以《爺爺一定有辦法》為例

《以《爺爺一定有辦法》為例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、以《爺爺一定有辦法》為例——談?wù)勅绾巫x兒童繪本圖書(shū)關(guān)于如何和孩子讀繪本，我們會(huì)遇到閱讀困惑，今天根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，以《爺爺一定有辦法》為例，和大家分享一下如何精讀繪本。分享之前先來(lái)了解一下《爺爺一定有辦法》這本書(shū)，繪本是根據(jù)一個(gè)流傳已久的民間故事改編而成，文字作者用重復(fù)而富有節(jié)奏的文字來(lái)講述，既溫馨又朗朗上口。畫(huà)面下方的特別設(shè)計(jì)的老鼠家庭更帶來(lái)了額外的閱讀樂(lè)趣！再來(lái)了解一下繪本的作者及譯者作者：菲比?吉爾曼（PhoebeGilman）生于紐約，曾于紐約、以色列和歐洲學(xué)習(xí)藝術(shù)創(chuàng)作，現(xiàn)定居加拿大。她的書(shū)充滿著奇妙的想

2、象力，曾獲得多次童書(shū)的獎(jiǎng)項(xiàng)。《爺爺一定有辦法》是她出版的第七本書(shū)。譯者：宋珮(中原大學(xué)及臺(tái)北教育大學(xué)兼任講師)出生于金瓜石，加州大學(xué)藝術(shù)史碩士，碩士論文以元代畫(huà)家王蒙的手卷為題?；嘏_(tái)后教[藝術(shù)欣賞]期間，開(kāi)始研究圖畫(huà)書(shū)及翻譯圖畫(huà)書(shū)。目前除了在中原大學(xué)擔(dān)任[基督信仰與藝術(shù)]、[從電影看人生]課程外，也在國(guó)北教大、宇宙光開(kāi)設(shè)[從圖畫(huà)書(shū)談藝術(shù)欣賞]相關(guān)課程，并和先生鐘榮光合作攝影與繪畫(huà)專欄《影像與畫(huà)》，刊登于校園雜志。至今翻譯圖畫(huà)書(shū)四十余本，另譯有《觀賞圖畫(huà)書(shū)中的圖畫(huà)》(雄獅)、《我愛(ài)讀繪本的故事》(小天下)，并出版散文

3、集《寫(xiě)生冊(cè)頁(yè)》(人光)。先來(lái)看扉頁(yè)。扉頁(yè)上的主圖和封皮的圖是一樣的，畫(huà)著一位爺爺牽著一個(gè)小男孩的手，一起開(kāi)心地散步。爺爺戴著眼鏡，像有一位有智慧的老者?？梢砸龑?dǎo)小朋友留意下小男孩穿什么樣的衣服，這件衣服會(huì)在書(shū)中出現(xiàn)哦。一條奇妙的毯子。當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子……爺爺在縫毯子的時(shí)候是非常開(kāi)心地，看完整本書(shū)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)爺爺始終是充滿微笑的，目光也是慈祥的，這里一定會(huì)勾起我們的很多回憶，想起慈愛(ài)的長(zhǎng)輩們的目光和微笑，那里有我們美好、快樂(lè)的童年。這時(shí)，老鼠家庭生活已經(jīng)登場(chǎng)了（這也是本書(shū)的一個(gè)亮點(diǎn)，故事

4、在講述約瑟一家的同時(shí)，也為我們介紹了老鼠一家的幸福生活，為讀者帶來(lái)了額外的閱讀樂(lè)趣），地板下面的兩只小老鼠，在門外探頭探腦的樣子，應(yīng)該是剛剛發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方，地上還有幾個(gè)釘子和一些掉下的碎布。.....毯子又舒服、又保暖，還可以把惡夢(mèng)通通趕跑。不過(guò)，約瑟漸漸長(zhǎng)大了，奇妙的毯子也變得老舊了。6注意看一下奶奶雙手合一在禱告。為什么要禱告呢？這是一個(gè)猶太人家庭。需要我們了解一點(diǎn)猶太文化。猶太人信仰耶和華為萬(wàn)能的上帝，猶太人吃飯之前要禱告，遇到重大的事要禱告。引用圣經(jīng)里的一句話：“要常常喜樂(lè)，不住的禱告，凡事謝恩?！蓖ǔ＊q太男

