8.海豚救人課件

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1、1見(jiàn)義勇為的海上救生員2海豚救人83教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課的生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。2.有感情的朗讀課文，了解人們?yōu)槭裁捶Q海豚是海上救生員。3.抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，解開(kāi)海豚救人之謎。4.產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。4海豚韓國(guó)鯊魚(yú)猙獰胸鰭雌雄見(jiàn)義勇為筋疲力盡求生無(wú)望喜出望外不可思議習(xí)以為常5初讀課文—理清文章脈絡(luò)1、分小組朗讀課文，標(biāo)上自然段的序號(hào)。2、想一想課文的寫(xiě)作思路.總述舉例解謎→6海豚是人類的好朋友，被人們稱為見(jiàn)義勇為的海上救生員。這句話在文中的作用是（）?？傤I(lǐng)全文細(xì)讀課文—理解感悟7形容勇敢的詞語(yǔ)：見(jiàn)義勇為挺身而出勇往直前無(wú)所畏

2、懼臨危不懼視死如歸8交流學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和人物當(dāng)時(shí)人們狀態(tài)救人方式1966年太平洋海面韓國(guó)船員筋疲力盡求生無(wú)望喜出望外身子下沉游到下面馱在背上甩上海岸1972年離海岸十公里處的海面上南非姑娘拼命游呼吸都快停止趕跑鯊魚(yú)護(hù)送到安全地帶1992年大西洋印尼海員掙扎圍成圓圈托出水面陪伴游泳海豚為什么被稱為見(jiàn)義勇為的救生員？9海豚為什么會(huì)有救人于死難的崇高的精神呢？人們一直感到不可思議。近幾年，在人們對(duì)海豚進(jìn)行認(rèn)真研究后，這個(gè)謎才被解開(kāi)。說(shuō)來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，海豚救人的美德，來(lái)源于海豚對(duì)其子女的“照料天性”。這是一個(gè)（）段，這段在文中的作用是（）。承上

3、啟下過(guò)渡10學(xué)習(xí)6－8自然段，思考：課文是如何層層解開(kāi)海豚救人之謎的？1、照料剛出生的小海豚浮到水面上進(jìn)行呼吸。2、救人逐漸變成一種習(xí)以為常的天性。3、其它雌海豚相互配合救助，集體救人。11海豚是見(jiàn)義勇為的海上救生員1966年十名韓國(guó)船員1972年一位南非姑娘1992年兩位印尼海員海豚救人的原因：對(duì)其子女的“照料天性”板書(shū)設(shè)計(jì)舉例解謎總述主題：愛(ài)的偉大、無(wú)私122、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海豚？拓展延伸1、假如海豚救的是你，你會(huì)怎樣感謝它？131.找一找關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的名言。2.根據(jù)這篇課文，結(jié)合自己搜集的有關(guān)海豚的資料，寫(xiě)一篇《海豚的自述》

4、。作業(yè)布置14