數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)歌手大賽

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1、“歌手大賽”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版四下數(shù)學(xué)18—19頁“歌手大賽”（小數(shù)加減混合運(yùn)算）教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，能正確進(jìn)行小數(shù)加減混合運(yùn)算，并能選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行運(yùn)算。2、能解決簡(jiǎn)單的小數(shù)加減混合運(yùn)算的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：1、能正確進(jìn)行小數(shù)加減混合運(yùn)算。2、能解決簡(jiǎn)單的小數(shù)加減混合運(yùn)算的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：能解決簡(jiǎn)單的小數(shù)加減混合運(yùn)算的實(shí)際問題。教學(xué)過程：課前口算：2.3+0.8=6.5-1.4=1-0.6=3+1.8=8.85-2.85=20+5.54=5.05+1.25=6.5-5=一、情境導(dǎo)入并提出問題1、出示情境圖，教師解釋

2、有關(guān)意思，并板書課題：歌手大賽2、學(xué)生說出情境圖圖意3、提出問題：誰的總分高呢？高多少？（課堂中，我是先提出第一個(gè)問題，解決以后再提出并解決第二個(gè)問題，怎樣處理自己感覺較好，但是，再提問題時(shí)是由我提出的，可以改為讓學(xué)生提出后再由老師選擇問題）二、解決問題1、解決“誰的總分高？”的問題。問：要比較誰的總分高，先要怎樣？（算出9號(hào)選手的總分）列式計(jì)算。2、解決“高多少？”的問題。問：要比較高多少，要怎樣思考？列式計(jì)算。3、列綜合算式計(jì)算。4、補(bǔ)充解決問題：一本《科技發(fā)明》書10.8元，比一本《故事匯》貴2.5元，兩種書各一本共要多少元錢？（此

3、題是為了出現(xiàn)沒有括號(hào)的算式，以便下面總結(jié)方法）5、總結(jié)：以上所計(jì)算的算式叫小數(shù)加減混合運(yùn)算，小數(shù)加減混合運(yùn)算的順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序一樣。三、鞏固練習(xí)1、計(jì)算第一組4.6+12.3+5.815-(1.2+3.9)第二組2.6+7.45+1.5511.6+5.7-1.6（滲透簡(jiǎn)便計(jì)算，說明整數(shù)加減法中的有關(guān)規(guī)律和性質(zhì)在小數(shù)加減混合運(yùn)算中仍然適用）2、課本18頁第2題3、課本19頁第3題4、課本19頁第4題四、小結(jié)1、小數(shù)加減混合運(yùn)算的順序2、簡(jiǎn)便計(jì)算3、解決問題五、作業(yè)：課本19頁第1題、第2題的1、2、3題思考題：課本19頁第5題