5、人帶帽子，女子扎頭巾，表示頭上有天，不可“光頭”已對(duì)，以示對(duì)上帝的敬畏。來(lái)看看老鼠發(fā)生的故事。兩只老鼠是一對(duì)夫婦。他們?cè)谶@安家了，妻子用釘子在搞衛(wèi)生把蜘蛛網(wǎng)弄掉，先生在開(kāi)心地拉掉下來(lái)的布。有一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：“約瑟，看看你的毯子。又破又舊，好難看，真該把它丟了.看約瑟的表情！一聽(tīng)媽媽要把毯子丟掉，馬上把毯子用力地抱在懷里，不讓媽媽拿走。約瑟非常緊張，他非常喜歡這張?zhí)鹤?。東西用久了，人都會(huì)對(duì)其有感情。很多孩子尤其是小一點(diǎn)的寶寶都有這樣的戀物情節(jié)，如果遇到此種情況，大家不妨參考一下?tīng)敔數(shù)淖龇ǎM(jìn)行舊物改造。再來(lái)看老鼠正

6、忙里布置自己的新家。女老鼠手里拿的核桃殼，用來(lái)做什么？（這里可以給孩子留下一個(gè)懸念，讓孩子猜一猜）約瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法。”爺爺拿起了毯子，翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去。約瑟把毯子拿到爺爺那里去。爸爸在修鞋，爸爸的職業(yè)應(yīng)該是鞋匠，奶奶在用搟面杖搟面。家里每個(gè)成員都在干著自己的事情。再來(lái)看看老鼠家添了新成員，多了四只老鼠寶寶。半個(gè)核桃殼變成了搖籃，這下知道上頁(yè)中核桃殼的用途了吧，寶寶猜到了嗎？“嗯?.........”爺爺拿起剪刀開(kāi)始喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。爺爺說(shuō)：“這塊料子還夠做.....”大家看

7、一樓門口的一幅畫(huà)，可以猜猜?tīng)敔斒亲鍪裁吹?？原?lái)爺爺是做裁縫的。一件奇妙的外套。約瑟穿上這件奇妙的外套，開(kāi)心地跑出去玩了。不過(guò)，約瑟漸漸長(zhǎng)大了，奇妙的外套也變得老舊了。大家可以猜到毯子變成什么了——一件奇妙的外套。爺爺是一個(gè)非常有創(chuàng)造力和愛(ài)心的人。大家看看這頁(yè)是不是很熟悉，原來(lái)就是封面上的同一幅畫(huà)。約瑟穿上這件奇妙的外套，開(kāi)心地跑出去玩了.老鼠一家也是開(kāi)心地在外面玩耍。作家通過(guò)巧妙的搭配，讓老鼠和約瑟一家的生活同步。幾頁(yè)下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)約瑟的一家做什么，老鼠一家也是做什么，非常有趣的安排。有一天，媽媽對(duì)他說(shuō)：“約瑟，看

8、看你的外套，縮水了、變小了，一點(diǎn)兒也不合身，真該把它丟了！”不過(guò)，約瑟漸漸長(zhǎng)大，奇妙的外套也變得老舊了。媽媽要把它丟掉，約瑟會(huì)同意嗎？大家再看看媽媽有什么變化，媽媽肚子突起來(lái)，里面有了一個(gè)小寶寶。約瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法。”爺爺拿起了外套，翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去。這句話是不是似曾相識(shí)了。這是約瑟第二次說(shuō)這句話了。以后還會(huì)出現(xiàn)的，整個(gè)故事就是通過(guò)這種重復(fù)而有節(jié)奏的文