《動漫天地》教案

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1、《動漫天地》教案一、教學(xué)目標【知識與技能】了解動漫的基本知識和表現(xiàn)手法，掌握動漫語言。【過程與方法】通過欣賞、討論的方法，掌握動漫夸張、變形等的表現(xiàn)手法，并完成創(chuàng)作?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在輕松愉悅的氛圍中體味動漫樂趣。二、教學(xué)重難點【教學(xué)重點】掌握變形、夸張、擬人的漫畫創(chuàng)作手法?！窘虒W(xué)難點】運用漫畫獨特的藝術(shù)語言，創(chuàng)造生動的漫畫形象。三、教具準備漫畫卡通人物模型、多媒體照片四、教學(xué)過程活動一：設(shè)置游戲，導(dǎo)入新課播放大家所熟知的《海賊王》的動漫視頻。你知道故事中的主人公是誰嗎?揭示課題：《動漫天地》活

2、動二：賞析作品，引導(dǎo)想象(一)初步感受動漫形象繼續(xù)播放《海賊王》漫畫視頻，說說你對于這部動漫的了解?學(xué)生思考并回答。教師總結(jié)：描寫了擁有橡皮身體戴草帽的青年路飛，以成為“海賊王”為目標和同伴在大海展開冒險的故事。(二)什么是動漫出示多幅漫畫作品。思考問題：什么是動漫?說說你知道的漫畫有哪些?教師總結(jié)：“動畫”和“漫畫”的合稱，指所有動畫、漫畫作品?！豆终Q小鎮(zhèn)》，《日常工作》，《探險活寶》等是典型的卡通風(fēng)格動畫。萬氏兄弟與《大鬧天宮》等。提問：常見的動漫藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)有哪些?師：動漫影視片(動畫片)、動漫圖書等。(三

3、)動漫的藝術(shù)特點提出問題：動漫作品的基本表現(xiàn)手法有哪些?學(xué)生積極思考并回答。教師總結(jié)：夸張、變形、擬人手法等。出示不同的動漫作品。組織活動：學(xué)生觀察同學(xué)及卡通形象五官的變化，并進行模仿活動。師：為什么你能馬上認出彼此畫的動漫形象?以(李詠、趙本山等)為例。學(xué)生感受與表達：抓住了他們的頭發(fā)、臉型等特征。運用適當(dāng)?shù)目鋸?、變形、使人物動漫畫。體驗：眼睛、鼻子、嘴的夸張變形?；顒尤航處熓痉叮瑢嵺`練習(xí)課堂作業(yè)練習(xí)：小組討論，你最喜歡的漫畫形象進行設(shè)計?？梢酝ㄟ^借鑒模仿的形式，也可以通過創(chuàng)作的形式。用筆不限。教師示范創(chuàng)作步

4、驟：①構(gòu)思動漫人物形象②整體安排畫面構(gòu)圖③描繪人物動態(tài)形象④深入繪畫、填色⑤完成創(chuàng)作學(xué)生實踐練習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)糾錯?；顒铀模赫故驹u價，拓展提高開展以“我的動漫設(shè)計”為題的展覽會，學(xué)生將作品拿到講臺進行展示，同學(xué)之間相互評價作業(yè)，自己表述作品設(shè)計意圖，教師本著鼓勵為主，給出指導(dǎo)意見，幫助學(xué)生進步。教師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受動漫世界的魅力，豐富大家的生活。五、板書設(shè)計