小數(shù)加減法的簡算

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1、教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)加減法的簡算第104頁例5和例6。課型：新授課教學(xué)要求：1、在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。2、提高學(xué)生的審題能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學(xué)難點(diǎn)：正確的進(jìn)行簡算。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1、口算：(投影片或口卡)0.35+0.50.26-0.160.25+0.175-2.57.2+6.88.5-53.6-1.62.1+7.913.5-2.46.7-2.34.8-2.87.1-42、用簡便方法計(jì)算下列各題，并說根據(jù)什么？48+25+52+175120-

2、75-25430-121-7936+11+64+8985-（15+64）3、引入：我們運(yùn)用加減法的定律和性質(zhì)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。二、授新課1、創(chuàng)設(shè)情景：你都知到了哪些信息？班里這四名男生的50米跑成績最好，他們參加4×50米接力賽，可能的總成績是多少呢？2、小組合作完成（1）根據(jù)題目確定解答方法（2）寫出解答過程，并說說理由3、匯報(bào)：（1）8.42+8.46+8.54+8.58=16.88+8.54+8.58=25.42+8.58=34（秒）（2）8.42+8.46+8.54+8.58=（8.42+8.58）+（8.

3、46+8.54）=17+17=34（秒）4、比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據(jù)什么？5、小結(jié)：整數(shù)加減法的交換律、結(jié)合律和減法運(yùn)算性質(zhì)，對(duì)于小數(shù)加、減法同樣適用。三、復(fù)習(xí)鞏固1、練一練4.36+14.8+5.64+5.238.2-7.09-20.6-2.31⑴要求：獨(dú)立完成,組內(nèi)交流思路.⑵指名匯報(bào)2、用簡便方法計(jì)算下面各題1.2+2.5+1.80.5+1.5+1.5+0.55.26+3+1.740.25+0.15+0.75+0.8527.85-（7.85+3.4）要求：比賽完成，同學(xué)間互相介紹好的經(jīng)驗(yàn)

4、、方法?？偨Y(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？板書設(shè)計(jì)簡算8.42+8.46+8.54+8.588.42+8.46+8.54+8.5=16.88+8.54+8.58=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）=25.42+8.58=17+17=34（秒）=34（秒）課后小結(jié)：