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《20ｘｘ征文記憶中那難忘一幕幕》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、20ｘｘ征文記憶中那難忘一幕幕又逢教師節(jié)，一大早依記憶時(shí)鐘準(zhǔn)時(shí)醒來，默默地回憶起自己的老師，還有二十多年的從教生涯。除了對(duì)恩師們的懷念之外，更多的是對(duì)自己選擇這一職業(yè)的慶幸與自豪?！ ◎嚾换厥字校业娜松呀?jīng)走過大半歷程。從三十八年前背著媽媽手縫的花書包，走進(jìn)村小那間簡(jiǎn)陋的教室；到二十八年前躊躇滿志踏上三尺講臺(tái)，決心做一名優(yōu)秀的教師的理想。再到而今堅(jiān)守崗位，成為一名教學(xué)管理人員……感受最多的是：每天迎著朝陽，走進(jìn)校門時(shí)，值周孩子舉手問好，自己也很自然地回禮。及至每走幾步，總會(huì)有孩子對(duì)我行隊(duì)禮，并向我問好。聽到這一聲聲稚嫩的童音，我的心也充滿著幸福
2、與喜悅。雖然接下來一天的工作繁瑣而復(fù)雜，但是能以自身的努力，贏得這么多孩子的真誠(chéng)問候，誰說這不是我的幸福呢？ 初中時(shí)的幾位恩師，對(duì)我能夠走上教師崗位，可以說是功不可沒。初二時(shí)的班主任臧少堂老師，身體一直不大好，可是在課堂上，幽默詼諧的語言總能讓我對(duì)語文產(chǎn)生極大的興趣，我的文章也漸漸寫得像模像樣，美美成為每次作文評(píng)改的范例，看著自己寫的一篇篇略顯稚嫩的作文，經(jīng)過臧老師的評(píng)講，有那么多可圈可點(diǎn)的地方，用心寫的盡頭就更足啦！猶記得初二時(shí)，為了寫好一篇借物抒情的文章的開頭，我半夜醒來還在想著如何開頭，才能讓人耳目一新……終于想到我能不能以人物對(duì)話開頭，
3、引出對(duì)楊柳生命力強(qiáng)、容易成活的特點(diǎn)。興沖沖地起來拿起筆寫下自己的所想。沒成想這篇文章受到臧老師的表?yè)P(yáng)，說我都知道采用“未見其人先聞其聲”這種寫作方法，真的很不簡(jiǎn)單。還讓其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)，要多讀課外書，多積累。許是老師的贊揚(yáng)成為我努力的動(dòng)力吧，那以后我的習(xí)作水平可以說是一路見長(zhǎng)，先后在學(xué)校幾次作文大賽中獲獎(jiǎng)。可以說是臧老師帶著我走進(jìn)閱讀，觸摸到寫作的樂趣?！ 〉鹊缴氤踔腥昙?jí)，我又遇到一位對(duì)我人生影響深遠(yuǎn)的柴老師。因?yàn)樯阅懽有?，每每站起來發(fā)言，我的聲音就如蚊子般，讓人不知道我在干什么？柴老師為了讓我改掉這個(gè)壞毛病，愣是揪住“我的小辮子”不放，每
4、天都要讓我起來讀課文，一遍不行再來一遍，往往幾遍下來，非的他能聽到才能過關(guān)。弄得我在全班面前丟臉，也要讓我能夠大聲讀出來或者說出來。而今想想，如果沒有柴老師的故意刁難，我可能克服不了不敢大聲說話的畏懼心理，更不可能在三尺講臺(tái)前，對(duì)著我的學(xué)生侃侃而談，也甭提在全校幾千人面前即興講話啦！想至此，我真的非常感激我的柴老師，他當(dāng)年的激將法讓我迅速成長(zhǎng)，也讓我受益終身。 還有我初中的數(shù)學(xué)老師蔡老師，對(duì)于我這個(gè)數(shù)學(xué)稍嫌劣勢(shì)的學(xué)生，蔡老師沒有放棄，每一次我的考試成績(jī)出來之后，都給我不厭其煩地講解，哪些地方出錯(cuò)，原因在哪？今后如何改正。接下來還會(huì)在中午午休時(shí)間
5、給我開小灶，把那些我掌握不太牢的地方再重新講解一遍。許是因?yàn)槲覀儼嗟哪猩珔柡?，不管我如何努力，?shù)學(xué)成績(jī)始終徘徊在班里十名左右，怎么也拔不了尖。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我很沮喪，蔡老師發(fā)現(xiàn)了我的波動(dòng)情緒，耐心地找我談心，和我交流，鼓勵(lì)我，慢慢地我走出低谷藕，重新開始啃“數(shù)學(xué)”這塊難啃的骨頭。而今想想，如果不是蔡老師的苦口婆心，當(dāng)年的我有可能因?yàn)閿?shù)學(xué)脫腿考不上師范（八十年代末期的師范相當(dāng)難考，必須成績(jī)?cè)卩l(xiāng)里占前幾名，才有可能考上師范。）每每想到蔡老師，心里真的是很感激，也很內(nèi)疚?！ ≌嵌鲙焸兊恼佌伣陶d，讓我在懵懂的年紀(jì)，學(xué)會(huì)了如何去做，知道了一些道理，也
6、正是恩師們的言傳身教，讓我堅(jiān)定了成為一名教師的理想。而今，臧老師和柴老師早已經(jīng)離開人世，每每想起自己因?yàn)楣ぷ?、家庭的原因沒能及時(shí)去看望他們，去向他們匯報(bào)我的工作情況，心里就非常難受；逝者已逝，我唯有在心里默默地為我的老師祝福：祝我的恩師在另一個(gè)世界里一切都好?！ ∶恳粋€(gè)教師節(jié)，我唯有在懷念中緬懷我的恩師，將我的思念傾瀉于筆端。祝福我仍健在的恩師們身體健康，闔家幸福！也祝福我的所有同仁們節(jié)日快樂！幸福永隨！
