英語人教版八年級下冊Unit5 Section A

英語人教版八年級下冊Unit5 Section A

ID:39031770

大?。?7.00 KB

頁數(shù):5頁

時間:2019-06-24

英語人教版八年級下冊Unit5 Section A_第1頁
英語人教版八年級下冊Unit5 Section A_第2頁
英語人教版八年級下冊Unit5 Section A_第3頁
英語人教版八年級下冊Unit5 Section A_第4頁
英語人教版八年級下冊Unit5 Section A_第5頁
資源描述:

《英語人教版八年級下冊Unit5 Section A》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、“聚焦教與學轉(zhuǎn)型難點”的信息化教學設(shè)計課題名稱:Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?(1a-2d)姓名魏娟工作單位紅安思源實驗學校年級學科八年級英語教材版本人教版一、教學難點內(nèi)容分析(簡要說明課題來源、學習內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)圖以及學習內(nèi)容的重要性)本單元通過構(gòu)建過去場景中正在發(fā)生的各種情況引導學生學習學習過去進行時。活動1a—1c通過以聽力為核心的任務(wù)鏈設(shè)計呈現(xiàn)目標語言Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Iwas(doing…).整個SectionA的語言學習內(nèi)容就是用過去進行時來表達過

2、去某個時間在做什么,并學習用when,while描述某動作或某事件的發(fā)生。二、教學目標(從學段課程標準中找到要求,并細化為本節(jié)課的具體要求,目標要明晰、具體、可操作,并說明本課題的重難點)知識目標:1.學習并掌握下列單詞:rainstorm,alarm,gooff,begin(began),heavily,suddenly,pickup(thephone),strange2.能正確使用以下常用表達:bebusydoing,so…that,wakeup,gooff,pickup,waitfor,lookfor,atthetimeof…3.能熟練掌握并使用下列重點句式:1

3、)—Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?—Shewas…2)—Whatwereyoudoinglastnight?—Iwas...3)Whileyouweresleeping,IcalledJennyandshehelpedme.4)Whenyoucalled,Iwastakingashower.4.學會過去進行時態(tài)的構(gòu)成和用法。能力目標:通過聽說訓練,學會運用過去進行時態(tài),談?wù)撨^去的事情或講述過去的故事。情感目標:通過本課的學習,培養(yǎng)學生在困難面前互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。教學重點:正確使用過去進行時態(tài),談?wù)撨^去的事情或講

4、述過去的故事。教學難點:正確使用過去進行時態(tài),談?wù)撨^去的事情或講述過去的故事。三、學習者特征分析(學生對預備知識的掌握了解情況,學生在新課的學習方法的掌握情況,如何設(shè)計預習)學生在七年級時就學過現(xiàn)在進行時,因此對現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)、用法很熟悉,這為本課用過去進行時進行聽說練習打下了基礎(chǔ)。而且,本課沒有多少生單詞,所以學起來應(yīng)該不難。四、教學過程(設(shè)計本課的學習環(huán)節(jié),明確各環(huán)節(jié)的子目標,畫出流程圖)I.I.Preparation1.檢查單詞預習情況:教師結(jié)合學生讀的狀況,適當領(lǐng)讀,并幫助學生正音。教師根據(jù)構(gòu)詞法知識,幫助學生識記單詞。rainstorm,alarm,goo

5、ff,begin(began),heavily,suddenly,pickup(thephone),strange2.復習檢查通過檢查“學案”中“新知預習”內(nèi)容,檢查預習效果。II.Presentation(1)ShowthefourpicturesinPage33withPPTandlettheSsguesswhatthepeoplearedoing.T:Whatishedoing?Ss:He’s…doingthehomeworkinthehousereadinginthelibrarywaitingforthebusatthebusstopwalkinghomeo

6、nthestreet(2)總結(jié)現(xiàn)在進行時的構(gòu)成:is/am/are+doing…(3)總結(jié)現(xiàn)在分詞的構(gòu)成:一般:waiting,studying,playing去e:moving,having雙寫:running,shopping2)AsktheSs“It’s8:15.Whatareyoudoingnow?”andguidethemtoanswer“WearehavinganEnglishclass.”ThenasktheSs“Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?”LettheSslookattheclasstableandtryt

7、oanswer:Wewerehavinga…class.(1)過去進行時的構(gòu)成:was/weredoing(2)過去進行時表示在過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。3)Makeacomparisonbetweenthetwotenses.時態(tài)現(xiàn)在進行時過去進行時用法表示現(xiàn)在正在進行的動作表示過去某個時刻正在進行的動作結(jié)構(gòu)is/am/are+doingwas/were+doing例句IamhavinganEnglishclassIwashavinganEnglishclass.III.Practice1.MeaningfulDrills過去進行時的

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。