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1、Unit3MyfriendsPartAlet’slearn&Let’schant教學(xué)設(shè)計潁上縣陳橋中心學(xué)校王敏一、教學(xué)內(nèi)容本課時教學(xué)內(nèi)容是PEP小學(xué)英語四年級上冊Unit3MyFriendsALet’slearn&Let’schant部分。本課時主要學(xué)習(xí)描述人物相貌特征的形容詞以及描述他人相貌特征的交際用語等。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識目標(biāo)（1）能聽懂，會說“Myfriendisstrong.Heisfriendly.”并能熟練運用。（2）能聽、說、認(rèn)讀tallandstrong,shortandthin
2、,quiet,friendly,等單詞和詞組。2、能力目標(biāo)（1）能利用本課所學(xué)的形容詞來描述自己的朋友。（2）能結(jié)合新舊知識完成描述外貌猜測身份的游戲，提高綜合運用語言的能力。3、情感態(tài)度目標(biāo)（1）努力創(chuàng)造一種和諧、平等、寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，敢于表達(dá)，交流自己的看法和想法。（2）注重培養(yǎng)學(xué)生與他人交往的能力。4、文化意識目標(biāo)增加朋友之間的友誼，建立正確的互愛互助的朋友關(guān)系。三、教學(xué)重、難點1.教學(xué)重點：（1）能夠聽、說、認(rèn)讀詞匯tallandstrong,shortandthin,qui
3、et,friendly,（2）能夠向別人簡單介紹自己的朋友及其外貌特征，如：Myfriendistallandstrong,sheisveryfriendly.2．教學(xué)難點：（1）能夠理解并掌握句型“Ihave...He/Shehas...”中have,has的用法區(qū)別；（2）注意單詞quiet的發(fā)音,不能發(fā)成[kwait],教師可借助手勢幫助學(xué)生了解這個單詞的意思。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件留聲機(jī)美羊羊、小灰灰圖片五、學(xué)情分析四年級學(xué)生的年齡在十一歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、特別感
4、興趣。而且他們接觸英語已經(jīng)有一年半時間，已具有初步的聽說能力.再來,在本單元A部分學(xué)生將會接觸到介紹人物的諸多單詞,我相信必能很好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。六、教學(xué)策略或方法以小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)，參照小學(xué)生心理及生理特點而設(shè)計，采用游戲法，表演法以及任務(wù)型教學(xué)等方法。七、教學(xué)過程Step1Warmingup1、Greetings.T:classbegins.Ss:standup,please.T:Goodmorningchildren.Ss:Goodmorningteacher.T:Howar
5、eyou?Ss:I’mfine.Thankyou,andyou?T:I’mfinetoo.Thankyou,sitdownplease.2、Let'sdo.T:Now,boysandgirls.Wouldyouliketodowithme?Ss:Yes!T:Makeyourselftall.Ss:Tall,tall,tall!Makeyourselfshort.Ss:Short,short,short!Makeyourarmslong.Ssong,long,long!Makeyoureyesbig.
6、Ss:Big,big,big!Makeyoureyessmall.Ss:Small,small,small!(設(shè)計意圖：以上的Let'sdo的目的是為了復(fù)習(xí)舊知：tall,short,big,small等形容詞，讓學(xué)生溫故而知新，為學(xué)習(xí)新知墊定了很好的基礎(chǔ)。)Step2PreviewT：Next!Let'splayagame.ok?Ss:Ok!接下來做的是反義詞游戲，教師說出一個形容詞，如tall,請學(xué)生快速說出它的反義詞，看看誰的反應(yīng)快。T:Now.Forexample.Isaytall,yous
7、ayshort.Isaybig,yousaysmall.Let’sbegin:tall--shortshort---longbig---smallT:Youaresoclever.(設(shè)計意圖：課前的Revisions讓學(xué)生在一定程度上鞏固了舊知識，反義詞游戲為小學(xué)生善于展現(xiàn)自我的個性搭設(shè)了舞臺.)Step3Presentation1教學(xué)tallandstrong,shortandthin.(出示人物卡片)T:Ihaveagoodfrieng.Heistall.Nowlookcarefully.Hei
8、sstrong.教讀strongWecansay”Heistallandstrong.”(放慢速度)板書操練（請學(xué)生當(dāng)模特男女各一名）T：(請一瘦小的女孩)Whataboutthegirl?Ss:sheisshort.sheisthin.教讀thinT:OK.Youaregood.wecansay”Sheisshortandthin”(放慢速度)板書老師指板書帶讀，Boys,Girls,together.2教學(xué)quiet（在學(xué)生描述自己頭發(fā)的活動之后，課堂一定很熱鬧，
