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《語文人教版七年級(jí)上冊(cè)用景語點(diǎn)亮情感之燈》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、讓景語點(diǎn)亮情感之燈圖片導(dǎo)入：上課，同學(xué)們好。。。。我知道同學(xué)們都是寫作能手，那么老師想問問同學(xué)們，在你眼中寫作都應(yīng)該注意些什么？。（結(jié)構(gòu)，動(dòng)作、神態(tài)、語言、融情于景）我大概知道同學(xué)們的想法了。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)寫作中一個(gè)技巧-----恰到好處的景物描寫。先讓我們來感受幾張圖，用視覺來體驗(yàn)觸景生情，融情于景的感覺。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄盡折腰-------毛澤東《沁園春。雪》表達(dá)了對(duì)大好河山的熱愛。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅-----楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》寫出了六月西湖荷花不一樣的紅艷最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤-----白居易《錢塘湖春行》寫出了錢塘湖早春迷
2、人的景色忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開-----岑參《白雪歌送武判官歸京》描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現(xiàn)離愁和鄉(xiāng)思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小-------杜甫《望岳》熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國山河的熱愛之情大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A-------王維《使至塞上》描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。。。----《天凈沙。秋思》馬致遠(yuǎn)這首小令借景抒情抒發(fā)了一個(gè)漂泊的凄苦愁楚之情通過這些圖我們能強(qiáng)烈的感受到，景物描寫能夠點(diǎn)亮情感之燈。那么接下來我們就開學(xué)習(xí)。
3、讓景語點(diǎn)亮情感之燈首先我們先來看一下如何才能寫出一篇滿意的作文。。，，，，通過剛才ppt的了解，寫好一篇作文需要表達(dá)方式和寫作技巧相結(jié)合。本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)寫作技巧中的景物描寫。先來看看老師在批閱作文時(shí)收集的兩個(gè)片段。仔細(xì)閱讀兩個(gè)片段找出兩個(gè)片斷中的景物描寫，說說景物描寫與人物情感之間有什么關(guān)系？片斷一：來到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺得有點(diǎn)累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮幾朵悠悠的白云，陽光雖不太熱情，卻也因此更明媚。一陣風(fēng)吹來，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時(shí)媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來：“競(jìng)爭(zhēng)的年代，英語至關(guān)重要，決定著你的前途和命運(yùn)，你一定
4、要‥‥‥”可現(xiàn)在，我這66分的成績，怎么有臉見父母呢？片斷二：五一長假期間，爸爸帶我去京西百花山踏青。車開得很快，但我卻覺得很慢，我恨不得一下子就飛到那里。一到那里，我就掙脫爸爸拉著我的手，興奮的沖進(jìn)山谷中，春天的百花山很迷人。樹綠了，花開了，蝴蝶飛來飛去，小鳥不停的叫著。我被陶醉了。片段一：景物描寫和人物的心情不一致片段二：景物描寫雖然能襯托人物興奮的心情，但描寫語言干巴，沒有感情色彩，烘托不出人物此刻快樂的心情。從這兩個(gè)片段我們能夠感受到，景物描寫能夠起到烘托出人物情感的作用，也能最直白的表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)的心情。同時(shí)通過兩個(gè)反面例子，我們也讓我們明白，喜景抒樂情，愁景抒哀情。恰到好
5、處的景物描寫還需要語言生動(dòng)。那么景物描寫是不是僅僅有表達(dá)人物情感的作用呢？當(dāng)然不是，大家請(qǐng)看，景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。主要作用：1、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景；2、渲染氣氛，烘托人物心情；3、烘托人物性格、形象；4、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；5、借景抒情，情景交融只是今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二點(diǎn)，和第五點(diǎn)。為了幫助同學(xué)們更好的認(rèn)知、理解。老師剪輯的我們學(xué)過的一些片段。我們一起來分析下，其中景物描寫的作用。我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有……我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人
6、！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！——《羚羊木雕》《烘托了“我”委屈哀傷的心情?！窌r(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗——《走一步，再走一步》《烘托了“我”恐懼的心情?！肺覀?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我和話，就象小時(shí)候我很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但春天總算來了。我的母親又熬
7、過了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命?！獞哑荨渡⒉健贰兑r托了一家人散步的快樂心情》通過三個(gè)片段景語的分析，我們不難看出。一切景語皆情語。并且還能感受到景和情之間是聯(lián)系在一起的。正所謂喜景抒樂情，愁景抒哀情。表現(xiàn)歡樂的心情，常用艷陽明月、鳥語花香等來做背景，使人感到愉快；表達(dá)憂愁的情感，常用陰云密布、凄風(fēng)苦雨等來做背景，使人覺得悲愁。通過了解一些大家熟
