資源描述:
《語(yǔ)文蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第十六課 孔乙己》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元第十六課課題孔乙己上課時(shí)間2017.05.10課型新授課課時(shí)安排1主備人陶陶審核人八年級(jí)語(yǔ)文備課組教學(xué)目標(biāo)了解小說(shuō)通過(guò)塑造人物形象反映生活的基本特征。教學(xué)重點(diǎn)1.孔乙己形象的社會(huì)意義;2.人物形象的刻畫和社會(huì)環(huán)境的描寫;3.精煉、深刻、含蓄的語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)孔乙己形象的社會(huì)意義。教學(xué)方法目標(biāo)引領(lǐng)-小組合作-自主學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)提綱;2.教學(xué)課件;3.小組劃分。教學(xué)過(guò)程二次備課一、導(dǎo)入新課作者和作品介紹二、預(yù)習(xí)交流1.介紹咸亨酒店格局;2.故事發(fā)生的時(shí)間;3.酒店里各種人物及其相互關(guān)系。三、互助合作用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句概括文章寫
2、了有關(guān)孔乙己的哪幾個(gè)故事。四、師生互動(dòng)1.第四自然段,說(shuō)出眾人(酒客)是如何取笑一進(jìn)到店里的孔乙己的?孔乙己是怎么回應(yīng)的?2.第六段,說(shuō)出眾人是怎么取笑孔乙己未進(jìn)學(xué)的?孔乙己又是如何應(yīng)對(duì)的?3.第七段,故事是說(shuō)孔乙己教小伙計(jì)寫字。為什么要教小伙計(jì)寫字?小伙計(jì)什么反應(yīng)、說(shuō)明了什么?這里小伙計(jì)有一段心理活動(dòng),文中寫到:我想,討飯一樣的人,也配考我么?問(wèn)題來(lái)了,孔乙己不是讀書人嗎?怎么就像討飯一樣的呢?前文也的確說(shuō)他偷東西了。他為什么偷東西?。靠滓壹涸趺淳秃贸詰凶隽?、從哪些地方看出來(lái)?面對(duì)小伙計(jì)“我”的不理不睬,孔乙己又是怎么做的?4.第九段,面對(duì)孩子們
3、吃完茴香豆不散去,孔乙己什么舉動(dòng)?找出相關(guān)語(yǔ)句讀出來(lái)。5.第十和十一兩段,寫孔乙己最后一次來(lái)酒店,怎么來(lái)的?同學(xué)們?cè)僬乙徽腋魃说鹊膽B(tài)度,說(shuō)出來(lái)。那么這次,孔乙己什么反應(yīng)?孔乙己同樣面對(duì)嘲笑,前后有什么變化?我們感受到了什么?五、總結(jié)提升1.小組討論、交流、歸納。小組討論孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會(huì)原因,探求孔乙己的思想、性格、社會(huì)地位。歸納出如下答案:v孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)樗?jīng)濟(jì)拮據(jù),買不起酒菜,進(jìn)不了柜臺(tái)內(nèi)坐著喝。v孔乙己“穿長(zhǎng)衫”是因?yàn)樗非蠊γ辉概c“短衣幫”為伍。v孔乙己“竭力爭(zhēng)辯維護(hù)清白”是因?yàn)樗缾?ài)面子,想清白做人。v孔乙己“
4、偷竊”是因?yàn)榉饨婆e制度和封建教育使他不會(huì)營(yíng)生又好逸惡勞,貧困無(wú)法自存不得以而為之。v孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)樗芊饨婆e制度的毒害,一生追求功名而不得;認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品”,不愿勞動(dòng)。v孔乙己“好喝懶做”是因?yàn)樗芊饨ń逃?,好逸惡勞。v孔乙己“從不拖欠酒帳”說(shuō)明他質(zhì)樸、忠厚。v孔乙己“以讀書為傲”說(shuō)明他受封建教育毒害,“唯有讀書高”的觀念根深蒂固。v孔乙己把“‘半個(gè)秀才也沒(méi)撈到’當(dāng)作靈魂傷疤”,表明他中封建科舉的毒甚深。v孔乙己“熱心教伙計(jì)‘茴’字寫法”表明他的空虛、無(wú)聊、迂腐。v孔乙己“遭到冷遇”表明他地位卑下,連小孩都不愿理睬他。v孔乙
5、己“使人快活”表明他地位卑下,已淪為笑料。v孔乙己“無(wú)人關(guān)心”表明他結(jié)局可悲。2.綜合矛盾,統(tǒng)一矛盾,全面歸納孔乙己的性格??滓壹旱匚坏拖碌非蠊γF困潦倒但好喝懶做,迂腐不堪死要面子而自欺欺人,遭人嘲笑但又孤芳自賞自命清高,凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟。專家點(diǎn)評(píng)暴君的臣民,只愿暴政暴在他人的頭上,他卻看著高興,拿“殘酷”作娛樂(lè),拿“他人的苦”做賞玩,很慰安。--------魯迅《暴君的臣民》凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客。--------魯迅《吶喊》自序n魯迅:孔乙己是一個(gè)遭社會(huì)涼薄的苦人。n葉圣陶
6、:潦倒、不幸的讀書人。n李歐梵(美國(guó),芝加哥大學(xué)教授):歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期,落后于時(shí)代的,固守這過(guò)去價(jià)值觀的被侮辱、被損害的讀書人。n劉再?gòu)?fù)(美學(xué)家):貧賤而悲慘的“多余人”,失去人的尊嚴(yán)與資格,被社會(huì)所恥的下層知識(shí)分子。n馮雪峰:孔乙己的不可救藥性和他的善良,他的不長(zhǎng)進(jìn)和他的被損害,他的自愛(ài)和他的自暴自棄,都是顯然不可分離地交織在一起。n魯迅的態(tài)度:哀其不幸,怒其不爭(zhēng)!?從整篇文章來(lái)看,文章的多處“笑”聲迭起,還有文本中出現(xiàn)了好幾次的那句“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”,看似像是荒唐至極,在作者魯迅內(nèi)心,或就是此刻的我們,真的是在笑嗎?又能笑得出嗎?這里以笑
7、襯悲,更令人悲哀!誠(chéng)如魯迅自身,他是肅然不笑的,也如歐亨利那樣是含淚的笑,辛酸的笑。使人不由得聯(lián)想起偉大的曹雪芹那蒼涼之筆:滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解其中味?如果硬要是“解”魯迅文章里的“味”,我就想和你們一起探討一下:魯迅的這篇小說(shuō)作于1919年,距今都快一個(gè)世紀(jì)了。穿越歷史蹣跚的歲月,不少人說(shuō)阿Q也好,孔乙己也罷,都已作古了,我們又何必翻歷史的舊賬呢?然而魯迅的偉大就在于他的先知先覺(jué)。我們民族有幸擁有了魯迅,將有價(jià)值的東西真正留在了時(shí)間的深度里。魯迅所看的,所感觸到的“味”具有著普遍性和普世性,那即是一般社會(huì)對(duì)于苦人的涼薄!想想今
8、天的社會(huì)上還有沒(méi)有?今天我們弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,就是要讓社會(huì)少一些冷漠,多一些誠(chéng)與愛(ài)!六、布置作業(yè)?一、下列語(yǔ)句運(yùn)用了