高一九班學(xué)會感恩主題班會

高一九班學(xué)會感恩主題班會

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1、歌曲《綠葉對根的情意》學(xué)會感恩高一九班李文藝設(shè)計目的現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會,努力喚回學(xué)生回報愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。重點(diǎn)懂得感恩回報是我們社會的一種道德規(guī)范,并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多

2、東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧!在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。在美國,感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上

3、帝繼續(xù)賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道:“春天來了,而我卻看不到她?!蔽覀兣c這位盲人相比,進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比,目前能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運(yùn)的恩賜,我們還會時常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?西方國家有“感恩節(jié)”,中國自古以來就倡導(dǎo)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,時至社會高速發(fā)展的今天,一些人卻不懂得感恩了。一些以自我為中心的學(xué)

4、生,在家里,吃飯時最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會,要設(shè)法把父母打發(fā)出去,或時不時給父母臉色等等,不知感恩父母。在學(xué)校,坐在寬敞明亮的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,不知感恩社會。在課堂上,教師上課他打瞌睡,上語文課他看外語,教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng),不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切,不知感激和保護(hù)它,反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”,只顧自己的利益,將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。有這樣一位母親,女兒每年生日時,媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當(dāng)年的產(chǎn)科醫(yī)生,感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個世界上。女兒

5、在各種比賽中獲獎時,父母不是先夸獎她,而是提醒女兒:無論取得什么樣的榮譽(yù),都離不開你身邊的同學(xué)、老師。女兒從母親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時,她都會懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對她的關(guān)愛。長此以往,她學(xué)會了感恩,學(xué)會了讓周圍的人都來分享自己的快樂。成都某大學(xué)近期開展了一項特殊的活動:讓學(xué)生們算筆賬,算出大學(xué)四年需要花費(fèi)多少錢?每個小時每一分鐘需要花費(fèi)多少錢?同時鼓勵學(xué)生將自己的心得以書信的方式和家長交流,許多學(xué)生由此看到了父母身上承載著的艱辛和重負(fù),體會到父母心靈深處對自己的期望。這些處處體現(xiàn)出融洽的親情、理解和感激的傳統(tǒng)家書感動了學(xué)校、感動了老

6、師,他們將這些信編成了一本《當(dāng)代大學(xué)生品德行為》的書,作為校外輔助教材。青島開發(fā)區(qū)四中每天都給學(xué)生布置感恩作業(yè):“今天有沒有給別人添麻煩?今天是否有進(jìn)步表現(xiàn)?今天你最感激誰?”老師用激勵性的語言給予學(xué)生關(guān)愛和理解的批閱,并評出四個等級,將成績記入學(xué)生的德育檔案。學(xué)校這樣做的目的,就是讓學(xué)生學(xué)會反思,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)自律,學(xué)會對幫助過自己的人心存感激,來塑造學(xué)生的健全人格。我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母,由于你們的言傳身教,于是,我們懂得了什么是黑,什么是白,懂得了分辨是非曲直。感謝我們的老師,因為你們的指導(dǎo)和教育,于是,我們懂得了用知

7、識來武裝自己。感謝我們的朋友和同學(xué),是你們的友情和包容,讓我們有了自己獨(dú)立的性格表現(xiàn),于是,我們也學(xué)會了包容別人……學(xué)會感恩,不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人,以學(xué)校為例,如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障,我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。學(xué)會承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù);學(xué)會感受為他人服務(wù)的快樂;學(xué)會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學(xué)會?“在乎”每一個人,尊重他人的權(quán)益;體現(xiàn)在生活的每一個細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮,因為整潔的環(huán)境屬于大家

8、;課間與午休時不要大聲喧嘩,因為安靜屬于大家……如此

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