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《從“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變 2016年開工講話》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、從“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變安全意識是安全工作的靈魂。企業(yè)要想保證安全生產(chǎn)，就需要有多方面因素的支持。在諸多因素中，員工是安全工作的關(guān)鍵因素。員工的安全意識對安全責(zé)任心和安全行為的制約作用又是直接的。從“要我安全”到“我要安全、我會安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變過程是安全觀念從被動強制性到主動自覺性的一次質(zhì)的飛躍。安全生產(chǎn)是社會、企業(yè)永恒不變的主題，但安全不是一個實實在在存在的物體，要具體的描繪出來的確很難。安全，僅僅是一個簡單而又平凡的名詞，但安全又確確實實地存在于我們的身邊，存在于我們每個人的生活之中，是我們的社會和諧幸福的基礎(chǔ)。 社會的發(fā)展需要企業(yè)
2、的貢獻(xiàn)，社會的安定需要企業(yè)的安全。我們的生存需要企業(yè)提供就業(yè)環(huán)境，企業(yè)的良性發(fā)展需要我們安全的生產(chǎn)，家庭的幸福需要我們健康，我們的健康離不開安全。安全需要我們每個人的付出，我們也需要安全。社會要發(fā)展、我們要生存都離不開安全。我們來分析一下“要我安全”和“我要安全、我會安全、我能安全”兩個不同階段的表現(xiàn)。 一、“要我安全”的階段表現(xiàn) 這一階段的主要表現(xiàn)是：安全制度僅僅停留在口頭上、會議上，落實在墻壁上、資料柜中。企業(yè)未配備專職安全管理人員，即使配備了也都是些不具備專業(yè)知識的和不具備安全管理的能力。5 單位的安全培訓(xùn)工作流于形式。有些單位員工的培訓(xùn)不堪一提，除了培訓(xùn)開始領(lǐng)
3、導(dǎo)的講話，整個培訓(xùn)過程都看不到領(lǐng)導(dǎo)的身影，原因是領(lǐng)導(dǎo)有“更重要的事”要處理，盡管要求嚴(yán)格培訓(xùn)考勤，但領(lǐng)導(dǎo)不以身作則的培訓(xùn)效果也就可想而知了?！耙野踩彪A段看到最多的現(xiàn)象就是安全罰款，誰違章，誰不安全就罰款，安全部門每年年底會有一沓子安全罰款單。但罰款解決不了問題，解決不了違章，被查到的違章只不過是冰山一角，被查到了自認(rèn)倒霉，該怎樣做還怎樣做，因為人的安全意識還沒有提高，安全技能沒有掌握。所以說我們今后要從企業(yè)安全文化上下手。企業(yè)安全文化是指企業(yè)管理組織在組織企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)過程中及職工在生產(chǎn)生活過程中，為維護(hù)自己免受意外傷亡及職業(yè)傷害而創(chuàng)造的各類物質(zhì)的和意識形態(tài)領(lǐng)域成果的總和
4、。它是從保護(hù)人的身心健康，尊重人的生命，實現(xiàn)人的安全價值觀的文化，是企業(yè)安全形象的重要標(biāo)志，是樹立企業(yè)安全理念和安全精神的動力。將安全生產(chǎn)工作提高到安全文化高度去認(rèn)識，依靠安全文化的潛移默化作用，就能從根本上提高全員安全意識和整體安全文化素質(zhì)，最終使“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩薄！ 《?、“我要安全、我會安全、我能安全”階段的表現(xiàn) 隨著“以人為本”理念的不斷深入，殘酷的事故案例的廣泛宣傳，隨著安全許可制度、安全標(biāo)準(zhǔn)化等法律、法規(guī)制度的不斷完善，“三標(biāo)一體化”(質(zhì)量管理體系ISO9000、環(huán)境管理體系ISO14000職業(yè)健康安全管理體系OHSAS18000)管理體系在多個領(lǐng)域
5、的推廣實施，這些都為我們營造一個良好的制度氛圍，找到了執(zhí)法的依據(jù)。5 我們要通過開展“現(xiàn)場管理”達(dá)標(biāo)活動，使現(xiàn)場物品做到“有物必有區(qū)、有區(qū)必分類、分類必標(biāo)識”，干凈、整潔、有序的工作環(huán)境為做好安全生產(chǎn)工作奠定良好的基礎(chǔ)?！ ‖F(xiàn)在注冊安全工程師越來越被企業(yè)所接受，有些企業(yè)成立了以注冊安全工程師為主的專職安全管理隊伍，真正做到會管、敢管。從管理上建立了一支過硬的安全管理隊伍，保障了企業(yè)管理中的“執(zhí)法”者的素質(zhì)?！ “踩且环N責(zé)任，也是一種態(tài)度，對安全的責(zé)任和態(tài)度通過安全意識提高來實現(xiàn)，單位負(fù)責(zé)人除了自己認(rèn)真學(xué)習(xí)安全法律、法規(guī)，認(rèn)真履行自己的安全職責(zé)外，還聘請專家講授安全知識，
6、提高全員安全意識，提高安全投入，改善作業(yè)環(huán)境，從意識上、硬件設(shè)施上保障了安全生產(chǎn)?！ 〗衲旯疽e辦一系列的安全活動，通過安全管理知識大賽，安全管理項目創(chuàng)新活動，安全技能大賽，應(yīng)急演練等活動檢驗安全知識、技能的掌握情況。只有安全知識、安全技能的提高才能做到“我要安全、我會安全、我能安全”。要通過表彰安全先進(jìn)個人、先進(jìn)集體，營造人人講安全、人人都能做到安全的氛圍，營造一個良好的安全文化氛圍。從安全罰款到安全獎勵，改變以前“安全是一項不受表揚的工作”的想法，使不安全行為沒有了存在的土壤，一個人的不安全行為會導(dǎo)致整個班組、車間都沒有獲得獎勵的機(jī)會。安全正激勵的實行，讓一個存在不安
7、全行為的人不會得到大家的姑息，會受到周圍工友的監(jiān)督。5從成功企業(yè)的實踐來看，安全文化的內(nèi)涵應(yīng)包括以下四點：一是指物態(tài)的安全文化。即生產(chǎn)設(shè)備的安全防護(hù)設(shè)施，個人勞動防護(hù)用品以及生產(chǎn)場所、環(huán)境、裝置的本質(zhì)安全化，以及各種安全技術(shù)和科研成果。二是指行為規(guī)范的安全文化。即安全生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)程建設(shè)，以營造一種強制力，對人們的不安全行為和危險動作以有效的束縛，使人們對自己的行為承擔(dān)的法律的、道義的責(zé)任。三是包括對人們行為的安全引導(dǎo)。使人們認(rèn)同安全的行為后放心去做，同時也否認(rèn)危險動作，而抗拒并抵制，使人類的活動能
