(xué)生心中有希望。每一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)都有其背景，背景是開展主題班會(huì)的源頭，只有有明確的背景才會(huì)有明確的主題班會(huì)目的。因此，在開展主題班會(huì)之前，一定要深入的研究本班的現(xiàn)狀，分析存在的問題，要達(dá)到的效果，甚至要研

5、究要讓每一個(gè)同學(xué)在班會(huì)課上收獲什么，他們又能收獲什么。所以班會(huì)課前明確背景直接關(guān)系班會(huì)課要達(dá)到的效果。三、主題班會(huì)課的選題9主題班會(huì)課的選題，我遵循一目了然還不失感染力，讓學(xué)生看到這個(gè)題目就能入境三分。主題班會(huì)課題目的選擇要結(jié)合背景也要根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)高中校和班級(jí)思想教育工作的主旋律。在主題活動(dòng)的選題上，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該具有系統(tǒng)性，連續(xù)性，不是今天想開一個(gè)班會(huì)就開一個(gè)，明天想開再來(lái)一個(gè)。我認(rèn)為主題班會(huì)課應(yīng)該是一個(gè)連續(xù)的，系統(tǒng)的，循序漸進(jìn)的，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一個(gè)學(xué)期要有一套主題活動(dòng)，如果遇到特殊情況可以臨時(shí)添加或者是變動(dòng)，而不是隨意的。每個(gè)學(xué)期學(xué)生都有每個(gè)學(xué)期的特點(diǎn)，要針對(duì)這個(gè)學(xué)期的特點(diǎn)

6、系統(tǒng)規(guī)劃，有一個(gè)全盤的規(guī)劃。例如在高一第一學(xué)期我的工作方針是形成良好的班風(fēng)，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)他控來(lái)落實(shí)常規(guī)，再逐步又他控變自控。因此，我設(shè)計(jì)本學(xué)期的班會(huì)課總體主線為：“相親相愛一家人”來(lái)增強(qiáng)同學(xué)之間的了解，形成團(tuán)結(jié)互助的班集體————“回顧歷史‘展望未來(lái)”讓學(xué)生增強(qiáng)高中意識(shí)，順利王城初高中過(guò)度，對(duì)未來(lái)滿懷信心——————“放飛理想，成就未來(lái)”讓學(xué)生有自己的奮斗方向，有明確的航標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力——————“我的未來(lái)不是夢(mèng)”增強(qiáng)學(xué)生的自信心，同時(shí)找出自己的不足，及其怎樣改進(jìn)——————“點(diǎn)燃激情，舞動(dòng)青春”激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力—————“放飛青春追逐夢(mèng)想”使學(xué)生懂得理想的含義

7、，從小要樹立遠(yuǎn)大理想從而定出自己的短期、中期、長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)，從而找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，和怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想。這是這個(gè)學(xué)期班會(huì)的主線，又針對(duì)不同的時(shí)期，穿插了不其他的主題班會(huì)活動(dòng)，如考試復(fù)習(xí)動(dòng)員班會(huì)、考風(fēng)考紀(jì)等班會(huì)活動(dòng)。四、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的原則主題班會(huì)設(shè)計(jì)的原則要符合本班學(xué)生特點(diǎn)，符合學(xué)生心理年齡特征，貼近于學(xué)生生活，不是空洞的口號(hào)。在設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)還要注重學(xué)生的參與度，讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)去而不是有演員有