說說寫寫：我喜歡吃的水果

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1、【教學(xué)目標(biāo)】1、懂得介紹水果應(yīng)該抓住水果的形狀、顏色、味道三大特點。2、培養(yǎng)學(xué)生說話、寫話的愿望和興趣。3、學(xué)會具體、有順序地介紹水果?！窘虒W(xué)重點】懂得抓住水果的形狀、顏色、味道介紹水果?！窘虒W(xué)難點】學(xué)會具體、有順序地介紹水果。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生：課前選擇喜歡的一種水果，觀察形狀、顏色，品嘗其味道。教師：準(zhǔn)備水果及多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡吃水果嗎？這節(jié)課我們一起來開展一個關(guān)于水果的闖關(guān)活動吧！二、猜謎語，激發(fā)興趣，領(lǐng)悟方法。（一）小組競猜。（那個小組先猜對獎勵一個水果）老師通過課件出示謎語，小組競猜。（教師語言：

2、一二三，開始）指名猜。（二）引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些謎語都是抓住了水果的形狀、顏色、味道的特點來描寫的。同學(xué)們，這些謎語都是抓住了水果的特點來進(jìn)行描寫的，所以呀，我們一猜就中。那么同學(xué)們是否知道它是抓住了水果的那些特點來進(jìn)行描寫的呢？是按什么順序來觀察的呢？老師相機板書：形狀——??????????顏色——??????????味道——（三）闖關(guān)小結(jié)。三、比賽說詞語，降低說寫的難度。（一）說說描寫水果形狀的詞語。（二）說說描寫水果顏色的詞語。（三）說說描寫水果味道的詞語。（四）老師相機點撥，通過課件羅列詞語，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。（五）闖關(guān)小結(jié)。四、水果

3、競猜，進(jìn)行說的訓(xùn)練。同學(xué)們，剛才我們認(rèn)識了許多描寫水果的詞語寶寶，我們能不能用這些詞語寶寶來介紹一下自己喜歡的水果呢？接下來，我們進(jìn)入第三關(guān)的闖關(guān)活動。老師出示并說明游戲規(guī)則：每個小組選派一名同學(xué)介紹他喜歡的水果（不能說出水果的名稱），由本組的另一名同學(xué)猜出水果的名稱。搭檔合作成功，該小組獲得兩個水果。(如果說的同學(xué)不僅按照順序說出喜歡的水果的形狀、顏色、味道，句子非常精彩的話，可再加上一個水果。)（一）搭檔合作競猜（老師適時激勵：要把你喜歡的水果說清楚啰，否則你的搭檔猜不到就不得獎勵了）。（二）老師適時出示例句，相機引導(dǎo)（注意引導(dǎo)學(xué)生用

4、上剛學(xué)過的詞語，并抓住水果的形狀、顏色、味道的特點按順序進(jìn)行介紹）。如：我喜歡的水果又大又圓。它身披綠衣裳。拿刀切開，里面的果肉鮮紅鮮紅的，柔軟多汁，吃在嘴里甜滋滋的，真好吃！（鼓勵學(xué)生采用不同的表達(dá)方式）（三）闖關(guān)小結(jié)。五、水果大比拼，進(jìn)行寫的指導(dǎo)。同學(xué)們，現(xiàn)在我們進(jìn)入最后一關(guān)的闖關(guān)活動：水果大比拼。請同學(xué)們拿起手中的筆，寫一寫自己喜歡的水果（也可以是現(xiàn)場觀察的水果），看看誰介紹的水果更令人喜歡。那么，在下筆之前，請同學(xué)們打開課本第100頁的“說說寫寫”看看相關(guān)的要求。（一）老師引導(dǎo)學(xué)生讀題，明確要求：1、你喜歡吃什么水果？2、仔細(xì)觀察

5、它的形狀、顏色，品嘗它的味道。3、將看到的和感覺到的說一說，并用幾句話寫下來。……（二）老師出示例文（至少兩篇表達(dá)方式不同的例文）加以引導(dǎo)。橢圓形的葡萄穿著一身深紫色的衣裳，剝開它的外衣，露出晶瑩透亮的果肉，就像一顆水晶球似的，非常惹人喜歡，咬它一口，又酸又甜，讓人吃了還想吃。香蕉娃娃可愛極了！它穿著一件金黃的外衣，彎彎的，就像一只小小的船兒。剝開它的外衣，里面的果肉就露了出來，白白的，好誘人！我輕輕地咬了一口，好甜?。∥艺嫦矚g它?。▽懙臅r候，格式要正確，開頭要空兩格，標(biāo)點各占一格，按照順序?qū)懗鏊男螤?、顏色、味道，記得用上剛才積累的詞

6、語。還可以用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來。書寫要工整美觀喲）（三）學(xué)生寫話。（四）作品展示，教師評改，學(xué)生互評。寫話評價標(biāo)準(zhǔn)：格式正確（開關(guān)空兩格，標(biāo)點各占一格）☆書寫工整美觀?！顚懗鱿矚g的水果?！顚懗鏊男螤?、顏色、味道等☆☆☆運用積累的詞語，句子優(yōu)美?！罹渥油樛暾?，正確使用逗號、句號等標(biāo)點符號?！睢钏?、課堂總結(jié)。?板書設(shè)計：我喜歡的一種水果形狀——顏色——味道——