小數(shù)的移動點

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1、3.小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化小數(shù)點的移動(1)【教學內容】教材第43頁例1、44頁“做一做”?！窘虒W目標】1.理解并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行計算。2.引導學生根據(jù)小數(shù)點的移動解決具體的實際問題?！局攸c難點】掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律?！窘虒W準備】多媒體課件、米尺、直尺。教學過程【情景導入】教師給學生講西游記的故事，激發(fā)學生的興趣?！拘抡n講授】知識點小數(shù)點的移動引起的大小變化1.教師引導學生觀看教材第43頁例1圖片，說說你在圖片中看到了什么，學生分組討論。提問：你知道孫悟空耳朵里的金箍棒多長嗎？提

2、問：你知道0.009米是多長嗎？小結:0.009米＝9毫米。學生觀察直尺，用手比劃，知道9毫米有多長。這么長的金箍棒打不到妖怪，怎么辦？對了，只見悟空大喊一聲“變”，金箍棒就變成了0.09米，這個數(shù)有什么變化？提問：你知道0.09米是多長嗎？小結：0.09米＝90毫米學生觀察直尺，用手比劃，知道90毫米有多長。提問：90毫米里有幾個9毫米呢？（10個）那也就是說現(xiàn)在的金箍棒是原來的10倍。這么長的金箍棒還是打不到妖怪，只見悟空又大喊一聲“變”，金箍棒就變成了0.9米。提問：這個數(shù)又發(fā)生了什么變化？誰知道0.9米是多長？小結：0.9米＝900毫米。提問：900毫米里有多少個9毫

3、米？小結：900毫米里有100個9毫米，那也就是說現(xiàn)在的金箍棒是原來的100倍，對吧？2.整體觀察從上往下觀察。0.009米=9毫米0.09米=90毫米0.9米=900毫米提問：我們看0.009小數(shù)點向右移動一位得到0.09，這個小數(shù)的大小有什么變化？小結：0.009小數(shù)點向右移動一位得到0.09，這個數(shù)就擴大了10倍。提問：我們看0.009小數(shù)點向右移動兩位得到0.9，這個小數(shù)的大小有什么變化？小結：0.009小數(shù)點向右移動兩位得到0.9，這個小數(shù)就擴大了100倍。提問：誰能把我們剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律完整的說一遍？小結：小數(shù)的小數(shù)點向右移動一位這個數(shù)就擴大了10倍，小數(shù)的小數(shù)點向

4、右移動兩位這個數(shù)就擴大了100倍。提問：如果小數(shù)點向右移動三位，原來的數(shù)會怎樣變化？小結：如果小數(shù)點向右移動三位，原來的數(shù)會擴大1000倍。從下往上觀察：0.009米=9毫米0.09米=90毫米0.9米=900毫米提問：我們看0.09小數(shù)點向左移動一位得到0.009，這個小數(shù)的大小有什么變化？小結：0.09小數(shù)點向左移動一位得到0.009，這個數(shù)縮小到原來的十分之一。提問：我們看0.9小數(shù)點向左移動兩位得到0.009，這個小數(shù)的大小有什么變化？小結：0.9小數(shù)點向左移動兩位得到0.009，這個小數(shù)就縮小到原來的百分之一。提問：誰能把我們剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律完整的說一遍？小結：小數(shù)的

5、小數(shù)點向左移動一位，這個數(shù)縮小到原來的十分之一。小數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位，這個小數(shù)就縮小到原來的百分之一。提問：如果小數(shù)點向左移動三位，原來的數(shù)會怎樣變化？小結：如果小數(shù)點向左移動三位，這個小數(shù)就縮小到原來的千分之一?！菊n堂作業(yè)】1.填空：(1)把10.3的小數(shù)點向右移動一位，原來的數(shù)就()倍，得()。(2)把7.2的小數(shù)點向右移動兩位，得()，這個數(shù)就比原來()倍。(3)把302.5縮小到原來的百分之一，小數(shù)點向()移動()位，得()。2.下面各數(shù)去掉小數(shù)點，各擴大多少倍?10.810.7543.69.0723.完成教材第44頁“做一做”?！菊n堂小結】提問：今天這節(jié)課你有什

6、么收獲？還有什么問題？小結：這節(jié)課通過探討孫悟空千變萬化的金箍棒，我們認識和了解了小數(shù)點的移動對小數(shù)的大小變化產(chǎn)生的影響。【課后作業(yè)】完成練習冊本課時的練習。教學板書