實(shí)習(xí)報(bào)告建筑060330陳晨]

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1、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告班級(jí)：建筑060330學(xué)生姓名：陳晨指導(dǎo)老師：張偉郁２０１１年４月在學(xué)校和老師的組織安排下，我們前往重慶市和四川省成都市對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目進(jìn)行了實(shí)地的旅行和考察，考察維持了十天在此期間我們除了參觀了重慶三峽博物館和大禮堂等重點(diǎn)地公共建筑外，更通過(guò)這十天與老師的交流和自己地體驗(yàn)加深了對(duì)建筑設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的也更了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，充分調(diào)動(dòng)了積極性，為下面的畢業(yè)方案設(shè)計(jì)和以后的工作和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此次畢業(yè)旅行的準(zhǔn)備過(guò)程中，我著重了解了巴蜀地區(qū)的歷史和其獨(dú)特的地形地貌特征以及由此帶來(lái)的氣候特征和民風(fēng)民俗特征，并希望在

2、旅行的過(guò)程中加以印證并研究這些地域性特征對(duì)于建筑風(fēng)貌和城市規(guī)劃的具體影響。旅行是從重慶開(kāi)始的，下飛機(jī)的晚上坐著機(jī)場(chǎng)大巴一路開(kāi)來(lái)一座層層疊疊的城市就這樣出現(xiàn)在我的眼前一層一層的剝開(kāi)又在我身后慢慢閉合融入了夜色，真好像那部香港電影的名字，重慶確實(shí)擔(dān)的上森林二字。巴蜀地區(qū)自古以來(lái)就以多山地勢(shì)復(fù)雜和雨水充沛文明，唐代詩(shī)人李白在他著名的長(zhǎng)詩(shī)著作《蜀道難》中就對(duì)其有深刻的描述“蜀道難，難于上青天”。正是因?yàn)檫@種獨(dú)特的地形地貌特征就使得中國(guó)古代傳統(tǒng)的城市方格網(wǎng)路系統(tǒng)在這里并不適用，在這里我們看到的路網(wǎng)往往沒(méi)有一定的規(guī)則可循，呈現(xiàn)出一種松散的自由的發(fā)展方向，

3、這一點(diǎn)可以說(shuō)也更勞動(dòng)人民一些，行走在這樣的街道上現(xiàn)代城市帶給人的空洞與寂寞的感覺(jué)往往消失了，心中充滿了愉悅和活力，同時(shí)也因?yàn)榈匦螐?fù)雜寸土寸金，街道的尺度都小巧而宜人，沒(méi)有了大都市的寬敞明亮但是卻充斥了鄰里間的和睦和繁榮，好像他生來(lái)就是如此一般，方佛幾百年前的市井呼喊從未散去依然在耳邊回繞。清晨的重慶市始終被一股淡淡的迷霧籠罩著，森林的早晨向來(lái)如此只能第一縷陽(yáng)光灑入薄霧才慢慢散去，在太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候步出旅社到處走走重慶人起的很早，五點(diǎn)鐘的時(shí)候街道上已經(jīng)是三五成群了。吃了早飯隨著老師到處參觀，這里的民俗確實(shí)不同，帶來(lái)的體驗(yàn)也是不一樣的，雖然這里

4、土地緊張使得一幢幢高樓拔地而起但是鄰里之間的互動(dòng)顯而易見(jiàn)，甚至可見(jiàn)兩幢高層之間架設(shè)的臨時(shí)通道互相往來(lái)，而這種密切的鄰里關(guān)系我想和城市的街道尺度是分不開(kāi)的，而這種鄰里關(guān)系同時(shí)又反過(guò)來(lái)促進(jìn)了城市的縮小，在重慶你感覺(jué)不到這是一個(gè)直轄市到像是一個(gè)小村莊，大家相處融洽和睦，仿佛沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)一般，我想這就是城市設(shè)計(jì)之于城市幫助的最好證明了吧。隨后的幾天跟隨老師的腳步前往四川省會(huì)成都參觀學(xué)習(xí)，想比重慶因?yàn)槌啥嫉靥幩拇ㄅ璧?，本身地形平坦故而更有中?guó)傳統(tǒng)裙縣級(jí)城市的特色，清晰明了的方格網(wǎng)式城市設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)城市設(shè)計(jì)的一貫風(fēng)格。成都至今都在沿用這套原有的道路體

5、系，事實(shí)證明雖然經(jīng)過(guò)千年的歷史，當(dāng)年的設(shè)計(jì)尺度依舊合適與現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展的社會(huì)要求，這不得不贊嘆中國(guó)傳統(tǒng)城市規(guī)劃師的實(shí)力與水平阿?！　⊥ㄟ^(guò)這十天的考察和學(xué)習(xí)我們加深了對(duì)建筑設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的也更了解畢業(yè)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，充分調(diào)動(dòng)了積極性，為下面的畢業(yè)方案設(shè)計(jì)和以后的工作和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)也對(duì)本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目有了更加深刻的認(rèn)識(shí)同時(shí)也基本擬定了畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求，合格的完成里了任務(wù)。