地理人教版七年級(jí)下冊(cè)《印度》學(xué)案

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1、地理導(dǎo)·學(xué)案七年級(jí)地理下冊(cè)第七章第三節(jié)課題:印度學(xué)習(xí)目標(biāo)[知識(shí)與技能]1.利用地圖說(shuō)出印度的首都與地理位置。2.根據(jù)地圖和資料概括印度自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。[過(guò)程與方法]學(xué)會(huì)運(yùn)用文字、數(shù)據(jù)、地圖等,說(shuō)明地理事物的特點(diǎn)或原因,進(jìn)一步提高分析、歸納能力。[情感態(tài)度與價(jià)值觀]通過(guò)對(duì)印度水旱災(zāi)害的原因?qū)W習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到各地理要素之間相互影響相互制約的關(guān)系,樹(shù)立發(fā)展應(yīng)與環(huán)境相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)印度水旱災(zāi)害頻發(fā)的原因。學(xué)法指導(dǎo)講授法、讀圖法、討論法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備搜集有關(guān)印度自然景觀的圖片及自然環(huán)境的資

2、料。課時(shí)第一課時(shí)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)快樂(lè)啟航-----我發(fā)現(xiàn)我好奇觀賞印度的自然景觀圖,激發(fā)探索印度自然環(huán)境的興趣。自學(xué)自研-----我自信我能行1、印度的地理位置(1)半球位置:位于_____半球和_____半球。(2)緯度位置:___________線穿過(guò)中部,大部分地區(qū)位于___________(溫度帶)與___________(高中低緯度)。(3)海陸位置:位于亞洲的__________,南臨___________,東臨__________,西臨____________。2、印度的鄰國(guó)和隔海相望國(guó)

3、家(1)北部與________、_________、________(國(guó)家)接壤。(2)西北與________(國(guó)家)接壤。(3)東北部與________、_________(國(guó)家)接壤。(4)南面與________、________(國(guó)家)隔海相望。合作探究-----我參與我快樂(lè)3、印度的主要地形區(qū)(1)北部以_____(地形類型)為主,主要地形區(qū)是____________。(2)中部以_____(地形類型)為主,主要地形區(qū)是____________。(3)南部以_____(地形類型)自學(xué)教材P

4、30頁(yè)至P34頁(yè)的內(nèi)容,整體感知印度的自然環(huán)境特征。讀圖教材P31頁(yè)7.34,自主完成左側(cè)“自學(xué)自研”1、2題。為主,主要地形區(qū)是____________。3、印度的氣候(1)印度半島以______氣候?yàn)橹?,氣候特點(diǎn)是___________。(2)印度雨季和旱季的盛行風(fēng)向的區(qū)別月份風(fēng)向源地特征6~9月???10月~次年5月???洪災(zāi)旱災(zāi)西南風(fēng)來(lái)得___,退的___,風(fēng)力___來(lái)的___,退的___,風(fēng)力___(3)西南風(fēng)的變化情況收獲之窗-----我努力我充實(shí)根據(jù)板書(shū),以小組為單位回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)

5、內(nèi)容,鞏固知識(shí)體系?;馃捳娼?----我成功我自豪1、印度處于(溫度)帶,屬于氣候。2、印度的首都是,是印度的“母親河”。3、下圖是“孟買各月氣溫和降水量分配圖”,讀后回答下列問(wèn)題:(1)孟買每個(gè)月氣溫都超過(guò)___℃,其中最高氣溫出現(xiàn)在月,原因是___________________________________。(2)孟買降水量較多的是從____月至___月,原因是_______________________。(3)孟買降水量較少的是從____月至___月,原因是______________

6、_________。(4)根據(jù)圖中氣溫和降水分配狀況,可以判斷這是屬于__________氣候,這種氣候除了在南亞分布很廣外,還在東南亞的_____________分布很廣。讀P31頁(yè)分層設(shè)色圖7、34,根據(jù)海拔分析印度的地形分布特征。對(duì)照教材P10頁(yè)“亞洲的氣候類型圖”與P33頁(yè)圖7.38,完成左側(cè)4(1)題。閱讀P33頁(yè)至P34頁(yè)兩段文字及圖7.39,小組內(nèi)討論,完成左側(cè)表格。自主完成,同桌間相互訂正。

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