2014教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

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1、2014教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)六盤水市第二十中學(xué)姚滟為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我按照學(xué)校的安排認(rèn)真參加了縣教育局組織的第二期暑期集中培訓(xùn)。培訓(xùn)期雖只有短短5天，但我感觸頗深，現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)所得：　第一、認(rèn)識(shí)到教師角色的轉(zhuǎn)化　　教師不再是照亮別人毀滅自己的蠟燭，而是在照亮別人過程中不斷的汲取知識(shí)，不斷的完美自己。新時(shí)期教師既是教育者又是忠實(shí)的學(xué)習(xí)者，要有發(fā)展的新境界；要從以教師為中心變?yōu)橐詫W(xué)生為中心?！　〉诙⒍昧嗽陉P(guān)愛中如何與學(xué)生溝通　在培訓(xùn)中，付老師講到：“現(xiàn)在，我們教育、教導(dǎo)學(xué)生是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，十年后學(xué)生給予我們幾句簡(jiǎn)單的問候和打招呼是學(xué)生對(duì)教師的關(guān)愛”。

2、這樣，我便明白了關(guān)愛有兩種，這我以前沒有領(lǐng)悟到。懂得了溝通失敗的原因及溝通的原則，知道在今后的教育教學(xué)中怎么與學(xué)生很好的溝通。第三、多媒體課件的制作中應(yīng)注意事項(xiàng)以前，我就是從文庫里下載些課件稍加修改即可，其他的沒多考慮。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了不少：1、在制作課件時(shí)，不重要的文字不必一一的插入圖片，音頻不能太多，視頻不能超過10-15分鐘。2、圖片插入分隨意性和目的性，隨意性圖片不是主要的可縮小、旋轉(zhuǎn)，而目的性圖片ppt主題圖不能隨意旋轉(zhuǎn)且須正和大。另外，幻燈片不要太多，一般不超過30張。第四、認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。　　平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而

3、忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起?！　〉谖?、認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)好課堂提問?！　≡谡鎸?shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對(duì)課堂提問的研究，所提的問題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則?！〉诹?、對(duì)課題研究新認(rèn)識(shí)以前，我對(duì)“課題”非常陌生，根本不

4、知什么叫課題，更談不上去研究。通過學(xué)習(xí)后我了解到課題的含義、課題研究的功能以及有關(guān)課題研究方面的很多知識(shí)，對(duì)課題有了全新的認(rèn)識(shí)，但愿在今后工作和學(xué)習(xí)中嘗試與同事們研究下教育教學(xué)中存在的一些問題?？傊?，這次的培訓(xùn)對(duì)我受益匪淺，希望類似的培訓(xùn)多多益善，定能提高教育教學(xué)質(zhì)量，有助于促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。2014教師暑期集中培訓(xùn)心得體會(huì)教師：姚滟學(xué)校：六盤水市第二十中學(xué)